電子繞核運(yùn)動(dòng)可等效為一環(huán)形電流，設(shè)氫原子中的電子以速率v在半徑為r軌道上運(yùn)動(dòng)，用e表示電子的電荷量，則正確的說(shuō)法是（　�。�
A、等效電流強(qiáng)度為 
ev
2πr
B、等效電流強(qiáng)度為
2πr
ev
C、電流方向與電子環(huán)繞方向相反
D、電流方向與電子環(huán)繞方向相同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣．如圖所示，下列幾種方法能使兩球都帶電的是（　�。�
A、先把兩球分開(kāi)，再移走棒B、先移走棒，再把兩球分開(kāi)C、先把兩球分開(kāi)，再將棒接觸一下其中一個(gè)球D、先把兩球分開(kāi)，然后移走棒，再讓兩球接觸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電荷量相等的兩點(diǎn)電荷在空間形成的電場(chǎng)有對(duì)稱(chēng)美．如圖所示，真空中固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷A、B，AB連線中點(diǎn)為O．在A、B所形成的電場(chǎng)中，以O(shè)點(diǎn)為圓心半徑為R的圓面垂直AB連線，以O(shè)為幾何中心的邊長(zhǎng)為2R的正方形平面垂直圓面且與AB連線共面，兩個(gè)平面邊線交點(diǎn)分別為e、f，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在a、b、c、d、e、f六點(diǎn)中找不到任何兩個(gè)場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)均相同的點(diǎn)B、將一電荷由e點(diǎn)沿圓弧egf移到f點(diǎn)電場(chǎng)力始終不做功C、將一電荷由a點(diǎn)移到圓面內(nèi)任意一點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能的變化量相同D、沿線段eof移動(dòng)的電荷，它所受的電場(chǎng)力是先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一帶正電的金屬球殼A，頂部開(kāi)孔，有兩個(gè)帶正電的金屬小球B、C用導(dǎo)線連接，讓B球置于球殼的空腔中與A的內(nèi)表面接觸后，又提到如圖所示的位置，C球放在A殼外離A較遠(yuǎn)處，待靜電平衡后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、B、C都不帶電B、B球不帶電，C球帶正電C、讓C球接地后，B球帶負(fù)電D、讓C球接地后，A球殼空腔中場(chǎng)強(qiáng)為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)阻值為R的電阻兩端加上電壓U后，通過(guò)電阻橫截面的電量q隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，此圖象的斜率可表示為（　�。�
A、U
B、
U
R
C、R
D、
1
R

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電流的定義式是I=
U
R
B、我們從教學(xué)樓一樓爬到5樓、6樓，樓梯臺(tái)階對(duì)我們的支持力做了正功
C、庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律，并由此提出了“場(chǎng)”的概念
D、洛倫茲力總是不做功的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列電器在工作時(shí)，主要利用電流熱效應(yīng)的是（　�。�
A、電熱毯B、收音機(jī)C、電話機(jī)D、電磁爐

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電流的熱效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體發(fā)熱規(guī)律的科學(xué)家是法國(guó)物理學(xué)家安培B、一只普通家用照明白熾燈正常工作時(shí)的電流是10AC、電風(fēng)扇正常工作時(shí)，熱功率可以用P=UI計(jì)算D、電風(fēng)扇正常工作時(shí)，熱功率可以用P=I2R計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一根60歐的電阻絲接在36伏的電源上，在5分鐘內(nèi)共產(chǎn)生熱量
 
J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案