【題目】ACBC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體,若保持AC繩的方向不變,通過改變BC繩的方向使物體達到平衡,則θ角的取值范圍__________;θ0~900的范圍內(nèi),BC繩上拉力的最大值和最小值_______;________。

【答案】00θ<1200mgmg

【解析】

(1)物體要能達到平衡,兩繩的拉力的合力必須與重力平衡,方向豎直向上.當BC繩豎直時,AC繩拉力為零,物體可以平衡;當θ小于120°時,兩繩拉力的合力能與重力平衡.根據(jù)平衡條件確定出θ角的最小值和最大值,再求出θ的取值范圍.
(2)根據(jù)作圖法確定BC繩上拉力達到最大和最小的條件,再由平衡條件求解.

(1)改變BC繩的方向時,AC繩的拉力TA方向不變,兩繩拉力的合力F與物體的重力平衡,重力大小和方向均保持不變,如圖所示,經(jīng)分析可知,θ最小為,此時TA=0;且θ必須小于120°,否則兩繩的合力不可能豎直向上.所以θ角的取值范圍是0°≤θ<120°.


(2)θ0~90°的范圍內(nèi),由圖知,當θ=90°時,TB最大,TBmgtan60°=mg.當兩繩垂直,即θ=30°時,TB最小,TBmgsin60°=mg

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.

1)對兩次拉伸橡皮條的實驗過程,下列說法正確的是

A.只要兩次實驗都將橡皮條拉伸相同長度即可

B.用兩個彈簧測力計拉橡皮條時最好讓每個測力計都達到滿刻度

C.每一次實驗都需要使彈簧測力計達到相同刻度

D.兩次實驗需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

2)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

3)某同學在實驗中作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,圖中 F1F2合力的理論值, 是合力的實驗值(填FF′).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一長直通電導線Q通以向上的電流,另一小段導線P與導線Q平行放置,它們組成的平面在紙面內(nèi),已知導線P的長度為L=0.1 m,當它通以向上的、大小為I=2 A的電流時,測得它受到的磁場力為F=0.04 N,則通電導線QP處所產(chǎn)生的磁場的磁感應強度為(

A. 大小為0.2 T,方向垂直紙面向外

B. 大小為0.2 T,方向垂直紙面向里

C. 此時導線P受到的安培方向水平向右

D. 當導線P繞其中心上端向里、下端向外轉(zhuǎn)過一小角度時,P受到的安培力減小,Q導線在P處產(chǎn)生的磁感應強度也減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某綜藝節(jié)目,選手表演失敗后就從舞臺上掉下去,為了安全,人掉在一質(zhì)量忽略的彈簧墊上,假如掉下落在墊子上可簡化為如圖所示的運動模型:O點自由下落,a點落到彈簧墊上,經(jīng)過合力為零的b(虛線位置)到達最低點c(實線位置),然后彈起.整個過程中忽略空氣阻力,分析這一過程,下列表述正確的是

A. 經(jīng)過b點時,選手的速率最大

B. a點到c,選手的機械能守恒

C. 由題可知ac的長度是ab長度的2

D. a點下落到c點過程中,選手的動能和重力勢能之和一直減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的均勻光滑小球放在半徑為R的圓柱形容器中,且小球的半徑r滿足2r>R,則以下關于A,B,C,D四點的彈力大小說法正確的是

A. D點的彈力可以大于、等于或小于小球的重力

B. D點的彈力大小等于A點彈力的大小

C. B點的彈力恒等于一小球重的2

D. C點的彈力可以大于、等于或小于小球的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形線圈abcd在勻強磁場中可以分別繞垂直于磁場方向的軸P1P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動,當線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場方向平行時(  )

A. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電流等于繞P2轉(zhuǎn)動時的電流

B. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電動勢小于繞P2轉(zhuǎn)動時的電動勢

C. 線圈繞P1P2轉(zhuǎn)動時電流的方向相同,都是abcd

D. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動時dc邊受到的安培力大于繞P2轉(zhuǎn)動時dc邊受到的安培力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一小物塊從光滑斜面上某處滑下,從接觸彈簧到壓縮彈簧第一次到達最低點的過程中,小物塊

A. 做減速運動

B. 先做減速運動后做加速運動

C. 加速度先減小后增大

D. 將靜止在第一次到達的最低點位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,PQMN是固定于傾角為37°斜面內(nèi)的平行光滑金屬軌道,軌道足夠長,其電阻可忽略不計.金屬棒abcd 放在軌道上,始終與軌道垂直,且接觸良好.金屬棒ab的質(zhì)量為2m、cd的質(zhì)量為m,長度均為L、電阻均為R;兩金屬棒的長度恰好等于軌道的間距,并與軌道形成閉合回路.整個裝 置處在垂直斜面向上、磁感應強度為B的勻強磁場中,若鎖定金屬棒ab不動,使金屬棒cd在與其垂直且沿斜面向上的恒力F=2mg作用下,沿軌道向上做勻速運動.某時刻t0=0,恒力大小變?yōu)?/span>F′=1.8mg,方向不變,同時解鎖、靜止釋放金屬棒ab,直到t時刻金屬棒ab開始做勻速運動.(重力加速度為g,sin37°=0.6).

(1) cd棒在恒力F=2mg 作用下勻速運動時速度的大。

(2) t0t時間內(nèi)通過金屬棒ab的電荷量q;

(3)在第(2)問中若金屬棒ab沿軌道上升的距離為x1,金屬棒cd沿軌道上升的距離為x2,x2>x1.求在該過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量Q

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氣墊導軌是一種實驗輔助儀器,利用它可以非常精確地完成多個高中物理實驗,滑塊在導軌上運動時,可認為不受摩擦阻力,現(xiàn)利用氣墊導軌驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖

(1)對導軌進行調(diào)節(jié)平衡,使氣墊導軌和光電門都正常工作,在導軌上只放置滑塊1.調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕,輕推滑塊,觀察滑塊通過兩光電門的時間,當___________________時,說明導軌已經(jīng)水平.

(2)使用天平測得滑塊1、2質(zhì)量分別為m1、m2,然后按如圖所示方式放在氣墊導軌上.使滑塊1獲得向右的速度,滑塊1通過光電門1后與靜止的滑塊2碰撞并粘在一起,遮光條通過光電門1、2的時間分別為t1、t2,則上述物理量間如果滿足關系式 _______,則證明碰撞過程中兩滑塊的總動量守恒.

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