14．如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A，質(zhì)量為m的物體B放在光滑水平地面上，在已知水平推力F的作用下，A、B做勻加速直線運動，則A對B的作用力多大？

分析 先對整體A、B分析，運用牛頓第二定律求出整體的加速度，再隔離對B分析，運用牛頓第二定律求出A對B的作用力．

解答 解：對AB整體，根據(jù)牛頓第二定律得：
加速度：
a=$\frac{F}{3m}$，
隔離對B分析，則有：
 N=ma
得A對B的作用力大�。�
N=ma=m×$\frac{F}{3m}$=$\frac{F}{3}$．
答：A對B的作用力為$\frac{F}{3}$．

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進行受力分析，運用牛頓第二定律求解，注意整體法和隔離法的運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．俄羅斯“和平號”軌道空間站因超期服役和缺乏維持繼續(xù)在軌道運行的資金，俄政府于2000年底作出了將其墜毀的決定．墜毀過程分兩個階段，首先使空間站進入無動力自由運動狀態(tài)，因受高空稀薄空氣阻力的影響，空間站在繞地球運動的同時緩慢向地球靠近，2001年3月，當(dāng)空間站下降到距離地球22km高度時，再由俄地面控制中心控制其墜毀．“和平號”空間站已于2001年3月23日順利墜入南太平洋預(yù)定海域．在空間站自由運動的過程中（　　）
A．角速度逐漸減小B．線速度逐漸減小
C．向心加速度逐漸增大D．周期逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一輛汽車以72km/h的速率行駛，現(xiàn)因故緊急剎車并最終停止運動．已知汽車剎車過程加速度的大小為5.0m/s2．求：
（1）汽車自剎車開始計時，經(jīng)過多長時間停下來；
（2）汽車自剎車開始計時，經(jīng)過6.0s的時間發(fā)生的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在距河面上方20m高的岸上有人用長繩拴住一條質(zhì)量m=100kg的小船，開始時繩與水面的夾角為30°．人以恒定的速率v=3m/s拉繩，使小船靠岸，那么（　　）
A．5s內(nèi)小船前進了10mB．5s末小船的速率為5m/s
C．5s內(nèi)拉力做功450JD．5s內(nèi)拉力做功功率為1500W

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，沿半球形碗的光滑內(nèi)表面，一質(zhì)量為m的小球正以角速度ω在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，若碗的半徑為R，則該球做勻速圓周運動的水平面離碗底的距離是H=R-$\frac{g}{{ω}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示為一列簡諧波在t=O時刻的波形圖線，已知當(dāng)t=1s時質(zhì)點P第一次到達波峰，那么該波的波長為2m，頻率為$\frac{3}{4}$Hz，波速為1.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．一輛電車從以大小為10m/s的速度勻速行駛，從某時刻開始做勻加速直線運動，加速度大小是1m/s2，則它在加速4s后的速度大小是14m/s，這4s內(nèi)行駛的路程等于48m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在測定電源的電動勢和內(nèi)阻的分組實驗課后，教師拿出一個蓄電池，要求寫出一個運用實驗室現(xiàn)有器材、較準(zhǔn)確測定其電源電動勢的設(shè)計方案．（可借用別組的實驗器材）
實驗室每組備有下列器材：
A．待測蓄電池（電動勢約為5V，內(nèi)阻小于0.5Ω額定電流2A ）
B．電壓表V（ 0～3V～15V．內(nèi)阻大于1kΩ ）
C．電流表A（0～0.6A～3A，內(nèi)阻小于0.5Ω ）
D．滑線變阻器R（0～10Ω，5A）
E．開關(guān)和導(dǎo)線若干
某小組同學(xué)的設(shè)計方案中，僅借用另外一組的一件實驗儀器，就較準(zhǔn)確測定了蓄電池的電源電動勢．
（1）試在方框中畫出該組的電路設(shè)計圖，其中電壓表量程3V，電流表量程為0.6A
（2）若測量中，電壓表、電流表分別獲得兩組數(shù)據(jù)U1、I1、U2、I2，則E=$\frac{{{I_1}{U_2}-{I_2}{U_1}}}{{{I_1}-{I_2}}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在大小為30N的水平外力F作用下，質(zhì)量為10kg的木箱恰能維持作勻速直線運動，現(xiàn)木箱靜止在水平地面上，用大小為60N的水平外力F1作用在木箱上，經(jīng)6s后，將F1的方向改為與原來相反，大小不變，繼續(xù)作用6s．求這12s內(nèi)木箱的位移大小．

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