10．某同學在用打點計時器測定勻速直線運動的加速度時，得到了如圖所示的紙帶，已知交流電頻率為50Hz，從0點開始，每隔一個計時點取一個記數(shù)點，則每兩個相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s，測得OA=6.20cm，DE=9.72cm，則物體運動的加速度為5.5m/s2．

分析 從0點開始，每隔一個計時點取一個記數(shù)點，則每兩個相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s．
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

解答 解：從0點開始，每隔一個計時點取一個記數(shù)點，則每兩個相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s．
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2得
a=$\frac{{x}_{DE}-{x}_{OA}}{4{T}^{2}}$=$\frac{0.0972-0.0620}{4×0.0{4}^{2}}$=5.5m/s2．
故答案為：0.04，5.5．

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．注意單位的換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律，設計方案如圖（a）所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO'=h（h＞L）．
（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：以保證小球速度水平．
（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O'C=s，則小球做平拋運動的初速度為v0為$s\sqrt{\frac{g}{2（h-L）}}$．（用s、g、h、L表示）
（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O'點的水平距離s將隨之改變，經(jīng)多次實驗，以s2為縱坐標，得到如圖（b）所示圖象．則當θ=60°時，s為1.0m；若懸線長L=1.0m，懸點到木板間的距離OO'為1.5m．（取g=10m/s2）
（4）在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄運動軌跡，小方格的邊長L=1.25cm，若小球在平拋運動中的幾個位置如圖（c）中的a、b、c、d所示，則小球的初速度的計算公式為v0=$2\sqrt{gL}$， （用L，g 表示），其值是0.7m/s．（取g=9.8m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已在每條紙帶上每隔5個點取一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5，由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖所示，請跟據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

①在B、C、D三段紙帶中選出紙帶A上撕下的那段是C
②打下A紙帶上點1時，物體的速度是0.33m/s
③物體的加速度大小是0.6m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學家們運用了許多研究方法．以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是（　　）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是微元法
B．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法
C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這里運用了假設法
D．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當△t→0時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下面關于物理學史和物理學方法，不正確的是（　�。�
A．伽利略通過理想實驗，指出在水平面上運動的物體，若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去
B．伽利略研究銅球在較小傾角斜面上的運動，發(fā)現(xiàn)銅球做勻加速直線運動，且銅球加速度隨斜面傾角 的增大而增大，他對大傾角斜面進行合理的外推，得出自由落體運動是勻加速直線運動
C．應用控制變量法，探究加速度、力和質量的關系，可以驗證牛頓第二定律
D．牛頓和庫侖在利用扭秤裝置分別測定萬有引力常量和研究電荷間的相互作用力時，利用了放大法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．物理學中加速度的定義式為a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$，而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為A=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{s}$，其中v0和vt分別表示某段位移s內的初速度和末速度．則A的單位是（　�。�
A．ms-1B．ms-2C．m2sD．s-1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．物體做勻加速直線運動，加速度為1m/s2，那么（　　）
A．那么在任意1秒內物體的末速度一定比初速度大1m/s
B．那么在任意1秒內物體的末速度一定比初速度大1倍
C．物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大1m/s
D．物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大1m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類社會的進步，人類社會的進步又促進了物理學的發(fā)展．下列敘述中正確的是（　�。�
A．電磁感應現(xiàn)象是洛倫茲最先發(fā)現(xiàn)的
B．電動機是利用電磁感應原理將機械能轉化為電能
C．楞次最先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．為了較準確的測定Rx的電阻（約為10Ω）、電池的電動勢和內阻（內阻約為2Ω），設計了如圖1所示原理圖，其中電壓表V：量程為2V、內阻較大；電阻箱R1：0-99.99Ω

（1）按照原理圖用筆畫線代替導線在圖2上連接實物電路；
（2）連接好電路后，先測定電阻Rx；
第一步：閉合S1和S3，斷開S2，記錄電壓表示數(shù)U1；
第二步：閉合S1和S2，斷開S3，調節(jié)R1使電壓表示數(shù)仍為U1，記錄此時R1的阻值為R0，則被測電阻Rx=R0
（3）閉合S1和S2，斷開S3，調節(jié)R1改變電路的總電阻，記錄電阻箱的阻值R和對應的電壓表的示數(shù)U，做出$\frac{1}{U}$隨$\frac{1}{R}$變化的圖象，如圖3所示，圖線的縱軸截距為b、斜率為k，則電池的電動勢為$\frac{1}$，內阻為$\frac{k}$．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案