【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗，在接通電源、釋放紙帶之前的情形如圖甲所示，已知鐵架臺置于水平桌面上，打點計時器豎直，圖甲是釋放紙帶瞬間的照片，指出其裝置或操作中一處不合理的地方。__________________________________。為完成本實驗，除了圖甲所示的裝置外，還需要圖乙中的什么器材________________。(寫出器材名稱)

【答案】)重錘未靠近打點計時器或重錘與桌面的距離太小或手應(yīng)該抓住紙帶的上端并使紙帶豎直(填一項即可) 刻度尺

【解析】

[1] ．重錘未靠近打點計時器或重錘與桌面的距離太小或手應(yīng)該抓住紙帶的上端并使紙帶豎直；

[2] ．除了圖甲所示的裝置外，還需要圖乙中的刻度尺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的物體在外力的作用下從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間的變化如圖所示，則（）

A.第1s內(nèi)質(zhì)點動能增加量是4J

B.第2s內(nèi)合外力所做的功是2J

C.第2s末合外力的瞬時功率是3W

D.0-2s內(nèi)合外力的平均功率是4.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中：

①小李同學(xué)用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖所示，則擺球直徑d＝________cm；

②小張同學(xué)實驗時卻不小心忘記測量小球的半徑，但測量了兩次擺線長和周期，第一次測得懸線長為L1，對應(yīng)單擺的振動周期為T1，第二次測得懸線長為L2，對應(yīng)單擺的振動周期為T2，根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)也可導(dǎo)出重力加速度的表達式為________________。

(2)在探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系實驗中，小李同學(xué)采用了如圖乙所示的可拆式變壓器(鐵芯不閉合)進行研究

①實驗還需圖甲所示下列器材中的________(多選)；

②實驗中，上圖中變壓器的原線圈接“0；8”接線柱，副線圈接“0；4”接線柱，當(dāng)副線圈所接電表的示數(shù)為5.0V，則所接電源電壓擋位為________。

A.18.0V

B.10.0V

C.5.0V

D.2.5V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛車在同一直軌道上向右勻速行駛，甲車的速度為v1＝16 m/s，乙車的速度為v2＝12 m/s，乙車在甲車的前面．當(dāng)兩車相距L＝6 m時，兩車同時開始剎車，從此時開始計時，甲車以a1＝2 m/s2的加速度剎車，6 s后立即改做勻速運動，乙車剎車的加速度為a2＝1 m/s2.求：

（1）從兩車剎車開始計時，甲車第一次追上乙車的時間；

（2）兩車相遇的次數(shù)；

（3）兩車速度相等的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向(填“水平”或“豎直”)．

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表：

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值(cm)

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為________．由表可知所用刻度尺的最小分度為________．

（3）如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與________的差值(填“L0或Lx”)．

（4）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”

①實驗室中有下列器材：

A.可拆變壓器(鐵芯、兩個已知匝數(shù)的線圈)

B.條形磁鐵

C.直流電源

D.多用電表

E.開關(guān)、導(dǎo)線若干

上述器材在本實驗中不用的是________(填器材序號)，本實驗中還需用到的器材有________________。

②該學(xué)生繼續(xù)做實驗，先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓________(選填“增大”“減小”或“不變”)；然后再保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓________(選填“增大”“減小”或“不變”)；上述“探究副線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”中采用的實驗方法是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究彈簧的勁度系數(shù)與其長度（圈數(shù)）的關(guān)系。實驗裝置如圖（a）所示：一均勻長彈簧豎直懸掛，7個指針、、、、、、分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處；通過旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，指向0刻度。設(shè)彈簧下端未掛重物時，各指針的位置記為；掛有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時，各指針的位置記為。測量結(jié)果及部分計算結(jié)果如表所示（為彈簧的圈數(shù)，取重力加速度為）。已知實驗所用彈簧總?cè)?shù)為60，整個彈簧的自由長度為11.88 cm。

（cm）

2.04

4.06

6.06

8.05

10.03

12.01

（cm）

2.64

5.26

7.81

10.30

12.93

15.41

10

20

30

40

50

60

（N/m）

163

①

56.0

43.6

33.8

28.8

（m/N）

0.0061

②

0.0179

0.0229

0.0296

0.0347

(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整：①________；②________。

(2)以為橫坐標(biāo)，以為縱坐標(biāo)，在圖（b）給出的坐標(biāo)紙上畫出圖象________________。

(3)圖（b）中畫出的直線可近似認(rèn)為通過原點。若從實驗中所用的彈簧截取圈數(shù)為的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)與其圈數(shù)的關(guān)系的表達式為________；該彈簧的勁度系數(shù)與其自由長度（單位為m）的關(guān)系的表達式為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為兩束不同頻率的單色光，均以45°的入射角射到平行玻璃磚的上表面，直線OO′與玻璃磚表面垂直且與其上表面交于N點，入射點A、B到N點的距離相等，經(jīng)玻璃磚上表面折射后兩束光相交于圖中的P點。下列說法正確的是

A.在玻璃磚中，a光的傳播速度大于b光的傳播速度

B.若b光照射到某金屬表面發(fā)生了光電效應(yīng)，則a光照射到該金屬表面也一定會發(fā)生光電效應(yīng)

C.同時增大入射角，則b光在玻璃磚下表面先發(fā)生全反射

D.對同一雙縫干涉裝置，a光的相鄰兩條亮條紋間距比b光的相鄰兩條亮條紋間距大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同種材料制成的傾斜軌道AB和水平軌道BC平滑對接于B點，整個軌道固定。現(xiàn)將甲、乙兩物塊先后從傾斜軌道的同一位置由靜止釋放，兩物塊最終停在水平軌道上的同一位置(甲、乙均可視為質(zhì)點，且不計物塊經(jīng)過B點時的能量損失)。根據(jù)上述信息，可以確定甲、乙兩物塊(　　)

A.質(zhì)量相等

B.運動的時間相等

C.損失的機械能相等

D.與軌道間的動摩擦因數(shù)相等

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同步練習(xí)冊答案