如圖5-2-12所示，A、B疊放著，A用繩系在固定的墻上，用力F拉著B右移.用F′、FAB和FBA分別表示繩對A的拉力、A對B的摩擦力和B對A的摩擦力，則（    ）

圖5-2-12

A.F做正功，F(xiàn)AB做負(fù)功，F(xiàn)BA做正功，F(xiàn)′不做功

B.F和FBA做正功，F(xiàn)AB和F′做負(fù)功

C.F做正功，其他力都不做功

D.F做正功，F(xiàn)AB做負(fù)功，F(xiàn)BA和F′不做功

解析：B向右移動，F(xiàn)與位移方向相同，所以F做正功；FAB與B的位移方向相反，所以FAB做負(fù)功；由于A靜止，所以F′和FBA均不做功，選項(xiàng)D正確.

答案：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一小船正在渡河，如圖5-2-12所示，在離對岸30 m時，其下游40 m處有一危險水域，若水流速度為5 m/s，為了使小船在危險水域之前到達(dá)對岸，那么小船從現(xiàn)在起相對于靜水的最小速度應(yīng)為多大?這時船頭的航向如何?

圖5-2-12

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科目：高中物理 來源： 題型：

一艘輪船以一定的速度、船頭垂直河岸向?qū)Π缎旭�，河水勻速流動（河道是直的），如圖5-2-12 所示.輪船渡河通過的路程和所用時間與水流速度的關(guān)系是（　�。�

圖5-2-12

A.水流速度越大，則路程越長，所用時間也越長

B.水流速度越大，則路程越短，所用時間也越短

C.水流速度越大，路程和時間均不變

D.水流速度越大，路程越長，但所用的時間不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

有些人，像電梯修理員、牽引專家和賽艇運(yùn)動員，常需要知道繩或金屬線中的張力，可又不可能到那些繩、線的自由端去測量，一家英國公司制造出一種夾在繩子上的儀表.用一個杠桿使繩子的某點(diǎn)有一個微小偏移量.如圖5-2-12所示，儀表很容易測出垂直于繩的恢復(fù)力.推導(dǎo)一個能計算繩中張力的公式.如果偏移量為12 mm，恢復(fù)力為300 N,計算繩中張力.

圖5-2-12

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖A所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖5-2-11中P0P′0、P1P′1……），槽間距離均為d.把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實(shí)驗(yàn)時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖5-2-12所示.

圖5-2-11

圖5-2-12

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到___________.每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了___________.

(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了______________________.

(3)在圖5-2-12中繪出小球做平拋運(yùn)動的軌跡.

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