5．一物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為12m/s，加速度大小為2m/s2，該物體在某1s內(nèi)的位移為6m，此后它運(yùn)動(dòng)6.25m速度為零．

分析 根據(jù)速度時(shí)間公式求出物體速度減為零的時(shí)間，根據(jù)平均速度的推論求出開(kāi)始到某1s內(nèi)中間時(shí)刻的時(shí)間，從而得出以后的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，采用逆向思維，結(jié)合位移時(shí)間公式求出還需運(yùn)動(dòng)的距離．

解答 解：汽車(chē)速度減為零的時(shí)間t=$\frac{{v}_{0}}{a}=\frac{12}{2}s=6s$，
某1s內(nèi)的位移為6m，則中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度，為6m/s，
可知開(kāi)始到中間時(shí)刻經(jīng)歷的時(shí)間${t}_{1}=\frac{12-6}{2}s=3s$，
所以還需運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2=6-3-0.5s=2.5s，
還需運(yùn)動(dòng)的位移$x′=\frac{1}{2}a{{t}_{2}}^{2}=\frac{1}{2}×2×2．{5}^{2}=6.25m$．
故答案為：6.25．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論，并能靈活運(yùn)用，有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問(wèn)題更加簡(jiǎn)捷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．拋出速度越大的物體，其水平位移一定越大
B．拋出速度越大的物體，其飛行時(shí)間一定越長(zhǎng)
C．拋出位置越高，其飛行時(shí)間一定越長(zhǎng)
D．任意相等時(shí)間內(nèi)的速度變化量相等（大小和方向都相等）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一個(gè)彈簧振子的振動(dòng)周期為0.4S，當(dāng)振子從平衡位置開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)1.25s時(shí)振子做的是（　　）
A．振子正向右做加速運(yùn)動(dòng)B．振子正向右做減速運(yùn)動(dòng)
C．振子正向左做加速運(yùn)動(dòng)D．振子正向左做減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，有一根金屬棒ab與豎直放置的金屬線框接觸良好，且無(wú)摩擦，整個(gè)線框處在方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．要使ab棒保持靜止，框架應(yīng)當(dāng)在豎直方向上平動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．一列簡(jiǎn)諧波沿x軸方向傳播，已知x軸上x(chóng)1=0和x2=1m兩處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖線分別如圖a、b所示．

（1）此波的傳播速度？
（2）畫(huà)出波長(zhǎng)最大時(shí)，以x1=0m處質(zhì)點(diǎn)的平衡位置為坐標(biāo)原點(diǎn)t=3×10-3s時(shí)的波動(dòng)圖象（至少畫(huà)一個(gè)周期）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道放在水平面上，一個(gè)質(zhì)量為m的小球以某一速度沖上軌道，然后小球從軌道口B處飛出，最后落在水平面上，已知小球落地點(diǎn)C距B處的距離為3R．求：
（1）小球在軌道口B處的速度V；
（2）小球?qū)壍揽贐處的壓力F壓．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．一個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷僅在電場(chǎng)力作用下在某空間運(yùn)動(dòng)，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，其中t1、t2、t3、t4是電荷在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的1、2、3、4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的四個(gè)時(shí)刻，圖中AB與時(shí)間軸平行，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)中1、2兩點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度大小E1＜E2
B．電場(chǎng)中3、4兩點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零
C．電場(chǎng)中2、4兩點(diǎn)電勢(shì)φ2＞φ4
D．電荷從1運(yùn)動(dòng)到3的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t→0時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了假設(shè)法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了理想模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．某實(shí)驗(yàn)小組用圖1所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡，但不慎將畫(huà)有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示．圖2中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s2）

（1）小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為0.2s，小球拋出后的水平速度為3.0m/s（均可用根號(hào)表示）．
（2）已測(cè)得小球拋出前下滑的高度為0.50m．設(shè)E1和E2分別為開(kāi)始下滑時(shí)和拋出時(shí)的機(jī)械能，則小球從開(kāi)始下滑到拋出的過(guò)程中機(jī)械能的相對(duì)損失，$\frac{{E}_{1}-{E}_{2}}{{E}_{1}}$×100%=8%（保留兩位有效數(shù)字）

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