如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖．在長木板上固定一張白紙，把橡皮筋的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線．先用彈簧秤c將橡皮筋的一端拉到O點，記下彈簧秤的示數(shù)，再用彈簧秤a、b分別拉住兩根細線，將橡皮筋的端點拉到O點，分別記下彈簧秤的示數(shù)．
①根據(jù)上面的內(nèi)容可以看出，兩次做實驗的時候都是將橡皮筋的一端拉到O點，你能說出這樣做的目的是什么嗎？
的是使彈簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和彈簧秤c單獨作用橡皮筋的效果相同．
的是使彈簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和彈簧秤c單獨作用橡皮筋的效果相同．

②根據(jù)上面的做法能不能探究出求合力的方法？如不能請你說出還缺少什么？如果能請你說出具體的探究方法？
不能．缺少記下拉橡皮筋時細線的方向（或說“缺少力的方向）
不能．缺少記下拉橡皮筋時細線的方向（或說“缺少力的方向）
．
分析：明確實驗原理和實驗步驟，了解具體操作的含義即可正確解答本題．
解答：解：①該實驗采用的是“等效替代”法，即要求兩次做實驗的時候都是將橡皮筋的一端拉到O點，目的是目的是使彈簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和彈簧秤c單獨作用橡皮筋的效果相同．
②探究合力的方法時，需要根據(jù)兩個分力的大小和方向做平行四邊形，因此根據(jù)上述做法不能探究求出合力的方，若記下拉橡皮筋時細線的方向即可探究求合力的方法．
故答案為：①目的是使彈簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和彈簧秤c單獨作用橡皮筋的效果相同；②不能．缺少記下拉橡皮筋時細線的方向（或說“缺少力的方向）．
點評：本題考查了驗證力的平行四邊形定則實驗和力的合成的基礎(chǔ)知識，對于這些基礎(chǔ)知識注意在平時練習(xí)中不斷加強不能忽視．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖．圖1表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖2表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條．下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖．圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條．下列說法正確的是
 
．
A．甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等
B．甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直
C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

（1）以下實驗操作過程中正確的是        ；
A．甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等
B．甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直
C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到Ｏ點
（2）圖丙中的F與F＇兩力中，方向一定沿AO方向的是    ；
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是        。
A. 理想實驗法     B. 等效替代法       C. 控制變量法

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖.圖甲表示在兩個拉力、的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點;圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條.下列說法正確的是   （    ）

A.甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等

B.甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直

C.乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

D.乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點

 

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