(4分)在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)(多選題)某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:

A.將靈敏電流計(jì)直接與電池兩極相連,檢測(cè)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流向的關(guān)系。

B.按右圖接好電路。

C.把原線圈放入副線圈中,接通、斷開(kāi)電鍵觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向。

D.歸納出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系。

其中錯(cuò)誤之處是____________________、____________________。 

(2)已知一靈敏電流計(jì),當(dāng)電流從正接線柱流入時(shí),指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn),現(xiàn)把它與線圈串聯(lián)接成右圖所示電路,條形磁鐵的磁極、運(yùn)動(dòng)方向及靈敏電流計(jì)的正負(fù)接線柱和指針偏轉(zhuǎn)方向均如圖所示,試畫(huà)出螺線管上導(dǎo)線的繞向。

(4分)(1)A中電流計(jì)要串接保護(hù)電阻后接到電池上,(1分)B中原副線圈位置換錯(cuò)了(1分)  (2)如右圖所示(2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,需要先確定
檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)
檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)
方向和
通過(guò)的電流
通過(guò)的電流
方向之間的關(guān)系.
(2)某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆線代替導(dǎo)線連接成相應(yīng)的實(shí)物連接圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)(多選題)某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:其中錯(cuò)誤之處是
 
、
 

    A.將靈敏電流計(jì)直接與電池兩極相連,檢測(cè)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流向的關(guān)系.
    B.按右圖接好電路.
    C.把原線圈放入副線圈中,接通、斷開(kāi)電鍵觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向.精英家教網(wǎng)
    D.歸納出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系.
(2)已知一靈敏電流計(jì),當(dāng)電流從正接線柱流入時(shí),指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn),現(xiàn)把它與線圈串聯(lián)接成圖所示電路,條形磁鐵的磁極、運(yùn)動(dòng)方向及靈敏電流計(jì)的正負(fù)接線柱和指針偏轉(zhuǎn)方向均如圖所示,試畫(huà)出螺線管上導(dǎo)線的繞向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.
(1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了
 

A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源
B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源
C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)
D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
(2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)精英家教網(wǎng)中指針是
 
偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是
 
線圈(填“插入”或“抽出”).
(3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是:
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

(1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(    )

A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源

B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源

C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)

D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

(2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).

(3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是:__________________

_____________________________________________.

 

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科目:高中物理 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)(二模)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

(1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(   )

A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源
B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源
C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)
D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
(2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).
(3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是: __________________
_____________________________________________.

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