（4分）在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）（多選題）某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：

A．將靈敏電流計(jì)直接與電池兩極相連，檢測(cè)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流向的關(guān)系。

B．按右圖接好電路。

C．把原線圈放入副線圈中，接通、斷開(kāi)電鍵觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向。

D．歸納出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系。

其中錯(cuò)誤之處是____________________、____________________。 

（2）已知一靈敏電流計(jì)，當(dāng)電流從正接線柱流入時(shí)，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)把它與線圈串聯(lián)接成右圖所示電路，條形磁鐵的磁極、運(yùn)動(dòng)方向及靈敏電流計(jì)的正負(fù)接線柱和指針偏轉(zhuǎn)方向均如圖所示，試畫(huà)出螺線管上導(dǎo)線的繞向。

（4分）（1）A中電流計(jì)要串接保護(hù)電阻后接到電池上，（1分）B中原副線圈位置換錯(cuò)了（1分）  （2）如右圖所示（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）在實(shí)驗(yàn)之前，需要先確定
檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)
檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)
方向和
通過(guò)的電流
通過(guò)的電流
方向之間的關(guān)系．
（2）某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆線代替導(dǎo)線連接成相應(yīng)的實(shí)物連接圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）（多選題）某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：其中錯(cuò)誤之處是
 
、
 
．
    A．將靈敏電流計(jì)直接與電池兩極相連，檢測(cè)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流向的關(guān)系．
    B．按右圖接好電路．
    C．把原線圈放入副線圈中，接通、斷開(kāi)電鍵觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向．精英家教網(wǎng)
    D．歸納出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系．
（2）已知一靈敏電流計(jì)，當(dāng)電流從正接線柱流入時(shí)，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)把它與線圈串聯(lián)接成圖所示電路，條形磁鐵的磁極、運(yùn)動(dòng)方向及靈敏電流計(jì)的正負(fù)接線柱和指針偏轉(zhuǎn)方向均如圖所示，試畫(huà)出螺線管上導(dǎo)線的繞向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖，圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況，圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況．
（1）（單選）圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了
 

A．減小電路兩端的電壓，保護(hù)電源
B．增大電路兩端的電壓，保護(hù)電源
C．減小電路中的電流，保護(hù)靈敏檢流計(jì)
D．減小電路中的電流，便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
（2）實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示，當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí)，檢流計(jì)精英家教網(wǎng)中指針是
 
偏（填“左”或“右”）；繼續(xù)操作如圖丙所示，判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是
 
線圈（填“插入”或“抽出”）．
（3）通過(guò)完整實(shí)驗(yàn)，最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（6分）下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖，圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況，圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況．

（1）（單選）圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了（    ）

A．減小電路兩端的電壓，保護(hù)電源

B．增大電路兩端的電壓，保護(hù)電源

C．減小電路中的電流，保護(hù)靈敏檢流計(jì)

D．減小電路中的電流，便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

（2）實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示，當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí)，檢流計(jì)G中指針是____偏（填“左”或“右”）；繼續(xù)操作如圖丙所示，判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈（填“插入”或“抽出”）．

（3）通過(guò)完整實(shí)驗(yàn)，最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是：__________________

_____________________________________________．

 

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科目：高中物理 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)（二模）物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖，圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況，圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況．

（1）（單選）圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了（   ）

A．減小電路兩端的電壓，保護(hù)電源
B．增大電路兩端的電壓，保護(hù)電源
C．減小電路中的電流，保護(hù)靈敏檢流計(jì)
D．減小電路中的電流，便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
（2）實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示，當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí)，檢流計(jì)G中指針是____偏（填“左”或“右”）；繼續(xù)操作如圖丙所示，判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈（填“插入”或“抽出”）．
（3）通過(guò)完整實(shí)驗(yàn)，最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是： __________________
_____________________________________________．

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