（14分）某學(xué)習(xí)小組為測(cè)量一銅芯電線的電阻率，他們截取了一段電線，用米尺測(cè)出其長度為L，用螺旋測(cè)微器測(cè)得其直徑為D，用多用電表測(cè)得其電阻值約為.為提高測(cè)量的精度，該小組的人員從下列器材中挑選了一些元件，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，重新測(cè)量這段導(dǎo)線(用表示)的電阻．
A．電源(電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻不計(jì))
B．電壓表(量程為0～3.0V，內(nèi)阻約為2kΩ)    C．電壓表(量程為0～15.0V，內(nèi)阻約為6kΩ)
D．電流表(量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω)      E．電流表(量程為0～3.0A，內(nèi)阻約為0.1Ω)
F．滑動(dòng)變阻器(最大阻值10Ω，額定電流2.0A)  G．滑動(dòng)變阻器(最大阻值1kΩ，額定電流1.0A)
H．定值電阻(阻值為3Ω)                     I．開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干
（1）如下圖所示是該實(shí)驗(yàn)小組用螺旋測(cè)微器對(duì)銅芯線直徑的某次測(cè)量，其讀數(shù)是________mm.
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表選________，電流表選________，滑動(dòng)變阻器選________．(只填代號(hào))
（3）為提高實(shí)驗(yàn)的精確度，請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)電路圖，并畫在下面的方框中．

（4）某次測(cè)量時(shí)，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)為，則該銅芯線材料的電阻率的表達(dá)式為：＝_______.
(1)0.700 （2分）   (2) B （2分），D（2分） ，F(xiàn) （2分）
（3）電路圖如下圖（電流表外接法+滑動(dòng)變阻器分壓式或限流式均可）（3分）（4）（3分）

試題分析: （1）由圖螺旋測(cè)微器可知，固定刻度所示為0.5mm，可動(dòng)刻度示數(shù)為20.0×0.01mm=0.200mm，螺旋測(cè)微器示數(shù)為0.5mm+0.200mm=0.700mm.
(2)電源電動(dòng)勢(shì)為3.0V，電壓表應(yīng)選(量程為0～3.0V，內(nèi)阻約為2kΩ）,即選B；通過電線的最大電流約為，為準(zhǔn)確測(cè)量，電流表應(yīng)選電流表（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω），即選D，為方便實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)選最大阻值減小的滑動(dòng)變阻器，則選F.
(3)由于，則選用電流表外接法；滑動(dòng)變阻器選用分壓式或限流式均可待測(cè)電電阻較小，為保證電路安全，待測(cè)電阻應(yīng)串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻，電路圖如圖所示．
(4)銅芯材料電阻，則電阻率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量物體長度，得到結(jié)果如圖所示，游標(biāo)卡尺示數(shù)________________ cm，螺旋測(cè)微器示數(shù)_______________ cm．

（2）某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值�？蛇x用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：
電流表A1 (量程250mA，內(nèi)阻r1為 20Ω)；
電流表A2 (量程300mA，內(nèi)阻r2約為15Ω)
待測(cè)電阻Rx（阻值約為100Ω)；
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω)；
電源E (電動(dòng)勢(shì)約為9V,內(nèi)阻r約為1Ω)；
單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干。
①請(qǐng)?jiān)谟疫叺姆娇蛑邪央娏鞅淼拇?hào)A1、A2填在相應(yīng)的中，并且把實(shí)驗(yàn)電路原理圖連接完整；

②需要直接測(cè)量的物理量是________，被測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx=___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中， 所用小燈泡標(biāo)有“3.8V 0.3A”字樣，并提供有以下器材：
A．電壓表V（0~5V，內(nèi)阻約5kΩ）B．電流表A1（0~50mA，內(nèi)阻約2Ω）
C．電流表A2（0~500mA，內(nèi)阻約1Ω） D．滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R2（0～2kΩ）             F．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4.5V，內(nèi)阻不計(jì)）
G．開關(guān)S及導(dǎo)線若干
（1）為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度和調(diào)節(jié)方便：
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電流表　 　，滑動(dòng)變阻器　 　。（填寫器材代號(hào)）。
②在圖甲虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
（2）由正確實(shí)驗(yàn)操作得到的數(shù)據(jù)描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示。在另一實(shí)驗(yàn)中將此小燈泡接入如圖丙所示的電路中，電路中的電源電壓U（U≤3.8V）恒定，在t=t0時(shí)刻閉合開關(guān)S，由電流傳感器記錄的電路中電流隨時(shí)間變化的圖象（i-t）可能是圖中的         圖（選填“A”、“B”或“C”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定金屬絲的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下測(cè)量：
（1）用毫米刻度尺測(cè)量接入電路中的被測(cè)金屬絲的有效長度．測(cè)量3次，求出其平均值L.其中一次測(cè)量結(jié)果如圖甲所示，金屬絲的另一端與刻度尺的零刻線對(duì)齊，圖中讀數(shù)為________ cm.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，選不同的位置測(cè)量3次，求出其平均值d.其中一次測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，如圖乙中讀數(shù)為__________mm。

（2）采用如圖丙所示的電路測(cè)量金屬絲的電阻．電阻的測(cè)量值比真實(shí)值_____(填“偏大”或“偏小”)．最后由公式ρ＝_____計(jì)算出金屬絲的電阻率（用直接測(cè)量的物理量表示）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
(1)甲組同學(xué)器材有：電源，滑動(dòng)變阻器，電流表A1(0－200mA，內(nèi)阻約11Ω)，電流表A(0－300mA，內(nèi)阻約8Ω)，定值電阻R1=24Ω，R2=12Ω，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。為了測(cè)量A1的內(nèi)阻，該組同學(xué)共設(shè)計(jì)了下圖中A、B、C、D四套方案：

其中最佳的方案是______套，若用此方案測(cè)得A1、A2示數(shù)分別為180 mA和270mA，則A1的內(nèi)阻___Ω。
(2)乙組同學(xué)將甲組同學(xué)的電流表A1拿過來，再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω)，定值電阻R0=6.0Ω，一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線用來測(cè)量一個(gè)電源(電動(dòng)勢(shì)E約為6.2V，內(nèi)阻r約為2.1Ω)的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲈O(shè)計(jì)電路圖。

若記錄實(shí)驗(yàn)中電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的A1示數(shù)的倒數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)后描點(diǎn)作出R－圖線如圖所示，則該電源的電動(dòng)勢(shì)E=________V，內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的規(guī)格為“3.8V，0.3A”。除了開關(guān)、導(dǎo)線外，還有如下器材：
電壓表V，量程0～5 V，內(nèi)阻約5 kΩ
電流表A1，量程0～500mA，內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2，量程0～100 mA，內(nèi)阻約4 Ω
滑動(dòng)變阻器R1，最大阻值10 Ω，額定電流2.0 A
滑動(dòng)變阻器R2，最大阻值100Ω，額定電流1.0 A
直流電源E，電動(dòng)勢(shì)約為6 V，內(nèi)阻約為0.5 Ω
（1）上述器材中，電流表應(yīng)選______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______。（填器材符號(hào)）
（2）某同學(xué)已連接如圖甲所示的電路，在閉合開關(guān)前，檢查發(fā)現(xiàn)有一處不當(dāng)之處，請(qǐng)指出：___________。
（3）不當(dāng)之處改正后，在電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線為____________（用圖中給出的導(dǎo)線符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻的電阻值，現(xiàn)有的器材規(guī)格如下：
A．待測(cè)電阻Rx（大約100Ω）
B．直流毫安表A1（量程0～10mA，內(nèi)阻約為100Ω）
C．直流毫安表A2（量程0～40mA，內(nèi)阻約為40Ω）
D．直流電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約為5kΩ）
E．直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
F．直流電源（輸出電壓4V，內(nèi)阻計(jì)）
G．滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～50Ω，允許最大電流1A）
H．滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～10kΩ，允許最大電流1A）
I．開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
根據(jù)器材的規(guī)格和實(shí)驗(yàn)要求，為使結(jié)果更加準(zhǔn)確，要求電壓和電流的變化范圍盡可能大。
(1)直流毫安表應(yīng)選    ，直流電壓表應(yīng)選   ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選  。（填序號(hào)A、B、C…）
(2)在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。（3）測(cè)量結(jié)果誤差為：_______．（填“偏大”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某同學(xué)在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，串聯(lián)了一只2.8 Ω的保護(hù)電阻R0，實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）連好電路后，當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯(cuò)，且接觸良好；他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b；b、c；d、e時(shí)，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時(shí)，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是      ．
（2）按電路原理圖1及用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖2以畫線代導(dǎo)線將沒連接的線連接起來．
（3）排除故障后，該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)且根據(jù)數(shù)據(jù)在下面坐標(biāo)圖中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，請(qǐng)畫出U—I圖，并由圖求出：電池的電動(dòng)勢(shì)為      V，內(nèi)阻為      Ω．


（4）考慮電表本身電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，造成本實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差的原因是           

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定某電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，以及一段電阻絲的電阻率ρ，設(shè)計(jì)了如右圖（a）所示的電路．a(chǎn)b是一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲，R0是阻值為2Ω的保護(hù)電阻，滑動(dòng)片P與電阻絲接觸始終良好．
⑴實(shí)驗(yàn)中用螺旋測(cè)微器測(cè)得電阻絲的直徑如下圖（b）所示，其示數(shù)為d＝      mm．

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)P的位置，記錄aP長度x和對(duì)應(yīng)的電壓U、電流I等相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：
①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖（c）上描點(diǎn)連線作U～I(xiàn)關(guān)系圖線，根據(jù)該圖象，可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E＝       V；內(nèi)阻r＝       Ω．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的～x關(guān)系圖象如下圖（d）所示，利用該圖象可求得電阻絲的電阻率ρ＝ Ω·m．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
③圖（d）中～x關(guān)系圖線縱截距的物理意義是                    。

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