【題目】從高處跳到低處時(shí)，為了安全，一般都是讓腳尖著地，這樣做是為了（ ）

A. 減小沖量

B. 減小動(dòng)量的變化量

C. 增大與地面的沖擊時(shí)間，從而減小沖力

D. 增大人對(duì)地面的壓強(qiáng)，起到安全作用

【答案】C

【解析】試題分析：人從高處跳到低處，從與地面接觸到最后靜止的過程中，動(dòng)量變化量是一個(gè)定值，由動(dòng)量定理沖量也是定值AB錯(cuò)誤；腳尖著地后膝蓋彎曲，增大與地面的作用時(shí)間，從而減小沖力，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是（ ）

A. 摩擦力的方向總是和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

B. 相互壓緊，接觸面粗糙的物體之間總有摩擦力

C. 相互接觸的物體之間，壓力增大，摩擦力一定增大

D. 靜止的物體受到靜摩擦力的大小和材料的粗糙程度無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最先得出“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”的學(xué)者是

A. 亞里士多德 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10g、速度為300m/s的子彈，打進(jìn)質(zhì)量為24g、靜止在光滑水平面上的木塊中，并留在木塊里，子彈進(jìn)入木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 法國(guó)學(xué)者庫(kù)侖把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷命名為正電荷，并且通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出庫(kù)侖定律

B. 使得原子核緊密地保持在一起的相互作用稱為強(qiáng)相互作用

C. 現(xiàn)在大型發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)能夠產(chǎn)生幾千伏到幾萬(wàn)伏的電壓，輸出功率可達(dá)幾百萬(wàn)兆瓦，所以大多數(shù)發(fā)電機(jī)都是旋轉(zhuǎn)電樞式發(fā)電機(jī)

D. 湯姆孫通過陰極射線實(shí)驗(yàn)找到了電子，并精確測(cè)定了電子的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源的開發(fā)和節(jié)約，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）

A．能源是有限的，無(wú)節(jié)制地利用常規(guī)能源，如石油之類，是一種盲目的短期行為

B．根據(jù)能量守恒定律，擔(dān)心能源枯竭實(shí)在是一種杞人憂天的表現(xiàn)

C．能源的開發(fā)利用，必須要同時(shí)考慮對(duì)環(huán)境的影響

D．和平利用核能是目前開發(fā)新能源的一項(xiàng)有效途徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人用力推原來靜止在水平面上的小車，使小車開始運(yùn)動(dòng)，此后改用較小的力就可以維持小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可見（ ）

A．力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因

B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)速度的原因

C．力是使物體速度發(fā)生改變的原因

D．力是使物體慣性改變的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于兩物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是 ( )

A. 它們是一對(duì)平衡力

B. 它們的產(chǎn)生有先后之分

C. 它們只能存在于靜止的物體之間

D. 它們總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體在同一接觸面受到的彈力和摩擦力之間的關(guān)系，下列說法正確的是 ( )

A. 有彈力一定有摩擦力 B. 有摩擦力不一定有彈力

C. 彈力方向和摩擦力方向一定互相垂直 D. 摩擦力的大小與彈力大小總是成正比

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同步練習(xí)冊(cè)答案