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【題目】在同一條公路、不同車道上的甲、乙兩輛汽車，其位移一時間圖象如圖所示，由圖象可知

A. 前5s內甲、乙兩車平均速度相等

B. 前5s內甲、乙兩車運動的路程相同

C. 3s后甲車的速度大于乙車的速度

D. 3s～5s內兩車間距逐漸減小

【答案】D

【解析】A、前5s內甲的位移為： ，乙的位移為： ，即位移不同，故根據平均速度公式二者的平均速度不同，故選項A錯誤；

B、路程為物體實際運動的軌跡長度，根據圖像可知，二者做單方向直線運動，故路程等于位移的大小，可知二者路程不同，故選項B錯誤；

C、根據圖像的斜率等于速度大小可知，甲的速度為： ，乙的速度為： ，由于二者一直做勻速直線運動，可知甲的速度一直小于乙的速度，故選項C錯誤；

D、由于，甲的速度小于乙的速度，開始時甲在前面，乙在后面，故內兩車間距逐漸減小，故選項D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學習物理除了知識的學習外，更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列關于思想與方法的說法中不正確的是（　　）

A. 根據速度定義式v=，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

C. 在“探究求合力的方法”的實驗中，運用了等效替代的思想

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“驗證平行四邊形定則”實驗時，在白紙上記錄了以下信息，如圖所示，O點是橡皮筋拉伸后的結點位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；用一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為F1=3.40N、F2=3.90N和F3=4.65N。

（1）請根據圖中給出的標度在答卷中相應位置作圖______，并求出F1和F2的合力F=__N（結果保留兩位小數(shù)）。

（2）有關該實驗以下操作不當?shù)氖?/span>_____。

A．同一次實驗中，O點位置允許變動

B．實驗中，要記錄彈簧測力計的讀數(shù)及方向和O點的位置

C．實驗中，橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D．在使用彈簧秤前，應先校零，使用過程應使彈簧秤與木板平面平行。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內有水平向右、場強為E=1×104N/C的勻強電場．在勻強電場中有一根長L="2" m的絕緣細線，一端固定在O點，另一端系一質量為0．08 kg的帶電小球，它靜止時懸線與豎直方向成37°角，若小球獲得初速度恰能繞O點在豎直平面內做圓周運動，取小球在靜止時的位置為電勢能零點和重力勢能零點，cos37°＝0．8，g取10 m/s2．下列說法正確

A．小球的帶電荷量q=6×10－5C

B．小球動能的最小值為1J

C．小球在運動至圓周軌跡上的最高點時有機械能的最小值

D．小球繞O點在豎直平面內做圓周運動的電勢能和機械能之和保持不變，且為4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在第一象限內有垂直紙面向里的勻強磁場，一對正、負電子分別以相同速度沿與x軸成60°角從原點射入磁場，則正、負電子在磁場中運動時間之比為（ ）

A.1：2
B.2：1
C.1：
D.1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質量為m小滑塊放置在質量為M的長木板上，木板放置在光滑的地面上。現(xiàn)對木板施加一隨時間變化的水平推力F的作用，通過傳感器測得木板的加速度a隨推力F變化的圖象如圖乙所示，g取10m/s。下列說法正確的是

A. 木板的質量M=4kg

B. 滑塊的質量m=4kg

C. 當F=8N時滑塊的加速度為2m/s2

D. 滑塊與木板間的的動摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，并在此基礎上提出了原子的核式結構模型

B. 根據玻爾的原子模型，單個氫原子從量子數(shù)n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時最多可輻射6種不同頻率的光子

C. 光照射某種金屬時，只要光的強度足夠大，照射時間足夠長，總能夠發(fā)生光電效應

D. 是裂變反應，且x=3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關K和兩個部件S、T．請根據下列步驟完成電阻測量：

⑴旋動部件 ， 使指針對準電流的“0“刻線．
⑵將K旋轉到電阻擋“×100“的位置．
⑶將插入“+”、“﹣”插孔的表筆短接，旋動部件 ， 使指針對準電阻的（填“0刻線“或“∞刻線“）．
⑷將兩表筆分別與侍測電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過�。疄榱说玫奖容^準確的測量結果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按的順序避行操作，再完成讀數(shù)測量．
A．將K旋轉到電阻擋“×1k“的位置
B．將K旋轉到電阻擋“×10“的位置
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接
D．將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人字梯（也稱A型梯），因其使用時梯桿及地面構成一個等腰三角形，看起來像一個“人”字，因而得名（如圖甲）．圖乙是可升降人字梯簡化的正視圖，每根梯桿由兩部分組成，類似拉桿箱的拉桿可長短伸縮．梯桿的頂端有軸將兩側梯桿連在一起，使兩側梯桿可繞O轉動．為了安全，梯桿的下端PQ兩點用長度一定的安全拉繩固定，拉直時安全繩水平．設水平地面光滑，不考慮梯子自身的重量，當質量一定的人站在梯頂時，由于需要將人字梯的升降桿拉出使其升高，則升高后和升高前相比（ ）

A. 梯子對地面的壓力增大

B. 梯子對地面的壓力減小

C. 人對左側梯桿的壓力增大

D. 安全繩的張力減小

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