16．在“探究速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是A．
A．控制變量法      B．理想實驗法       C．等效替代法       D．科學推理法．
（2）某次實驗中打點計時器在紙帶上一次打出一系列的點，取A、B、C、D、E五個計數(shù)點，距離如圖2所示．每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為0.11m/s．

（3）通過本實驗，得到的結(jié)論是，質(zhì)量一定時，物體的加速度與它所受的外力成正比（填“正比”或“反比”）

分析 （1）由于該實驗涉及的物理量較多，因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關系；
（2）根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小．
（3）根據(jù)牛頓第二定律知，加速度與合力成成正比，與物體的質(zhì)量成反比．

解答 解：（1）該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關系，研究三者關系必須運用控制變量法，故BC錯誤，A正確．
故選：A．
（2）根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：
vc=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{1.00+1.20}{2×0.1}×1{0}^{-2}$=0.11m/s；
（3）根據(jù)牛頓第二定律，F(xiàn)=ma，當質(zhì)量一定時，物體的加速度與它所受的外力成正比；
故答案為：（1）A；（2）0.11；（3）正比．

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，然后熟練應用物理規(guī)律來解決實驗問題，理解牛頓第二定律的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．一量程為0.6A的電流表，其刻度盤如圖所示．今在此電流表的兩端間并聯(lián)一個電阻，其阻值等于該電流表內(nèi)阻的$\frac{1}{2}$，使之成為一個新的電流表，則圖示的刻度盤上的每一小格表示0.06A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，兩條水平虛線之間有垂直于紙面向里，寬度為h，磁感應強度為B的勻強磁場，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形線圈邊長為L（L＜h），線圈保持豎直由靜止釋放，其下邊緣ab剛好進入磁場和剛穿出磁場時的速度都是v0，則下列說法中正確的是（　　）
A．ab剛進入磁場時ab兩點間電壓為BLv0
B．ab剛穿出磁場時ab兩點間電壓為BLv0
C．線圈進入磁場產(chǎn)生的電能為mg（h-L）
D．線圈從進入到穿出磁場的全過程產(chǎn)生的電能為2mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．（1）某研究小組的同學為了測量某一電阻Rx的阻值，甲同學先用多用電表進行粗測．使用多用電表歐姆擋時，將選擇開關S于合適的擋位后，必須先將兩表筆短接，再進行歐姆調(diào)零，使指針指在歐姆刻度的“0”處．若該同學將選擇旋鈕置于“×l”位置，指針在刻度盤上停留的位置如圖甲所示，則所測量的值為18Ω．

（2）為進一步精確測量該電阻，實驗臺上擺放有以下器材：
A．電流表（量程15mA，內(nèi)阻未知）
B．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻未知）
C．電阻箱（最大電阻99.99Ω）
D．電阻箱（最大電阻999.9Ω）
E．電源（電動勢3V，內(nèi)阻1Ω）
F．單刀單擲開關2只
G．導線若干
乙同學設計的電路圖如圖乙所示，現(xiàn)按照如下實驗步驟完成實驗：
①調(diào)節(jié)電阻箱，使電阻箱有合適的阻值R1，僅閉合S1，使電流表有較大的偏轉(zhuǎn)且讀數(shù)為I；
②調(diào)節(jié)電阻箱，保持開關S1閉合，開關S2閉合，再次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2，使電流表讀數(shù)仍為I．
a．根據(jù)實驗步驟和實驗器材規(guī)格可知，電流表應選擇A，電阻箱應選擇D．（填器材前字母）
b．根據(jù)實驗步驟可知，待測電阻Rx=R2-R1（用題目所給測量數(shù)據(jù)表示）．
（3）利用以上實驗電路，閉合S2調(diào)節(jié)電阻箱R，可測量出電流表的內(nèi)阻RA，丙同學通過調(diào)節(jié)電阻箱R，讀出多組R和I值，作出了$\frac{1}{I}$-R圖象如圖丙所示．若圖象中縱軸截距為1A-1，則電流表內(nèi)阻RA=2Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，AB⊥CD且A、B、C、D位于同一半徑為r的圓上，在C點有一固定點電荷，電荷量為+Q，現(xiàn)從A點將一質(zhì)量為m，電荷量為-q的點電荷由靜止釋放，該電荷光滑絕緣軌道ADB運動到D點時速度為$\sqrt{gr}$，規(guī)定+Q形成的電場中B點電勢為零，則在+Q形成的電場中（　�。�
A．A點電勢高于D點電勢
B．D點電勢為-$\frac{mgr}{2q}$
C．O點電場強度大小是A點的$\sqrt{2}$倍
D．點電荷-q在D點具有的電勢能為-$\frac{mgr}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖甲所示．已知小車質(zhì)量為M，砝碼盤質(zhì)量為m0，所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz．其實驗步驟是：

A．按圖所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復B～D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度a．
回答下列問題：
（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）．
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2．
（3）某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，如下表：
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖丙）．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力；，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力，其大小為0.08N．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖（a）所示，間距為l、電阻不計的光滑導軌固定在傾角為θ的斜面上．在區(qū)域Ⅰ內(nèi)有方向垂直于斜面的勻強磁場，磁感應強度恒為B不變；在區(qū)域Ⅱ內(nèi)有垂直于斜面向下的勻強磁場，其磁感應強度Bt的大小隨時間變化的規(guī)律如圖（b）所示．t=0時刻在軌道上端的金屬細棒ab從如圖位置由靜止開始沿導軌下滑，同時下端的另一金屬細棒cd在位于區(qū)域Ⅰ內(nèi)的導軌上由靜止釋放．在ab棒運動到區(qū)域Ⅱ的下邊界EF處之前，cd棒始終靜止不動，兩棒均與導軌接觸良好．已知cd棒的質(zhì)量為m、電阻為R，ab棒的質(zhì)量、阻值均未知，區(qū)域Ⅱ沿斜面的長度為2l，在t=tx時刻（tx未知）ab棒恰進入?yún)^(qū)域Ⅱ，重力加速度為g．求：
（1）通過cd棒電流的方向和區(qū)域Ⅰ內(nèi)磁場的方向；
（2）當ab棒在區(qū)域Ⅱ內(nèi)運動時cd棒消耗的電功率；
（3）ab棒開始下滑的位置離EF的距離；
（4）ab棒從開始下滑至EF的過程中，回路中產(chǎn)生總的熱量．（結(jié)果用B、l、θ、m、R、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，如果B板接地（取大地的電勢為零，則與大地相連的導體的電勢也為零），則A板電勢為8V，M點電勢為6V，N點電勢為2V．
（1）求M，N兩點間的電勢差是多少伏？
（2）如果改為A板接地，問：B點的電勢是多大？M、N兩點的電勢各是多大？M、N兩點間的電勢差是多少伏？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某品牌的充電寶標注的額定容量是20000mA•h，輸入電壓為5V，輸入電流為2A，輸出電壓為5V，輸出電流為1A～2.1A，能為電池容量為4000mA•h的手機H充電的3.3次，下列說法正確的是（　　）
A．此充電寶最大存儲電能為7.2×104J
B．此充電寶自身充電時的功率為5W
C．此充電寶自身充電時，從零電量充至滿電量大約需要10小時
D．此充電寶給手機H充電時，電能的有效利用率約為33%

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