【題目】物體做減速運(yùn)動,下列說法正確的是( )

速度的變化量的方向取負(fù)值,其意義為速度的變化率減小

速度的變化量的方向取負(fù)值,其意義為速度的變化量的方向與初速度的方向相反

加速度的方向取負(fù)值,表示加速度在逐漸減小

加速度的方向與初速度的方向相反

A、①② B、②③ C、①③ D、②④

【答案】D

【解析】物體做減速運(yùn)動,規(guī)定初速度的方向?yàn)檎较,速度變化量的方向(yàn)樨?fù)值;但是速度變化率表示加速度,加速度不一定減小,故錯誤;速度變化量的方向取負(fù)值,表示速度變化量的方向與初速度的方向相反,故正確;加速度的方向取負(fù)值,表示加速度的方向與初速度方向相反.故錯誤,正確,故D正確,ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 一個2N的力可以分解為7N6N的兩個力;

B. 一個2N的力可以分解為8N12N的兩個力;

C. 一個5N的力可以分解為兩個5N的力;

D. 一個8N的力可以分解為4N3N的兩個力;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于開普勒第二定律,正確的理解是

A行星繞太陽運(yùn)動時(shí),一定是勻速曲線運(yùn)動

B行星繞太陽運(yùn)動時(shí),一定是變速曲線運(yùn)動

C行星繞太陽運(yùn)動時(shí),由于角速度相等,故在近日點(diǎn)處的線速度小于它在遠(yuǎn)日點(diǎn)處的線速度

D行星繞太陽運(yùn)動時(shí),由于它與太陽的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過的面積相等,故它在近日點(diǎn)的線速度大于它在遠(yuǎn)日點(diǎn)的線速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】繼哥白尼提出“太陽中心說”、開普勒提出行星運(yùn)動三定律后,牛頓站在前人的肩膀上,創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué),揭示了包括行星在內(nèi)的宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律;愛因斯坦既批判了牛頓力學(xué)的不足,又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學(xué),創(chuàng)立了相對論,這說明

A世界無限擴(kuò)大,人不可能認(rèn)識世界,只能認(rèn)識世界的一部分

B人的意識具有能動性,能夠正確地反映客觀世界

C人對世界的每一個正確認(rèn)識都有局限性,需要發(fā)展和深化

D每一個認(rèn)識都可能被后人推翻,人不可能獲得正確的認(rèn)識

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 玻爾對氫原子光譜的研究導(dǎo)致原子的核式結(jié)構(gòu)模型的建立

B. 可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來設(shè)計(jì)防偽措施

C. 天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 觀察者與波源互相遠(yuǎn)離時(shí)接收到波的頻率與波源頻率相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的有

A、只要閉合電路內(nèi)有磁通量,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B、穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化時(shí),螺線管內(nèi)部就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

C、線框不閉合時(shí),若穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,線圈中沒有感應(yīng)電流和感應(yīng)電動勢

D、線框不閉合時(shí),若穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,線圈中沒有感應(yīng)電流,但有感應(yīng)電動勢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位不屬于國際單位制基本單位的是(

A.米 B.千克 C.秒 D.牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理想變壓器正常工作時(shí),原線圈一側(cè)與副線圈一側(cè)保持不變的物理量是( )

A. 頻率 B. 電壓 C. 電流 D. 電功率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】若將一個力F分解為兩個力F1、F2,則下列說法正確的是( )

A.F是物體實(shí)際受到的力

B.F1、F2不是物體實(shí)際受到的力

C.物體同時(shí)受到F、F1、F2三個力的作用

D.F1、F2共同作用的效果與F相同

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