【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做（____）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功

D．是為了使釋放小車后，小車能勻減速下滑

（2）本實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（____）

A．橡皮筋做的功可以直接測(cè)量大小

B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加

C．橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功

D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

（3）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、4條……，掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?/span>1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W1，……；橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶(如上圖所示)求得小車彈開后獲得的速度為_________m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）若W—v2圖像應(yīng)該是一條過原點(diǎn)的傾斜的直線，則說明_______。

【答案】C B 2.00 W與v2成正比

【解析】

（1）[1]木板傾斜是為了平衡摩擦力，使物體受到的合外力為橡皮筋的拉力，合外力做功即為橡皮筋拉力做功，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確；

故選C。

（2）[2]A．橡皮筋的拉力未知，故無法直接求出橡皮筋拉力做功，A錯(cuò)誤；

B．橡皮經(jīng)條數(shù)成整數(shù)倍增加時(shí)，由于每根橡皮筋拉力均相同，故橡皮筋拉力做功成整數(shù)倍增加，故B正確；

C．橡皮經(jīng)恢復(fù)原長(zhǎng)后即不對(duì)小車做功，故C錯(cuò)誤；

D．橡皮筋伸長(zhǎng)量變?yōu)樵瓉?/span>2倍時(shí)，由于橡皮筋拉力是變化的，且與位移方向有一定的夾角，故拉力做功不是原來的2倍，故D錯(cuò)誤；

故選B。

（3）[3]小車彈開后做勻速運(yùn)動(dòng)，故其速度為

（4）[4] W—v2圖像應(yīng)該是一條過原點(diǎn)的傾斜的直線,則說明W與v2成正比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小芳同學(xué)利用體重計(jì)研究超重和失重現(xiàn)象。她首先蹲在體重計(jì)上，然后突然起立。她從開始起立到最終靜止的過程中，體重計(jì)示數(shù)變化情況是　　

A.先小于體重，后等于體重

B.先大于體重，后等于體重

C.先小于體重，后大于體重，最后等于體重

D.先大于體重，后小于體重，最后等于體重

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有水平邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，其上、下邊界間的距離為H，一個(gè)由同種材料，粗細(xì)均勻的導(dǎo)線做成的質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為l（l＜H）、總電阻為R的正方形導(dǎo)線框abcd，從磁場(chǎng)上方的某個(gè)位置處，由靜止開始下落，下落過程中，線框平面始終保持在同一個(gè)豎直面內(nèi)，ab邊與磁場(chǎng)的水平邊界線平行，當(dāng)ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)和ab邊剛穿出磁場(chǎng)時(shí)，線框加速度的大小都是，方向都豎直向上，在線框運(yùn)動(dòng)過程中，不計(jì)空氣阻力。求：

（1）ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，線框cd邊兩端的電勢(shì)差

（2）cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，線框速度的大小

（3）從ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)到cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中，線框中產(chǎn)生的熱量。

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【題目】一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波，t=0時(shí)刻的波形如圖中實(shí)線所示，t=0.2s時(shí)刻的波形如圖中的虛線所示，則：（ ）

A. 各質(zhì)點(diǎn)均沿x軸方向運(yùn)動(dòng)

B. 波的周期可能為s

C. 波的頻率可能為1.25Hz

D. 波的傳播速度可能為4.5m/s

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【題目】如圖，半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于紙面（圓所在平面）向外。圓周上的a點(diǎn)有一電子發(fā)射源，可向磁場(chǎng)內(nèi)沿直徑ab的方向發(fā)射電子。已知電子的比荷為k。則從圓周的M點(diǎn)和圓周處的N點(diǎn)射出的電子的速度大小分別為（　　）

A. ；B. ；

C.；D.；

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【題目】某活動(dòng)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個(gè)光電門，滑塊通過一根細(xì)線與小盤相連．測(cè)得小盤和砝碼的總質(zhì)量m，質(zhì)量為M的滑塊上固定的擋光片寬度為d．實(shí)驗(yàn)中，靜止釋放滑塊后測(cè)得滑塊通過光電門A的時(shí)間為△tA，通過光電門B的時(shí)間為△tB．

（1）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)還需要測(cè)量 ；

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的這些物理量若滿足表達(dá)式 即可驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律．（用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量相應(yīng)字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 愛因斯坦提出光子說理論，以后普朗克用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光子的存在

B. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大，原子的總能量不變

C. 德布羅意提出物質(zhì)波假設(shè)，并為電子的衍射實(shí)驗(yàn)所證實(shí)

D. 若某材料的逸出功是W0，則它的極限頻率

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【題目】從地面豎直向上拋出一物體，其機(jī)械能E總等于動(dòng)能Ek與重力勢(shì)能Ep之和。取地面為重力勢(shì)能零點(diǎn)，該物體的E總和Ep隨它離開地面的高度h的變化如圖所示。重力加速度取10 m/s2。由圖中數(shù)據(jù)可得

A. 物體的質(zhì)量為2 kg

B. h=0時(shí)，物體的速率為20 m/s

C. h=2 m時(shí)，物體的動(dòng)能Ek=40 J

D. 從地面至h=4 m，物體的動(dòng)能減少100 J

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【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一圈。關(guān)于蘋果運(yùn)動(dòng)的過程，下列說法中正確的是（　�。�

A.蘋果從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)過程中手掌對(duì)蘋果的摩擦力越來越大

B.蘋果從d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)過程中蘋果處于失重狀態(tài)

C.蘋果從d點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)過程中手掌對(duì)蘋果支持力越來越小

D.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中蘋果所受的合外力不變

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