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如圖2所示，光滑的小球被豎直擋板擋住而靜止在斜面上，小球重力為G，斜面傾角為θ，則小球對斜面的壓力F1和小球對擋板的壓力F2分別是（    ）

圖2

A.Gcosθ  Gsinθ                     B.  Gtanθ

C.Gcosθ  Gtanθ                     D.  Gsinθ

B

解析：由于小球所受重力有兩個作用效果，一方面使球對斜面產生壓力（相當于分力F1′的作用），另一方面使球對擋板產生壓力（相當于分力F2′的作用），因此重力可分解為如圖所示F1′和F2′兩個分力.

由圖可知：F1=F1′=,F2=F2′=Gtanθ，即小球對斜面的壓力大小為F1=,對擋板的壓力大小為F2=Gtanθ，方向分別為垂直斜面向下和垂直于擋板水平向左.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)三模）如圖甲所示，光滑的水平地面上固定一長為L=1.7m長木板C，板的左端有兩小物塊A和B，其間夾有一根長為1.0m的輕彈簧，彈簧沒有形變，且與物塊不相連．已知mA=mC=20kg，mB=40kg，A與木板C、B與木板C的動摩擦因數分別為μA=0.50，μB=0.25，用水平力F作用于 A，讓F從零逐漸增大，并使B緩慢地向右移動了0.5m，使彈簧儲存了彈性勢能EO．問：

（1）若彈簧的勁度系數為k=200N/m，以作用力F為縱坐標，A移動的距離為橫坐標，試在圖乙的坐標系中作出推力F隨A位移的變化圖線；
（2）求出彈簧儲存的彈性勢能EO的大小；
（3）當物塊B緩慢地向右移動了0.5m后，保持A、B兩物塊間距，將其間夾有的彈簧更換，使得壓縮量仍相同的新彈簧儲存的彈性勢能為12EO，之后同時釋放三物體A、B和C，已被壓縮的輕彈簧將A、B向兩邊彈開，哪一物塊將先彈出木板C，最終C的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，光滑的水平地面上固定一長為L=1.7m長木板C，板的左端有兩小物塊A和B，其間夾有一根長為l=1.0m的輕彈簧，彈簧沒有形變，且與物塊不相連．已知mA=mC=20kg，mB=40kg，A與木板C、B與木板C的動摩擦因數分別為μA=0.50，μB=0.25，用水平力F作用于A，讓F從零逐漸增大，并使B緩慢地向右移動了0.5m．問：

（1）若彈簧的勁度系數為k=200N/m，當B緩慢移動時，A、B物塊之間的距離多大？
（2）若彈簧的勁度系數為k=200N/m，以作用力F為縱坐標，A移動的距離為橫坐標，試在圖乙的坐標系中作出推力F隨A位移的變化圖線．（直接作圖，不必寫出推導過程）
（3）當物塊B緩慢地向右移動了0.5m時，撤去F，保持A、B兩物塊間距，將其間夾有的彈簧更換為壓縮量仍相同、貯存的彈性勢能為E=300J的新彈簧，并且同時釋放三物體A、B和C，已被壓縮的輕彈簧將A、B向兩邊彈開，哪一物塊將先彈出木板C，最終C的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）如圖1所示，A、B是兩塊完全相同的長木板，長度均為L，質量均為m．兩板間動摩擦因數為μ，將兩者邊緣對齊疊放在光滑水平面上，并共同以某一水平速度v0向前運動．某時刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運動，為了使上面木板的前端不落在水平面上，求v0的大小范圍．
（2）如圖2所示，光滑水平面上有一帶有
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光滑圓弧軌道的滑塊，其質量為2m，一質量為m的小球，以速度v0沿平面滑小軌道，并從軌道上某處又滑下，求小球上升到離水平面的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2所示，光滑水平面上質量為M的平板處于靜止狀態(tài)，其右端的擋板上固定著一輕質彈簧，其光滑的上表面左端放置著一質量為m的小物塊。某時刻給小物塊一個水平向右的初速度v0,則（       ）

A  從m接觸彈簧到彈簧被壓縮得最短的過程中，彈簧的壓縮量一定大于M的位移，

B  無論二者質量關系如何，m一定能從M上脫離

C  若M的上表面不光滑且m最終可返回左端，則彈簧最短時m的速度與最終二者的共同速度一定相同，

D 若M的上表面不光滑且m最終可返回左端，則整個運動過程中所產生的熱量與彈簧的最大彈性勢能相等。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖14所示，光滑的圓弧AB，半徑，固定在豎直平面內。一輛質量為M=2kg的小車處在水平光滑平面上，小車的表面CD與圓弧在B點的切線重合，初始時B與C緊挨著，小車長L=1m，高H=0.2m�，F有一個質量為m=1kg的滑塊（可視為質點），自圓弧上的A點從靜止開始釋放，滑塊運動到B點后沖上小車，帶動小車向右運動，當滑塊與小車分離時，小車運動了，此時小車的速度為。求

    （1）滑塊到達B點時對圓弧軌道的壓力；

    （2）滑塊與小車間的動摩擦因數；

    （3）滑塊與小車分離時的速度；

    （4）滑塊著地時與小車右端的水平的距離；

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