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一個匝數(shù)為100匝，電阻為0．5的閉合線圈處于某一磁場中，磁場方向垂直于線圈平面，從某時刻起穿過線圈的磁通量按圖示規(guī)律變化。則線圈中產生交變電流的有效值為（ ）

A． B． C． D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三暑期考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組用圖甲所示裝置研究系統(tǒng)在金屬軌道上運動過程中機械能是否守恒：將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置，重物通過細繩水平牽引小車沿軌道運動，利用打點計時器和紙帶記錄小車的運動．

（1）本實驗中小車質量 （填“需要”、“不需要”）遠大于重物質量；

（2）將小車靠近打點計時器，將穿好的紙帶拉直，接通電源，釋放小車．圖乙是打出的一條清晰紙帶， O點是打下的第一個點，1、2、3、4、5是連續(xù)的計數(shù)點，O點和計數(shù)點1之間還有多個點（圖中未畫出），相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0．02s．在打計數(shù)點4時小車的速度v= m/s（保留三位有效數(shù)字）．若已知重物的質量為m，小車的質量為M,則從點O到點4的過程中，系統(tǒng)減少的重力勢能為 ，增加的動能為 （g取9．8m/s2，數(shù)字保留兩位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末物理B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某交流發(fā)電機產生的交變電流的圖象，根據(jù)圖象可以判定（ ）

A．此交變電流的頻率為5Hz

B．此交變電流的周期為0．1s

C．將標有“12V、3W”的燈泡接在此交變電流上，燈泡可以正常發(fā)光

D．圖像上對應的0．1s時刻，發(fā)電機中的線圈剛好轉至中性面

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末物理A卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時（但未插入線圈內部）,以下說法正確的是（ ）

A．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

C．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

D．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年天津市等五校高二下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

彈簧振子以O點開始計時，振子第一次到達M點用了0．2S，又經過0．4S通過M點，則振子第三次通過M點還要經過 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年天津市等五校高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩束不同的單色光P和Q射向半圓形玻璃磚，其出射光線都是從圓心O點沿OF方向，由此可知（）

A．Q光穿過玻璃磚所需的時間比P光短

B．P光的波長比Q光的波長小

C．P、Q兩束光以相同的入射角從水中射向空氣，若Q光能發(fā)生全反射，則P光也一定能能發(fā)生全反射

D．如果讓P、Q兩束單色光分別通過同一雙縫干涉裝置，P光形成的干涉條紋間距比Q光的大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏孔德校區(qū)高一下6月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源（有“直流”和“交流”擋）．該同學進行下列操作

A．組裝實驗裝置，如圖a所示

B．將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶

E．在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示

F．進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：

（1）進行實驗時，學生電源應選擇用________擋（選填“直流”或“交流”）．

（2）該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫），各計數(shù)點間的時間間隔為0．1s，如圖b所示．該同學測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離，并標在圖b上．則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為________m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當作小車所受的拉力，則在打計數(shù)點0到4的過程中，拉力對小車做的功為________J，小車的動能增量為________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，結果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結果與“4”計數(shù)點相似．你認為產生這種實驗結果的主要原因有（寫出兩條即可）

①____________；

②____________．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的區(qū)域中，第二象限為垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應強度為B，第一、第四象限是一個電場強度大小未知的勻強電場，其方向如圖，一個質量為m，電荷量為+q的帶電粒子從P孔以初速度沿垂直于磁場方向進入勻強磁場中，初速度方向與邊界線的夾角=30°，粒子恰好從y軸上的C孔垂直于勻強電場射入勻強電場，經過x軸的Q點，已知OQ=OP，不計粒子的重力，求：

（1）粒子從P運動到C所用的時間t；

（2）電場強度E的大�。�

（3）粒子到達Q點的動能EK．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水平面上一質量為m的物體，在水平力F作用下從靜止開始加速運動，力F的功率P保持恒定，運動過程所受的阻力f大小不變，物體速度最終達到穩(wěn)定值vm，F(xiàn)作用過程物體的速度v的倒數(shù)與加速度a的關系圖象如圖所示，僅在已知功率P的情況下，根據(jù)圖象所給的信息可求出（ ）

A．m B．vm C．加速運動時間 D．f

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