【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一 電視劇《喬家大院》里有這樣一個(gè)情節(jié):?jiǎn)讨掠乖诟=ㄎ湟纳綔?zhǔn)備開(kāi)辦票號(hào),為了讓他在北京的總部得知在半個(gè)月內(nèi)必須代替地方官府向朝廷繳納餉銀的任務(wù),他的手下十五個(gè)晝夜都沒(méi)有停歇,快馬加鞭終于趕到北京,把消息告訴總部。在今天看來(lái),一個(gè)電話就可以解決的事在當(dāng)時(shí)卻如此困難。

材料二 2002年10月中旬,英國(guó)的一家報(bào)紙?jiān)u出的“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”是人們每天大量使用的塑料袋。塑料袋形成的白色垃圾不能降解,給環(huán)境保護(hù)工作帶來(lái)很多技術(shù)難題。并且,在生產(chǎn)塑料袋的過(guò)程中使用的氟利昂,對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。

根據(jù)上述兩則材料,以“科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)生活”為主題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。(要求:以科技與生活為中心展開(kāi)評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)

【答案】觀點(diǎn):科學(xué)技術(shù)發(fā)展影響社會(huì)生活,改變了人們的生活方式。工業(yè)革命以來(lái)人類(lèi)先后進(jìn)入了蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代,科技為人們的社會(huì)生活提供了極大的便利。但是科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,利用不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。如環(huán)境污染,戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞等,都給人類(lèi)和社會(huì)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。我們應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,在人與自然和諧相處的理念下,熱愛(ài)自然,尊重科學(xué),使科學(xué)更好的為人類(lèi)服務(wù)。(切中主題,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合即可)

【解析】

論證:根據(jù)給定的兩則材料可以看出科學(xué)技術(shù)在便利人們生活的同時(shí)卻也帶來(lái)了一些問(wèn)題,如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等。因此可以從這兩個(gè)角度論證。具體論證如下:觀點(diǎn):科學(xué)技術(shù)發(fā)展影響社會(huì)生活,改變了人們的生活方式。論證過(guò)程,從兩個(gè)方面進(jìn)行論證。有利方面,工業(yè)革命以來(lái)人類(lèi)先后進(jìn)入了蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代,科技為人們的社會(huì)生活提供了極大的便利。不利方面?zhèn)戎厣鷳B(tài)破環(huán)、環(huán)境污染等角度?茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,利用不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。如環(huán)境污染,戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞等,都給人類(lèi)和社會(huì)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅?偨Y(jié)部分:我們應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,在人與自然和諧相處的理念下,熱愛(ài)自然,尊重科學(xué),使科學(xué)更好的為人類(lèi)服務(wù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

子彈擊中目標(biāo)時(shí)的速度屬于瞬時(shí)速度。

滑動(dòng)摩擦力可以是阻力,靜摩擦力可以是動(dòng)力。

合力可能大于每一個(gè)分力,也可能小于每一個(gè)分力,還可能大于一個(gè)分力而小于另一個(gè)分力。

牛頓第一定律、牛頓第二定律均能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

物體在外力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)合外力逐漸減小時(shí),物體的速度逐漸減小。

A.①②③B.①②④

C.①③④D.③④⑤

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 .(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)

A.布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的顆粒分子的運(yùn)動(dòng)

B.固體不易拉斷是因?yàn)榉肿娱g有相互的引力

C.25℃的鐵塊的分子平均動(dòng)能一定比5℃的氫氣的分子平均動(dòng)能大

D.所有的晶體均具有各向異性

E.浸潤(rùn)液體在細(xì)管中上升時(shí),管的內(nèi)徑越小,液體所能達(dá)到的高度越高

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中做出了重要貢獻(xiàn),下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是

A.牛頓最早得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.伽利略認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的

C.亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的一樣快

D.笛卡兒指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)研究原子的結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,其間有一些最具代表性的人和事,以下敘述符合歷史事實(shí)的是(

A.湯姆孫使用氣體放電管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),斷定陰極射線是帶負(fù)電的粒子流,并求出了這種粒子的比荷

B.盧瑟福以自己的核式結(jié)構(gòu)模型為依據(jù),利用愛(ài)因斯坦相對(duì)論觀點(diǎn)和量子理論知識(shí),成功地解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C.玻爾受普朗克的量子論和愛(ài)因斯坦的光子的概念啟發(fā),他否定了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型,提出了自己的原子結(jié)構(gòu)模型

D.玻爾成功解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)又證實(shí)了玻爾理論是正確的,玻爾理論完全揭示了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.我八歲時(shí)曾聽(tīng)過(guò)了一個(gè)故事,此后它一直留在我的腦海里。

B.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)不由于世俗的約束而畏葸不前。

C.然而,就那么幾秒鐘,當(dāng)我把它放回池水之后,這位組魚(yú)“科學(xué)家”便突然冒了出來(lái)。對(duì)于別的鯉魚(yú),這真是一個(gè)奇跡。

D.我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的文段,完成題目。

童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱(chēng)他是整個(gè)人類(lèi)歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周?chē)囊磺。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撤手人衰。他們說(shuō)他多年潛心于這個(gè)理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。

我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中?由子好奇,我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛(ài)因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書(shū)。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的書(shū)之后,就開(kāi)始在全市搜尋圖書(shū)館和書(shū)店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。

不久,我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個(gè)孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚(yú)和愛(ài)因斯埋桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。

后來(lái),在高中階段,我看完了許多地方圖書(shū)館中這方面的書(shū),并且常常造訪斯坦福大學(xué)的物理學(xué)圖書(shū)館。在那里,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦的工作使一種稱(chēng)之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣,但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)漫沒(méi),并且猛然釋放出能量。我也知道科學(xué)家已經(jīng)建造了一些大型儀器,或者說(shuō)是“原子對(duì)撞機(jī)”,這種儀器可以在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生微量的這種奇異物質(zhì),即反物質(zhì)。

1下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

A.“他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么……研究之中?”由這幾個(gè)問(wèn)題可以看出童年時(shí)的作者是個(gè)喜歡鉆牛角尖的孩子。

B.“我決定要對(duì)這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭!睆淖髡呱砩衔覀兛吹搅怂那趭^好學(xué)的求知精神、堅(jiān)持不懈的探索精神。

C.“不久,我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。”“企圖”在這里是貶詞褒用,體現(xiàn)了愛(ài)因斯坦敢于追求、探究的精神。

D.“暢游在茶園池水中的鯉魚(yú)和愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系!薄翱赡堋闭f(shuō)明這只是作者的推測(cè),“某種”也是一種假設(shè)的情況。作者用詞的準(zhǔn)確體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)精神。

2下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

A.“童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”對(duì)愛(ài)因斯坦未完成事業(yè)的向往。

B.“他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周?chē)囊磺。”這句話說(shuō)明這位偉大的科學(xué)家貢獻(xiàn)巨大,表現(xiàn)了人們對(duì)他的無(wú)限崇敬之情。

C.“我決定要對(duì)這一秘密創(chuàng)根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭!薄斑@一秘密”是指“他未完成的工作是什么?……把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中?”。

D.“最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中,“未能完成”的“偉大發(fā)現(xiàn)”是指反物質(zhì)的新型物質(zhì)。

3結(jié)合全文,下列對(duì)原文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是( )

A.促成作者最終走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的道路的人是愛(ài)因斯坦,是愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著的探索精神和崇高的獻(xiàn)身精神促使作者這樣做的。

B.本文最大的特點(diǎn)是其豐富的想象力,愛(ài)因斯坦的統(tǒng)一場(chǎng)論、多維空間都是充滿了想象力的超凡理論。

C.高中階段時(shí)作者就意識(shí)到,研究統(tǒng)一場(chǎng)論應(yīng)有“原子對(duì)撞機(jī)”,通過(guò)它能找到“反物質(zhì)”。

D.作者以他成長(zhǎng)的切身體驗(yàn),向我們揭示了這樣的道理:只要從小自覺(jué)地培養(yǎng)想象力、好奇心、樂(lè)趣等,就能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于摩擦起電的敘述,正確的是(  )

A.玻璃棒與任何物體摩擦都帶正電

B.摩擦起電的本質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C.摩擦起電是通過(guò)摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過(guò)程

D.經(jīng)過(guò)摩擦使某物體帶正電是因?yàn)楫a(chǎn)生了額外的正電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 。

A.物體的攝氏溫度變化了1℃,其熱力學(xué)溫度變化了1K

B.氣體放出熱量時(shí),其分子的平均動(dòng)能一定減小

C.氣體之所以能充滿整個(gè)空間,是因?yàn)闅怏w分子間相互作用的引力和斥力十分微弱

D.如果氣體分子間的相互作用力小到可以忽略不計(jì),則氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)

E.密閉有空氣的薄塑料瓶因降溫而變扁,此過(guò)程中瓶?jī)?nèi)空氣(不計(jì)分子勢(shì)能)向外界釋放熱量,而外界對(duì)其做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案