（2012?淮安模擬）一滑塊以初速度v0從固定斜面底端上滑（斜面足夠長），則該滑塊的速度-時間圖象不可能是（　�。�
分析：分析滑塊可能的受力情況和運(yùn)動情況：滑塊可能不受滑動摩擦力，滑塊先向上做勻減速運(yùn)動，后向下做勻加速運(yùn)動，兩個過程的加速度相同；
滑塊可能受滑動摩擦力，滑塊先向上做勻減速運(yùn)動，后向下做勻加速運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度關(guān)系；
滑塊可能向上做勻減速運(yùn)動，最后停在最高點．
速度圖象的斜率等于加速度．
解答：解：A、若滑塊可能不受滑動摩擦力，滑塊先向上做勻減速運(yùn)動，后向下做勻加速運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律可知，兩個過程的加速度相同；故A是可能的．故A錯誤．
B、C若滑塊受滑動摩擦力，滑塊先向上做勻減速運(yùn)動，后向下做勻加速運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律分析得知，下滑的加速度小于上滑的加速度，下滑過程速度圖象的斜率小于上滑過程的斜率．故B是可能的，C是不可能的．故B錯誤，C正確．
D、若滑塊受滑動摩擦力，滑塊可能向上做勻減速運(yùn)動，最后停在最高點．故D是可能的．故D錯誤．
故選C
點評：本題是多解問題，要考慮各種可能的受力情況和運(yùn)動情況，再抓住速度圖象的斜率等于加速度，即可作出判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?淮安模擬）某實驗小組設(shè)計了“探究加速度與合外力關(guān)系”的實驗，實驗裝置如圖所示．已知小車的質(zhì)量為500克，g 取10m/s2，不計繩與滑輪間的摩擦．實驗步驟如下：
（1）細(xì)繩一端系在小車上，另一端繞過定滑輪后掛一個小砝碼盤．
（2）在盤中放入質(zhì)量為m的砝碼，用活動支柱將木板固定有定滑輪的一端墊高，調(diào)整木板傾角，恰好使小車沿木板勻速下滑．
（3）保持木板傾角不變，取下砝碼盤，將紙帶與小車相連，并穿過打點計時器的限位孔，接通打點計時器電源后，釋放小車．
（4）取下紙帶后，在下表中記錄了砝碼的質(zhì)量m和對應(yīng)的小車加速度a．
（5）改變盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)（2）（3）步驟進(jìn)行實驗．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
m/kg 0.02 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.10
a/（m?s-2） 1.40 1.79 2.01 2.20 2.38 2.61 3.02
①在坐標(biāo)紙上作出a-mg圖象．
②上述圖象不過坐標(biāo)原點的原因是：
求小車所受合力時，沒有考慮砝碼盤的重力
求小車所受合力時，沒有考慮砝碼盤的重力
．
③根據(jù)（1）問中的圖象還能求解哪些物理量？其大小為多少？
還可以求出砝碼盤的重力，為0.5N
還可以求出砝碼盤的重力，為0.5N

④你認(rèn)為本次實驗中小車的質(zhì)量是否要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量：
否
否
（選填“是”或“否”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?淮安模擬）如圖所示，帶有正電荷量Q的細(xì)銅圓環(huán)豎直固定放置，一帶正電荷量q的粒子從很遠(yuǎn)處沿水平軸線飛來并到達(dá)圓心O．不計粒子的重力．關(guān)于粒子的上述過程，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?淮安模擬）如圖所示，固定斜面AB、CD與豎直光滑圓弧BC相切于B、C點，兩斜面的傾角θ=37°，圓弧BC半徑R=2m．一質(zhì)量m=1kg的小滑塊（視為質(zhì)點）從斜面AB上的P點由靜止沿斜面下滑，經(jīng)圓弧BC沖上斜面CD．已知P點與斜面底端B間的距離L1=6m，滑塊與兩斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25，g=10m/s2．求：
（1）小滑塊第1次經(jīng)過圓弧最低點E時對圓弧軌道的壓力；
（2）小滑塊第1次滑上斜面CD時能夠到達(dá)的最遠(yuǎn)點Q（圖中未標(biāo)出）距C點的距離
（3）小滑塊從靜止開始下滑到第n次到達(dá)B點的過程中在斜面AB上運(yùn)動通過的總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?淮安模擬）如圖所示，某生產(chǎn)線上相互垂直的甲乙傳送帶等高、寬度均為d，均以大小為v的速度運(yùn)行，圖中虛線為傳送帶中線．一工件（視為質(zhì)點）從甲左端釋放，經(jīng)長時間由甲右端滑上乙，滑至乙中線處時恰好相對乙靜止．下列說法中正確的是（　�。�

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