【題目】如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t1=0.1s時的波形圖，A、B兩點為簡諧波上平衡位置在xA=1.0m、xB=1.2m處的質(zhì)點。圖乙為質(zhì)點A的振動圖象。求：

(i)該簡諧橫波的傳播速度以及A點的振動方程；

(ii)從t=0.1s時開始計時，質(zhì)點B回到平衡位置的時間。

【答案】(i)10m/s (ii)

【解析】(i)由圖象可知，周期T=0.2s，波長，由公式，

由公式可知，其中 ，A=20cm，所以；

(ii)由“上下坡法”可知，波沿x軸負方向傳播，由“平移法”可知，“平衡位置“狀態(tài)傳到B所用的時間為，

根據(jù)波的對稱性可知，質(zhì)點B回到平衡位置所用的時間為，其中（n=0，1，2，……..）。

點晴：本題關(guān)鍵要把握兩種圖象的聯(lián)系，能根據(jù)振動圖象讀出質(zhì)點的速度方向，在波動圖象上判斷出波的傳播方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著全世界開始倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟的發(fā)展，電動自行車產(chǎn)品已越來越受到大家的 青睞，某同學(xué)為了測定某電動車電池的電動勢和內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖所示電路，提供的實驗 器材有：

（A）電動車電池一組，電動勢約為 12V，內(nèi)阻未知

（B）直流電流表量程 300mA，內(nèi)阻很小

（C）電阻箱 R，阻值范圍為 0～999.9Ω

（D）定值電阻 R0，阻值為 10Ω

（E）導(dǎo)線和開關(guān)

（1）當他閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電流 表 都沒有示數(shù)，反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好， 估計是某一 元件損壞，因此他拿來多用電表檢查故障，他的操作如下：

①斷開電 源開關(guān) S

②將多用表選擇開關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，

紅黑表筆分別接 R0 兩端，讀數(shù)為 10Ω

③將多用表選擇開關(guān)置于×10Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電阻箱兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示，則所測阻值為_____Ω，然后又用多用電表分別對電源和開關(guān)進行檢測，發(fā)現(xiàn)電源和開關(guān)均完好．由以上操作可知，發(fā)生故障的元件是___．

（2）在更換規(guī)格相同的元件后重新連接好電路．

（3）改變電阻箱的阻值 R，分別測出阻值為

=10Ω的定值電阻的電流 I，表中三組關(guān)于

R 的取值方案中，比較合理的方案是___（選填方案編號 1、2 或 3）．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點，繪出的圖象是一條直線。若直線的斜率為，在坐標軸上的截距為，則該電源的電動勢 E=___，內(nèi)阻 r =___（用 k、b 和 表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置，它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作，例如：生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險的工作。圖a是某公司制作的一個機器人，現(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù)，給它設(shè)定了如下動作程序：機器人在平面內(nèi)，由點(0，0)出發(fā)，沿直線運動到點(3，1)，然后又由點(3，1)沿直線運動到點(1，4)，然后又由點(1，4)沿直線運動到點(5，5)，然后又由點 (5，5)沿直線運動到點(2，2)。

（1）試在圖b中完成坐標系的建立并畫出機器人的運動軌跡。

（2）計算整個過程中機器人的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計。足球與墻壁的接觸點為B，懸線與墻壁的夾角為。求：

(1)懸線對球的拉力和墻壁對球的支持力的大小；

(2)如果保持球的位置不動，將掛網(wǎng)兜的繩子增長，釘子緩慢上移，則繩對球的拉力及墻壁對小球的支持力大小如何變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止狀態(tài).已知重力加速度為g,忽略一切摩擦.

（1）求物體B對地面的壓力.

（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，并使C緩慢下降，最終A、B、C又處于靜止狀態(tài)，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,某同學(xué)用圖裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓球仍從原固定點由靜止開始滾下,和球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

（1）(雙選)本實驗必須測量的物理量有以下哪些________.

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度

B.小球、的質(zhì)量、

C.小球、的半徑

D.小球、離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E.記錄紙上O點到各點的距離

F.球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差

（2）小球、的質(zhì)量、應(yīng)該滿足_______________。

（3）放上被碰小球后,兩小球碰后同時落地。這時小球、的落地點依次是圖中水平面上的________點和________點。

（4）按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播,兩波源分別位于x=-0.2 m和x=1.2 m處,兩列波的速度均為v=0.2 m/s,兩波源的振幅均為A=2 cm.圖示為t=0時刻兩列波的圖像(傳播方向如圖所示),此時平衡位置處于x=0.2 m和x=0.8 m的P,Q兩質(zhì)點剛開始振動.質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5 m處,關(guān)于各質(zhì)點運動情況下列判斷不正確的是(　)

A. 質(zhì)點P的起振方向沿y軸負方向

B. t=1.5 s時刻,質(zhì)點P運動到M點

C. t=1.5 s時刻,質(zhì)點M開始振動

D. t=3 s時刻,質(zhì)點M的位移為4 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關(guān)系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關(guān)系式為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一種巨型娛樂器械由升降機送到離地面75m的高處，然后讓座艙自由落下。落到離地面30 m高時，制動系統(tǒng)開始啟動，座艙均勻減速，到地面時剛好停下。若座艙中某人用手托著M=5Kg的鉛球，取g=10m/s2，試求

（1）從開始下落到最后著地經(jīng)歷的總時間多長？

（2）當座艙落到離地面35m的位置時，手對球的支持力是多少？

（3）當座艙落到離地面15m的位置時，球?qū)κ值膲毫κ嵌嗌伲?/span>

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