【題目】在“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中：

(1)實驗室提供了帶有滑輪的長木板、細繩、紙帶、小車、鉤碼、小盤、薄木塊、夾子等器材外，為了完成此實驗，還需要從下圖中選取的實驗器材是__________。

(2)實驗吋，帶有滑輪的長木板一端與細繩、實驗桌之間的空間位置比較合理的是________。

(3)實驗時得到一條清晰的紙帶，如圖所示是截取了某一段紙帶用刻度尺(單位：cm)測量紙帶時的情景，其中取了A、B、C三個計數(shù)點，在相鄰兩計數(shù)點之間還有兩個打印點，已知打點計時器所用電源頻率為50Hz，則小車在B點時的瞬時速度為__________m/s，小車加速度為______ m/s2 (結果均保留兩位有效數(shù)字)

【答案】ADE B 0.50 4.3

【解析】

（1）探究物體加速度與力、質(zhì)量的關系需要測量小車的質(zhì)量，小車運動的距離，小車運動的時間，故還需要的儀器有打點計時器、天平、刻度尺，故選ADE；

（2）本實驗需要平衡摩擦力，所以長木板需要墊高不帶滑輪的一端，還好保證細線與長木板表面平行，故B符合要求；

（3）B點的速度大小等于AC段的平均速度，即；由逐差公式可得小車的加速度；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根跨過定滑輪的細線與放在粗糙水平地面上的物體相連。現(xiàn)在細線的自由端施加一力F，將物體從A點途經(jīng)B點緩慢拉到C點、已知AB＝BC，下列說法正確的是

A. 物體從A點到B點過程中克服摩擦力所做的功等于物體從B點到C點過程中克服摩擦力所做的功

B. 物體從A點到B點過程中克服摩擦力所做的功小于物體從B點到C點過程中克服摩擦力所做的功

C. 拉力F在物體從A點到B點過程中所做的功等于物體從B點到C點過程中所做的功

D. 拉力F在物體從A點到B點過程中所做的功大于物體從B點到C點過程中所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】常用的電容器，從構造上看，可以分為固定電容器和可變電容器兩類。如圖甲、乙為兩種電容器的實物圖片，根據(jù)圖中的相關信息，下列判斷中正確的是

A. 圖中甲為可變電容器，它是通過改變極板間的距離來改變電容器的電容的

B. 在不改變其他條件下，將甲電容器浸入煤油中，其電容不發(fā)生變化

C. 根據(jù)圖乙中電容器外殼上標的數(shù)據(jù)可知，電壓超過5.5V時乙電容器就會被擊穿

D. 根據(jù)圖乙中電容器外殼上標的數(shù)據(jù)可知，乙電容器接5.5V電壓時，儲存的電量為5.5C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為方便兒童上學，很多學校都配備了校車專門接送兒童上學，某次接送時，孩子上車后，校車從接送點沿直線開往學校。它從靜止開始以1.5m/s加速度勻加速行駛，8S后開始勻速行駛，經(jīng)一段時間后司機剎車，校車做勻減速運動，恰好在校門口停下，已知剎車過程中校車的位移是勻加速啟動過程位移的1.5倍，勻速運動的時間占總時間的求:

(1)校車運動的總時間:

(2) 全程的平均速度（保留2 位小數(shù))。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的xOy平面上，以坐標原點O為圓心的四分之一圓形區(qū)域MON內(nèi)分布著磁感應強度為B=2.0×10-3T的勻強磁場，其中M、N點距坐標原點O為，磁場方向垂直紙面向里．坐標原點O處有一個粒子源，不斷地向xOy平面發(fā)射比荷為=5×107 C／kg的帶正電粒子，它們的速度大小都是v=1×105m／s，與x軸正方向的夾角分布在0～90°范圍內(nèi)．（計算結果用π來表示）

(1)求平行于x軸射入的粒子，出射點的位置及在磁場中的運動時間；

(2)求恰好從M點射出的粒子，從粒子源O發(fā)射時的速度與x軸正向的夾角；

(3)若粒子進入磁場前經(jīng)加速使其動能增加為原來的2倍，仍從O點垂直磁場方向射入第一象限，求粒子在磁場中運動的時間t與射入時與x軸正向的夾角的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學利用“插針法”測定玻璃的折射率。

（1）小張將玻璃磚從盒子拿出放到白紙上，圖示操作較為規(guī)范與合理的是____________。

（2）小張發(fā)現(xiàn)玻璃磚上下表面不一樣，一面是光滑的，一面是磨砂的，小張要將玻璃磚選擇_______（填“磨砂的面”或“光滑的面”）與白紙接觸的放置方法進行實驗較為合理。

（3）小張正確操作插好了4枚大頭針，如圖所示，請幫助小張畫出正確的光路圖____.然后進行測量和計算，得出該玻璃磚的折射率n=__________（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一均勻金屬圓盤繞通過其圓心且與盤面垂直的軸逆時針勻速轉動．現(xiàn)施加一垂直穿過圓盤的有界勻強磁場，圓盤開始減速．在圓盤減速過程中，以下說法正確的是（ ）

A. 處于磁場中的圓盤部分，靠近圓心處電勢高

B. 所加磁場越強越易使圓盤停止轉動

C. 若所加磁場反向，圓盤將加速轉動

D. 若所加磁場穿過整個圓盤，圓盤將勻速轉動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使一快艇從岸邊某一位置駛向河中離岸邊100 m遠的一浮標處，已知快艇在靜水中的速度圖象和流水的速度圖象分別如圖甲、乙所示，則（ ）

A. 快艇的運動軌跡一定為曲線

B. 快艇的運動軌跡可能為直線，也可能為曲線

C. 快艇最快到達浮標處經(jīng)過的位移為100 m

D. 能找到某一位置使快艇最快到達浮標處的時間為20 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運

動

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達式為a=___________；

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的關系為_______________；

（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關系”時，保持砝碼質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/ms-2

0．77

0．38

0．25

0．19

0． 16

小車質(zhì)量m/kg

0．20

0．40

0．60

0．80

1． 00

為了驗證猜想，請在下列坐標系中作出最能直觀反映a與m之間關系的圖象．

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