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一個匝數(shù)為100匝,電阻為0.5的閉合線圈處于某一磁場中,磁場方向垂直于線圈平面,從某時刻起穿過線圈的磁通量按圖示規(guī)律變化。則線圈中產生交變電流的有效值為( )

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省高三暑期考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組用圖甲所示裝置研究系統(tǒng)在金屬軌道上運動過程中機械能是否守恒:將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置,重物通過細繩水平牽引小車沿軌道運動,利用打點計時器和紙帶記錄小車的運動.

(1)本實驗中小車質量 (填“需要”、“不需要”)遠大于重物質量;

(2)將小車靠近打點計時器,將穿好的紙帶拉直,接通電源,釋放小車.圖乙是打出的一條清晰紙帶, O點是打下的第一個點,1、2、3、4、5是連續(xù)的計數(shù)點,O點和計數(shù)點1之間還有多個點(圖中未畫出),相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s.在打計數(shù)點4時小車的速度v= m/s(保留三位有效數(shù)字).若已知重物的質量為m,小車的質量為M,則從點O到點4的過程中,系統(tǒng)減少的重力勢能為 ,增加的動能為 (g取9.8m/s2,數(shù)字保留兩位小數(shù)).

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末物理B卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某交流發(fā)電機產生的交變電流的圖象,根據(jù)圖象可以判定( )

A.此交變電流的頻率為5Hz

B.此交變電流的周期為0.1s

C.將標有“12V、3W”的燈泡接在此交變電流上,燈泡可以正常發(fā)光

D.圖像上對應的0.1s時刻,發(fā)電機中的線圈剛好轉至中性面

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖,閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時(但未插入線圈內部),以下說法正確的是( )

A.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引

B.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥

C.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引

D.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年天津市等五校高二下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

彈簧振子以O點開始計時,振子第一次到達M點用了0.2S,又經過0.4S通過M點,則振子第三次通過M點還要經過 。

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年天津市等五校高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,兩束不同的單色光P和Q射向半圓形玻璃磚,其出射光線都是從圓心O點沿OF方向,由此可知()

A.Q光穿過玻璃磚所需的時間比P光短

B.P光的波長比Q光的波長小

C.P、Q兩束光以相同的入射角從水中射向空氣,若Q光能發(fā)生全反射,則P光也一定能能發(fā)生全反射

D.如果讓P、Q兩束單色光分別通過同一雙縫干涉裝置,P光形成的干涉條紋間距比Q光的大

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年寧夏孔德校區(qū)高一下6月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”,某同學到實驗室找到下列器材:長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源(有“直流”和“交流”擋).該同學進行下列操作

A.組裝實驗裝置,如圖a所示

B.將質量為200g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車

C.選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D.釋放小車,接通打點計時器的電源,打出一條紙帶

E.在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶,如圖b所示

F.進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題:

(1)進行實驗時,學生電源應選擇用________擋(選填“直流”或“交流”).

(2)該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”,且認為打“0”時小車的速度為零,其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6(相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫),各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,如圖b所示.該同學測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離,并標在圖b上.則在打計數(shù)點4時,小車的速度大小為________m/s;如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當作小車所受的拉力,則在打計數(shù)點0到4的過程中,拉力對小車做的功為________J,小車的動能增量為________J.(取重力加速度g=9.8m/s2,結果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)由(2)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論,且對其他的點(如2、3、5點)進行計算的結果與“4”計數(shù)點相似.你認為產生這種實驗結果的主要原因有(寫出兩條即可)

①____________;

②____________.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示的區(qū)域中,第二象限為垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度為B,第一、第四象限是一個電場強度大小未知的勻強電場,其方向如圖,一個質量為m,電荷量為+q的帶電粒子從P孔以初速度沿垂直于磁場方向進入勻強磁場中,初速度方向與邊界線的夾角=30°,粒子恰好從y軸上的C孔垂直于勻強電場射入勻強電場,經過x軸的Q點,已知OQ=OP,不計粒子的重力,求:

(1)粒子從P運動到C所用的時間t;

(2)電場強度E的大。

(3)粒子到達Q點的動能EK.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水平面上一質量為m的物體,在水平力F作用下從靜止開始加速運動,力F的功率P保持恒定,運動過程所受的阻力f大小不變,物體速度最終達到穩(wěn)定值vm,F(xiàn)作用過程物體的速度v的倒數(shù)與加速度a的關系圖象如圖所示,僅在已知功率P的情況下,根據(jù)圖象所給的信息可求出( )

A.m B.vm C.加速運動時間 D.f

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