（1）在物理學(xué)中，把所研究的對象稱為
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．描述狀態(tài)參量物理量，叫做的狀態(tài)參量．常用的三個狀態(tài)參量
體積
體積
、
壓強
壓強
壓強、
溫度
溫度
．
（2）把不同壓強、不同溫度的氣體混在同一容器（體積一定）中，如果容器與外界沒有熱交換，經(jīng)過一段時間后，容器內(nèi)各點的溫度、壓強變得一樣．這時我們就說系統(tǒng)達到了
平衡態(tài)
平衡態(tài)
，否則系統(tǒng)就是
非平衡態(tài)
非平衡態(tài)
．當(dāng)系統(tǒng)處于
平衡態(tài)
平衡態(tài)
時，系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時間而變化．
（3）如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于
熱平衡
熱平衡
，這個結(jié)論稱為
熱平衡定律
熱平衡定律
．
（4）一切達到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的
溫度
溫度
．
（5）常用的兩種溫標(biāo)是
攝氏溫標(biāo)
攝氏溫標(biāo)
、
熱力學(xué)溫標(biāo)
熱力學(xué)溫標(biāo)
，它們的關(guān)系是
T=t+273K
T=t+273K
．
分析：（1）解答本題要知道系統(tǒng)的概念、氣體的三個狀態(tài)參量：體積、壓強和溫度．
（2）本題要知道平衡態(tài)和非平衡態(tài)．氣體的溫度、壓強等都不隨時間而變化的狀態(tài)是平衡態(tài)．
（3）本題要知道熱平衡定律．
（4）一切達到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的溫度．
（5）常用的兩種溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)，關(guān)系是T=t+273K．
解答：解：（1）在物理學(xué)中，把所研究的對象稱為系統(tǒng)．描述狀態(tài)參量物理量，叫做的狀態(tài)參量．常用的三個狀態(tài)參量體積、壓強、溫度．
（2）把不同壓強、不同溫度的氣體混在同一容器（體積一定）中，如果容器與外界沒有熱交換，經(jīng)過一段時間后，容器內(nèi)各點的溫度、壓強變得一樣．這時我們就說系統(tǒng)達到了平衡態(tài)，否則系統(tǒng)就是非平衡態(tài)．當(dāng)系統(tǒng)處于平衡態(tài)時，系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時間而變化．
（3）如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡，這個結(jié)論稱為熱平衡定律．
（4）一切達到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的溫度．
（5）常用的兩種溫標(biāo)是溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)，它們的關(guān)系是T=t+273K．
故答案為：
（1）系統(tǒng)，體積、壓強、溫度．
（2）平衡態(tài)，非平衡態(tài)，平衡態(tài)
（3）熱平衡，熱平衡定律．
（4）溫度
（5）溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)，熱力學(xué)溫標(biāo)，T=t+273K．
點評：本題考查熱力學(xué)多個知識點，是概念性問題，關(guān)鍵是加強識記，屬于基礎(chǔ)性問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端，使玻璃板水平接觸水面．如果你想使玻璃板離開水面，必須用比玻璃板重力
大
大
的拉力向上拉橡皮筋．原因是水分子和玻璃的分子間存在的
引力
引力
作用．
（2）往一杯清水中滴入一滴紅墨水，一段時間后，整杯水都變成了紅色．這一現(xiàn)象在物理學(xué)中稱為
擴散
擴散
現(xiàn)象，是由于分子的
無規(guī)則運動
無規(guī)則運動
而產(chǎn)生的．這一過程是沿著分子熱運動的無序性
向有序性
向有序性
的方向進行的．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：
A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個力F1和F2的圖1示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對角線表示的力F；
B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O；
E．記下測力計的讀數(shù)和細繩方向，按同一標(biāo)度作出這個力的圖示F′，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，根據(jù)實驗得出結(jié)論．
（1）將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為
DCABEF
DCABEF
（填選項前的字母）．
（2）在物理學(xué)中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有
位移、速度、加速度、電場強度等
位移、速度、加速度、電場強度等
（至少寫出兩個，要求寫名稱，不得用符號表示）．
如圖2所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則小車運動的加速度計算表達式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2，A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟（如圖1）：精英家教網(wǎng)
A． 用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O；
C． 用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O；
E．記下測力計的讀數(shù)和細繩方向，按同一標(biāo)度作出這個力的圖示F′，比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，根據(jù)實驗得出結(jié)論．
①將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為
 
（填選項前的字母）．
②在物理學(xué)中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有
 
至少寫出三個，要求寫名稱）．
（2）圖2是利用兩個電流表A1（微安表）和A2（毫安表）測量干電池電動勢E和內(nèi)阻r的電路原理圖．圖中S為開關(guān)．R為滑動變阻器，固定電阻Rl和A1內(nèi)阻之和為l0000Ω（比r和滑動變阻器的總電阻都大得多），A2為理想電流表．
①按電路原理圖在圖3虛線框內(nèi)各實物圖之間畫出連線．
②在閉合開關(guān)S前，將滑動變阻器的滑動端c移動至
 
（填“a端”、“中央”或“b端”）．
③閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑動端c至某一位置，讀出電流表A1和A2的示數(shù)I1和I2．多次改變滑動端c的位置，得到的數(shù)據(jù)為
I1（mA） 0.120 0.125 0.130 0.135 0.140 0.145
I2（mA） 480 400 320 232 140 68
在圖4所示的坐標(biāo)紙上以I1為縱坐標(biāo)、I2為橫坐標(biāo)畫出所對應(yīng)的I1--I2曲線．
④利用所得曲線求得電源的電動勢E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω．
⑤該電路中電源輸出的短路電流Im=
 
A．

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科目：高中物理 來源：新人教版選修3-3《第7章 分子動理論》2012年單元測試卷（3）（解析版） 題型：填空題

（1）在物理學(xué)中，把所研究的對象稱為    ．描述狀態(tài)參量物理量，叫做的狀態(tài)參量．常用的三個狀態(tài)參量    、    壓強、    ．
（2）把不同壓強、不同溫度的氣體混在同一容器（體積一定）中，如果容器與外界沒有熱交換，經(jīng)過一段時間后，容器內(nèi)各點的溫度、壓強變得一樣．這時我們就說系統(tǒng)達到了    ，否則系統(tǒng)就是    ．當(dāng)系統(tǒng)處于    時，系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時間而變化．
（3）如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于    ，這個結(jié)論稱為    ．
（4）一切達到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的    ．
（5）常用的兩種溫標(biāo)是    、    ，它們的關(guān)系是    ．

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