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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套如圖所示。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是　　

A. 兩根細繩必須等長

B. 橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C. 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D. 在測量同一組數據、和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置可以變化

【答案】C

【解析】

A．只要能記錄力的方向即可，不需要兩根繩子等長，故A錯誤。

B．本實驗通過作圖求解，不需要將橡皮條兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤；

C．在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會影響力的大小，故C正確。

D．為了保證效果相同，在測量同一組數據、和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置必須相同，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率P=60 kw、質量m=1.6 t的汽車在一山坡上行駛，下坡時若關掉油門，則汽車的速度將保持不變。現讓該汽車在這一山坡上由靜止開始向下行駛，先以F=8000 N恒定牽引力勻加速行駛一段時間，當功率達到額定功率時，改為恒定功率行駛，當速度達到勻加速結束時速度的兩倍時關掉油門，汽車勻速下坡。設山坡足夠長，汽車上述各過程中受到的阻力相同。求：

(1)汽車勻加速結束時速度大��；

(2)汽車由靜止開始向下行駛至關掉油門這一過程的總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上，靜止一質量M的長木板，質量為m小滑塊（可視為質點）放在長木板上．長木板受到水平拉力F與加速度的關系如圖乙所示，重力加速度大小g取10m/s2，下列說法正確的是

A. 長木板的質量M＝1kg

B. 小滑塊與長木板之間的動摩擦因數為0.5

C. 當F＝6.5N時，長木板的加速度大小為2.5m/s2

D. 當F增大時，小滑塊的加速度一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中兩個點電荷靜止放置在相距的A、B兩點.兩個點電荷所帶的電荷量分別為和q=1.6×10-9C，靜電力常量.求：

（1）兩個點電荷之間庫侖力F的大��；

（2）B處的電場強度E的大小；

（3）若將放在B處的點電荷q取走，該處的電場強度有沒有變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早系統地研究自由落體的物理學家是伽利略，他為了研究自由落體的規(guī)律，采用“沖淡”重力的方法，將落體實驗轉化為著名的沿斜面運動的實驗（如圖所示）。實驗中，伽利略不斷改變銅球滾下的距離，重復了多次，測量了銅球在較小傾角斜面上運動的位移和時間，發(fā)現位移與時間的平方成正比；增大斜面傾角，該規(guī)律仍然成立。于是，他外推到傾角為90°的情況，得出結論。關于該實驗，下列說法中正確的是

A. 伽利略能得出的結論可能是“斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關”

B. 伽利略能得出的結論可能是“斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所用時間與傾角無關”

C. 當時利用斜面做實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的時間

D. 當時利用斜面做實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在與水平方向成60°的光滑金屬導軌間連一電源，在相距1m的平行導軌上放一重力為3N的金屬棒ab，棒上通以3A的電流，磁場方向豎直向上，這時棒恰好靜止．求：

（1）勻強磁場的磁感應強度B

（2）ab棒對導軌的壓力

（3）試求使金屬棒平衡的最小的磁感應強度B是多少？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖的裝置可以驗證機械能守恒定律。

（1）要驗證重物下落過程中機械能守恒，除了圖示器材，以下實驗器材中必須要選取的是有______。

A. 秒表

B. 刻度尺

C. 天平

D. 交流電源

（2）下列有關操作的敘述正確的是_________ 。

A. 安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上

B. 將打點計時器與直流低壓電源連接

C. 釋放紙帶時應盡量讓重錘靠近打點計時器

D. 應先釋放紙帶，然后接通電源

（3）若實驗中所用重物的質量為m，某次實驗打出的一條紙帶如圖所示．在紙帶上選取五個連續(xù)的點A、B、C、D和E，量得相鄰點間的距離分別為，當地的重力加速度為g．本實驗所用電源的頻率為．從打下點B到打下點D的過程中，重錘重力勢能減小量△Ep=______，重錘動能增加量△Ek=_____。在誤差允許的范圍內，通過比較就可以驗證重物下落過程中機械能是否守恒．

（4）設重錘在下落過程中受到恒定不變的阻力F，則可根據本實驗數據求得阻力F的表達式為____________（用題中所給字母m，g，s1，s4，f表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列正確的是

A. 伽利略認為自由落體運動的速度是均勻變化的，這是他用實驗直接進行了驗證的

B. 其中丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理外推得到的結論

C. 運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量

D. 運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小船渡河，運動軌跡如圖所示．水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊；小船相對于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動，船相對于靜水的初速度大小均相同、方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變．由此可以確定

A. 船沿AD軌跡運動時，船相對于靜水做勻加速直線運動

B. 船沿三條不同路徑渡河的時間相同

C. 船沿AB軌跡渡河所用的時間最短

D. 船沿AC軌跡到達對岸前瞬間的速度最大

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