【題目】一個(gè)光滑小球用繩子拴在光滑的豎直墻面上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，其重力大小為G，繩子與豎直墻面的夾角為θ．

（1）求小球?qū)γ娴膲毫?/span>
（2）若拴小球的繩子變長(zhǎng)，繩子所受到的拉力大小如何變化．

【答案】
（1）解：分析小球的受力情況，作出力圖，

如圖，根據(jù)平衡條件得

N=Gtanθ，Tcosθ=G

根據(jù)牛頓第三定律得知，小球?qū)γ娴膲毫′=N=Gtanθ．

答：小球?qū)γ娴膲毫tanθ．


（2）解：由 可知，若繩子變長(zhǎng)，即θ變小，cosθ變大，則T變�。�

答：若拴小球的繩子變長(zhǎng)，繩子所受到的拉力大小變�。�


【解析】（1）分析小球的受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件求解墻對(duì)小球的支持力，由牛頓第三定律得到小球?qū)γ娴膲毫Γ?）根據(jù)（1）中表達(dá)式分析小球的繩子變長(zhǎng)，繩子所受到的拉力大小如何變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)用多用電表按正確步驟測(cè)量一電阻阻值，指針指示位置如圖所示，則該電阻值是_______Ω

(2)用多用電表歐姆檔測(cè)電阻時(shí)，下列說(shuō)法正確的是_______

A. 測(cè)量前必須進(jìn)行歐姆檔調(diào)零，且每次變換測(cè)量檔位后都要重新調(diào)零

B．測(cè)量電路中的電阻時(shí)，可以不將待測(cè)電阻與電源斷開(kāi)

C．多用電表使用完畢，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋到歐姆檔“×1”檔

D．多用電表使用完畢，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋到“OFF”或交流電壓最高檔

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小明同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)定某一金屬絲的直徑，測(cè)得的結(jié)果如下右圖所示d=_______mm。然后他又用游標(biāo)尺上測(cè)該金屬絲的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果如下左圖所示L=________cm。

（2）然后小明又用用多用電表粗測(cè)該金屬絲的電阻：多用電表電阻擋有4個(gè)倍率：分別為×1k、×100、×10、×1，該同學(xué)選擇×10倍率，用正確的操作步驟測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示)．為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟：

①________________ .

②兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0Ω處．

③重新測(cè)量并讀數(shù)，實(shí)線所示，測(cè)量結(jié)果是________Ω.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的A板帶正電，與靜電計(jì)上的金屬球相連；平行板電容器的B板和靜電計(jì)的外殼均接地．此時(shí)靜電計(jì)指針張開(kāi)某一角度，則以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 在兩板間插入介質(zhì)板，靜電計(jì)指針張角變大

B. 在兩板間插入金屬板，（金屬板與A、B板不接觸）靜電計(jì)指針張角變大

C. B板向右平移，靜電計(jì)指針張角變大

D. B板向上平移，靜電計(jì)指針張角變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖P、Q放置兩個(gè)等量的異種電荷，它們連線的中點(diǎn)是O，N、a、b是中垂線上的三點(diǎn)，且oa=2ob，N處放置一負(fù)的點(diǎn)電荷，則（　�。�

A. a處的場(chǎng)強(qiáng)的大小小于b處的場(chǎng)強(qiáng)的大小

B. a、O間的電勢(shì)差大于a、b間的電勢(shì)差2倍

C. a處的電勢(shì)小于b處的電勢(shì)

D. 電子在a處的電勢(shì)能大于電子在b處的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是（ ）

A.0～1s內(nèi)的加速度小于2～4s內(nèi)的加速度
B.0～4s內(nèi)的位移大小是4m
C.0～2s內(nèi)的平均速度是1.5m/s
D.0～1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2～4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=6m，以v0=4m/s的速度（始終保持不變）順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，今將一小煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速度地輕放至A點(diǎn)處，已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，g取10m/s2 ． 由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng)，會(huì)在傳送帶上留下劃痕．則小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中（ ）

A.小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是3s
B.劃痕長(zhǎng)度是4m
C.小煤塊到達(dá)B的速度是 m/s
D.皮帶運(yùn)動(dòng)的距離是10m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，手機(jī)給我們?nèi)粘５纳顜?lái)了很大的便利，尤其是智能手機(jī)上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖app軟件的一張截圖，表示了某次導(dǎo)航的具體路徑，其推薦路線中有兩個(gè)數(shù)據(jù)，10分鐘，5.4公里，關(guān)于這兩個(gè)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 10分鐘表示的是某個(gè)時(shí)刻

B. 10分鐘表示的是某段時(shí)間間隔

C. 5.4公里表示了此次行程的位移的大小

D. 根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．（g取10m/s2）

（1）備有器材：A．一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板；B．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、復(fù)寫紙、紙帶；C．細(xì)繩、小車、砝碼；D．裝有細(xì)砂的小桶；E．小方木板；F．毫米刻度尺；還缺少的一件器材是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T；B、C間距s2和D、E間距s4已量出，利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為 ．
（3）同學(xué)甲根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示a﹣ 圖線，從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為kg；
（4）同學(xué)乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的a﹣ 圖象，從圖線可知乙同學(xué)操作過(guò)程中遺漏的實(shí)驗(yàn)步驟是 ．

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