【題目】(1)某同學(xué)利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是_________

A.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行

B.先接通電源再釋放小車

C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量

D.平衡小車與長(zhǎng)木板間的摩擦力

(2)為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為L=3.0cm的遮光板,如圖所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門,配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為Δt1=0.30s,通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt2=0.10s,遮光板從開始遮住第一個(gè)光電門到開始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間間隔為Δt=3.0s.試估算:

(1)滑塊的加速度_______m/s (保留兩位有效數(shù)字)

(2)兩個(gè)光電門之間的距離是________m.

【答案】AB0.0670.6

【解析】

(1)探究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,為了讓小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)使小車受力恒定,故應(yīng)將細(xì)線與木板保持水平,故A正確;為了充分利用紙帶,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源再釋放紙帶,故B正確;本實(shí)驗(yàn)中只是研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,小車只要做勻加速直線運(yùn)動(dòng)即可,不需要讓小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量,也不需要平衡摩擦力,故CD錯(cuò)誤;所以選AB。

(2)根據(jù)題意,遮光板通過(guò)單個(gè)光電門的短暫時(shí)間里視滑塊為勻速運(yùn)動(dòng),則遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的速度為:,遮光板通過(guò)第二個(gè)光電門的速度為:,故滑塊的加速度為:。因?yàn)榛瑝K做勻加速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)光電門之間的距離為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,相距為L(zhǎng)的兩條足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌與水平面的夾角為,上端接有定值電阻,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。將質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒由靜止釋放,當(dāng)速度達(dá)到時(shí)開始勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)對(duì)導(dǎo)體棒施加一平行于導(dǎo)軌向下的拉力,并保持拉力的功率為P,導(dǎo)體棒最終以的速度勻速運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻,重力加速度為g,下列選項(xiàng)正確的是( )

A.

B.

C.當(dāng)導(dǎo)體棒速度達(dá)到時(shí)加速度為

D.在速度達(dá)到以后勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】四個(gè)質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖象分別如下圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 在第1秒末,質(zhì)點(diǎn)(1)(4)的加速度方向改變

B. 在第2秒末,質(zhì)點(diǎn)(1)回到了出發(fā)點(diǎn)

C. 在第2秒內(nèi),質(zhì)點(diǎn)(1)(3)(4)做加速運(yùn)動(dòng)

D. 在前2秒內(nèi),質(zhì)點(diǎn)(2)(3)做單向的直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車從靜止開始勻加速開出,然后保持勻速運(yùn)動(dòng),最后勻減速運(yùn)動(dòng),直到停止.下表給出了不同時(shí)刻汽車的速度:

(1)求汽車做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度和減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度?

(2)汽車從開出到停止共經(jīng)歷的時(shí)間是多少?

(3)汽車做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的時(shí)間是多少?試說(shuō)明理由。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取稍長(zhǎng)的細(xì)竹桿,其一端固定一枚小鐵釘,另一端用羽毛做一個(gè)尾翼,做成A.B兩只飛鏢,將一軟木板掛在豎直墻壁上作為鏢靶.在離木板一定距離 的同一高度處,將它們水平擲出,不計(jì)空氣阻力,兩只飛鏢插在靶上的狀 態(tài)如圖所示(側(cè)視圖).則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. A 鏢的質(zhì)量一定比 B 鏢的質(zhì)量大

B. A 鏢擲出時(shí)的初速度比 B 鏢擲出時(shí)的初速度大

C. B 鏢插入靶時(shí)的末速度一定比 A 鏢插入靶時(shí)的末速度大

D. B 鏢的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比 A 鏢的運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見手機(jī)支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無(wú)粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時(shí),會(huì)牢牢吸附在物體上.如圖所示是手機(jī)被吸附在支架上靜止時(shí)的側(cè)視圖,若手機(jī)的質(zhì)量為m,手機(jī)平面與水平間夾角為θ,則手機(jī)支架對(duì)手機(jī)作用力(  )

A. 大小為mg,方向豎直向上

B. 大小為mg,方向豎直向下

C. 大小為mgcos θ,方向垂直手機(jī)平面斜向上

D. 大小為mgsin θ,方向平行手機(jī)平面斜向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入加速度的變化率沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出加速度的變化率能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于加速度的變化率,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,加速度的變化率的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a﹣t圖象,表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a﹣t圖象,已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖,斜槽與水平槽圓滑連接。實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點(diǎn) C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B求靜置于水平槽前端邊緣處,讓 A球仍從 C處由靜止?jié)L下,A球和 B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡。記錄紙上的 O點(diǎn)是垂直所指的位置,若測(cè)得各落點(diǎn)痕跡到 O點(diǎn)的距離:OM=2.68cm,OP=8.62cm,ON=11.50cm,并知 A、B兩球的質(zhì)量比為 2:1,則未放 B球時(shí) A球落地點(diǎn)是記錄紙上的____點(diǎn),系統(tǒng)碰撞前總動(dòng)量 P與碰撞后總動(dòng)量的百分誤差=_______%(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面的傾角為θ,以一定的速度勻速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K(如圖甲所示),以此時(shí)為t=0記錄了小物塊之后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系(如圖乙所示),圖中取沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍?/span>,已知傳送帶的速度保持不變,則

A. 物塊在內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移比在內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移小

B. 若物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,那么

C. 內(nèi),傳送帶對(duì)物塊做功為

D. 內(nèi)物塊動(dòng)能變化量大小一定小于物體與皮帶間摩擦而產(chǎn)生的熱量

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