【題目】如圖示,M、N為兩塊水平放置的平行金屬板,板長為l,兩板間距也為l,板間電壓恒定為U。M、N左端有兩豎直放置的金屬板P、Q,相距為d,P、Q兩板 間加的電壓是6U。今有一帶電量為q、質(zhì)量為m的帶正電粒子(重力不計)在PQ板間距離Qd/4處由靜止釋放,經(jīng)P、Q間的電場加速后沿M、N兩板正中間垂直進入電場,最后打在距兩平行板右端距離為l的豎直屏S上。

(1)粒子剛進入M、N間的偏轉(zhuǎn) 電場時的速度是多少?

(2)粒子在屏上的落點距O點的距離為多少?

(3)假設大量的上述粒子以上述(1)問中的速度從MN板左端不同位置垂直進入偏轉(zhuǎn)電場。試求這些粒子打到豎直屏S上的范圍。

【答案】(1) (2) (3)O點上方,O點下方

【解析】

(1) 設離Qd/4處為A點,,對粒子從A點到出加速電場應用動能定理:,解得;

(2)MN間的電場強度為:

粒子在MN電場間的加速度為:

運動時間為:

離開MN電場時偏轉(zhuǎn)位移為:,

解得:

離開MN電場時粒子速度偏轉(zhuǎn)角為

粒子在屏上的落點位置:

即粒子落點距O點的距離為;

(3)當粒子貼著M板進入MN時,由(2)得,它將偏離入射點打到屏上,即打到,此為粒子打到屏上范圍的上過界;

(2),即當粒子在距離N處進入MN之間,恰能從N板右邊緣離開,打到屏時偏離入射點,即點以下處。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某工程車的卸貨裝置,該裝置為一能夠直接將貨物傳送到地面的傾角為θ的傳送帶.該裝置在正常工作時沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,傳送帶的速度為v,卸貨工人將質(zhì)量均為m的貨物無初速度地放在傳送帶頂端,已知貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,且μ<tanθ.則貨物在整個運動過程中的速度隨時間變化的規(guī)律可能是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,電源內(nèi)阻為r=1Ω,定值電阻R1=4Ω,滑動變阻器R2變化的范圍為0~10Ω,以下說法正確的是

A. R2=3Ω時,電源的輸出功率最大

B. R2=3Ω時,R1上獲得的功率最大

C. R2=3Ω時,電源的效率最大

D. R2=5Ω時,R2上獲得的功率最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖是阿毛同學的漫畫中出現(xiàn)的裝置,描述了一個吃貨用來做糖炒栗子事兒:將板栗在地面小平臺上以一定的初速經(jīng)兩個四分之一圓弧銜接而成的軌道,從最高點P飛出進入炒鍋內(nèi),利用來回運動使其均勻受熱。我們用質(zhì)量為m的小滑塊代替栗子,借這套裝置來研究一些物理問題。設大小兩個四分之一圓弧半徑為2RR,小平臺和圓弧均光滑。將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB、CD和一段光滑圓弧BC組成,滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.25,且不隨溫度變化。兩斜面傾角均為AB=CD=2R,A、D等高,D端固定一小擋板,碰撞不損失機械能;瑝K的運動始終在包括鍋底最低點的豎直平面內(nèi),重力加速度為g。

1)如果滑塊恰好能經(jīng)P點飛出,為了使滑塊恰好沿AB斜面進入鍋內(nèi),應調(diào)節(jié)鍋底支架高度使斜面的A、D點離地高為多少?

2)接(1)問,試通過計算用文字描述滑塊的運動過程。

3)對滑塊的不同初速度,求其通過最高點P和小圓弧最低點Q時受壓力之差的最小值。

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【題目】一個小物體在兩個大物體的引力作用下在空間中有一些特殊的點,在該點處,小物體相對于兩大物體基本保持靜止。這些點的存在由法國數(shù)學家拉格朗日于1772年推導證明。1906年首次發(fā)現(xiàn)運動于木星軌道上的小行星(特洛依群小行星)在木星和太陽的作用下處于拉格朗日點上。在每個由兩大天體構(gòu)成的系統(tǒng)中,按推論有5個拉格朗日點。如圖,拉格朗日點L1位于地球和月球連線上,處在該點的物體在地球和月球引力的共同作用下,可與月球一起以相同的周期繞地球運動。據(jù)此,科學家設想在拉格朗日點L1建立空間站,使其與月球同周期繞地球運動。以a1、a2分別表示該空間站與月球向心加速度的大小,a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大小。以下判斷正確的是

A. a3>a2>a1 B. a2>a1>a3 C. a3>a1>a2 D. a2>a3>a1

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【題目】如圖所示,四分之一圓軌道OA與傳送帶相切相連,下方的CD水平軌道與他們在同一豎直面內(nèi)。圓軌道OA的半徑,傳送帶長,圓軌道OA光滑,ABCD間的高度差為。一滑塊從O點靜止釋放,當滑塊經(jīng)過B點時(無論傳送帶是否運動),靜止在CD上的長為的木板(此時木板的末端在B點的正下方)在的水平恒力作用下啟動,此時滑塊落入木板中,已知滑塊與傳送帶的摩擦因數(shù),木板的質(zhì)量,木板與CD間的摩擦因數(shù)為,,求:

1)如果傳送帶靜止,求滑塊到達B點的速度。

2)如果傳送帶靜止,求的取值范圍。

3)如果傳送帶可以以任意速度傳動,取,試判斷滑塊還能否落在木板上。

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【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端連接一小物塊,O點為彈簧在原長時物塊的位置。物體由A點靜止釋放,沿粗糙程度相同的水平面向右運動,最遠到達B點。在從AB的過程中,物塊

A. 加速度先減小后增大

B. 經(jīng)過O點時的速度最大

C. 所受彈簧彈力先做正功后做負功

D. 所受彈簧彈力做的功大于克服摩擦力做的功

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【題目】小林同學分別用下列三套實驗裝置A、B、C,來探究做功與物體速度變化關(guān)系的實驗。

(1)他選用實驗裝置A做該實驗時,下列廣橡皮筋說法正確的是___________

A.平衡阻力后,小車運動過程中受到的重力和阻力均不做功

B.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值

C.每次都要從同一位置靜止釋放小車

D.需要測出小車從靜止到勻速時的平均速度

(2)他選用實驗裝置B做該實驗時,下列說法正確的是___________

A.可以不測小車的質(zhì)量

B.可以不平衡小車在運動過程中受到的阻力

C.可以不測小車移動的距離

D.可以不測小車移動的速度

(3)他選用實驗裝置C做該實驗時,___________(選填可以不可以)利用v2=2gh來計算重物下降h時的速度v。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學嘗試用橡皮筋等器材驗證力的平行四邊形定則,他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端與細繩連接,結(jié)點為O,細繩下掛一重物,兩橡皮筋的另一端也都連有細繩。實驗時,先將一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子A上,另一條橡皮筋任其下垂,如圖甲所示;再將另一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子B上,如圖乙所示。

(1)為完成實驗,下述操作中必需的是________.

A.兩橡皮筋的另一端連接的細繩ab長度要相同

B.要測量橡皮筋的原長

C.要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度

D.要記錄圖甲中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向

E.要記錄圖乙中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向

(2)對該實驗兩條相同的橡皮筋的要求的理解正確的是________.

A.橡皮筋的材料和原長相同即可

B.橡皮筋的材料和粗細相同即可

C.橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同

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