18．如圖甲，筆記本電腦散熱底座一般置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度．某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1緩緩調(diào)至卡位4（如圖乙），筆記本電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�
A．電腦受到的摩擦力變小
B．電腦對(duì)散熱底座的壓力變小
C．散熱底座對(duì)電腦的作用力增大
D．散熱底座對(duì)電腦的作用力的合力不變

分析 筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力，三力平衡，根據(jù)平衡條件求解靜摩擦力和支持力大�。�

解答 解：筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：
N=mgcosθ ①，
f=mgsinθ ②，
A、由原卡位1調(diào)至卡位4，角度θ減小，根據(jù)②式，靜摩擦力減小，故A錯(cuò)誤；
B、由原卡位1調(diào)至卡位4，角度θ減小，根據(jù)①式，支持力N增加，根據(jù)牛頓第三定律，電腦對(duì)散熱底座的壓力變大，故B錯(cuò)誤；
CD、根據(jù)平衡條件，電腦受到的支持力與摩擦力兩力的矢量和與重力平衡，始終是不變的，故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題是力平衡中的三力平衡問(wèn)題，關(guān)鍵是建立物理模型，然后運(yùn)用共點(diǎn)力平衡條件列式求解．
三力平衡的基本解題方法：
①力的合成、分解法：即分析物體的受力，把某兩個(gè)力進(jìn)行合成，將三力轉(zhuǎn)化為二力，構(gòu)成一對(duì)平衡力，二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解，將三力轉(zhuǎn)化為四力，構(gòu)成兩對(duì)平衡力．
②相似三角形法：利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系，建立方程求解力的方法．應(yīng)用這種方法，往往能收到簡(jiǎn)捷的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．（1）如圖所示是甲同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．

已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=0.70cm，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是vc=0.100m/s，紙帶的加速度是a=0.200m/s2 （計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）乙同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，算出小車(chē)經(jīng)過(guò)各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如下：為了計(jì)算加速度，最合理的方法是C．

計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)123456
計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻（s）0.10.20.30.40.50.6
通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0168.0
A、根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的加速度公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出v-t圖象，量出其傾角，由公式a=tanα求出加速度
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出v-t圖象，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間，用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
D、依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的加速度，算出平均值作為小車(chē)的加速度
（3）丙同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體的加速度．當(dāng)電源頻率低于50Hz時(shí)，如果仍按頻率為50Hz的時(shí)間間隔打一次點(diǎn)計(jì)算，則測(cè)出的加速度數(shù)值大于頻率為50Hz時(shí)測(cè)出的加速度的數(shù)值．（后一空格填寫(xiě)大于、小于或等于）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，當(dāng)可變電阻R的滑片向a點(diǎn)移動(dòng)的某段過(guò)程中，比較通過(guò)R1電流11的變化量絕對(duì)值△I1和通過(guò)R2電流I2的變化量絕對(duì)值△I2，有（　　）
A．△I1＜△I2B．△I1=△I2
C．△I1＞△I2D．不能確定兩者的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一鐵架臺(tái)放于水平地面上．其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球，開(kāi)始時(shí)細(xì)線豎直，現(xiàn)將水平力F作用于小球上，使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動(dòng)到虛線位置，鐵架臺(tái)始終保持靜止，則在這一過(guò)程中（　�。�
A．鐵架臺(tái)對(duì)地面的壓力逐漸增大
B．鐵架臺(tái)對(duì)地面的壓力逐漸減小
C．細(xì)線拉力逐漸增大
D．鐵架臺(tái)所受地面的摩擦力方向向右，大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，兩相同小球a、b用輕彈簧A、B連接并懸掛在天花板上保持靜止．現(xiàn)有一水平力F作用在a上并緩慢拉a，當(dāng)B與豎直方向夾角為60°時(shí)，A、B伸長(zhǎng)量剛好相同．若A、B的勁度系數(shù)分別為k1、k2，則以下判斷正確的是（　�。�
A．A、B兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等B．$\frac{{k}_{1}}{{k}_{2}}$=$\frac{1}{4}$
C．撤去F的瞬間，a球的加速度為零D．撤去F的瞬間，b球的加速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連懸掛于O點(diǎn)，用力F拉小球a，使整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線Oa與豎直方向的夾角θ=30°，如圖所示，則F的大小（　�。�
A．可能為$\sqrt{2}$mgB．可能為mgC．可能為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgD．可能為$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在如圖所示的電路中，電路兩端的電壓恒為U=12V，電阻R0=R1=2Ω，R2=6Ω．R3=1Ω，R4=7Ω，電容器的電容C=3600μF，電路穩(wěn)定后，求：
（1）R1兩端的電壓U1和R3兩端的電壓U2
（2）電容器極板上所帶的電荷量Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．體積為11.2L 的容器裝滿氫氣，處于標(biāo)準(zhǔn)狀況，問(wèn)該容器內(nèi)分子的個(gè)數(shù)和每個(gè)氫氣分子占據(jù)的體積？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，兩根平行放置的長(zhǎng)度相同的直導(dǎo)線a和b，導(dǎo)線電流分別為I1、I2（I1＞I2），a受到磁場(chǎng)力的大小為F1，b受的磁場(chǎng)力大小為F2，它們的大小關(guān)系為（　�。�
A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2D．以上都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案