（8分）某同學(xué)采用半徑R＝25 cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗，其部分實驗裝置示意圖如圖甲所示。實驗中，通過調(diào)整使出口末端B的切線水平后，讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放。圖乙是小球做平拋運動的閃光照片，照片中的每個正方形小格的邊長代表的實際長度為4.85cm。己知閃光頻率是10Hz。則根據(jù)上述的信息可知：

①小球到達(dá)軌道最低點B時的速度大小vB＝________m/s，小球在D點時的豎直速度大小vDy＝________m/s，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?g＝________m/s2；（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
②小球在圓弧槽軌道上是否受到了摩擦力：____（填“受到”、“未受到”或“條件不足，無法確定”）。
①1.94  1.94   9.70 ②受到（每空2分，共8分）

試題分析：①小球到達(dá)軌道最低點B時的速度等于平拋運動的初速度，所以
根據(jù)公式可得，所以g="9.70" m/s2；
②實際生活中光滑的接觸面是不存在的，所以受到摩擦力作用
點評：研究平拋物體運動的規(guī)律，在實驗時就要保證物體做的是平拋運動，要保證每次的平拋初速度在水平方向且相同，所有對實驗各個方面的要求都要做到；同時要正確根據(jù)平拋運動規(guī)律進(jìn)行有關(guān)運算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①（2分）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須(      )
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
②（2分）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點的位置，圖中F1與F2的合力的理論值是       ；F1與F2的合力的實驗值是      ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，螺旋測微器的讀數(shù)為      mm，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為       mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用自由落體儀（如圖所示）測量重力加速度。通過電磁鐵控制的小鐵球每次從同一點A處自由下落，下落過程中依次經(jīng)過并遮斷兩個光電門B、C，從而觸發(fā)與之相接的光電毫秒計時器。每次下落，第一次遮光（B處）開始計時，第二次遮光（C處）停止計時，并可讀出相應(yīng)的B、C兩處位置坐標(biāo)。在第一次實驗過程中，計時器所記錄的從B至C的下落時間為t1，B、C兩光電門的高度差為h1�，F(xiàn)保持光電門C位置不動，改變光電門B的位置，再做第二次實驗。在第二次實驗過程中，計時器所記錄的從B至C的下落時間為t2，B、C兩光電門的高度差為h2。則重力加速度g＝____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0.02 s，他按打點先后順序每5個點取一個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是________s。用刻度尺量得OA＝1.50 cm，AB＝1.90 cm，BC＝2.30 cm，CD＝2.70 cm，由此可知，紙帶做________運動(選填“加速”或“減速”)，打C點時紙帶的速度大小為________m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，得到了如下圖所示的一條較為理想的紙帶，A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出，測得AB=1.20cm，AC="3." 20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，則以上由數(shù)據(jù)可知小車做            運動，小車運動的加速度a=         m/s2，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為             m/s。（計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是            (    )
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)整另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90º，以便于算出合力大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分（1）某同學(xué)用圖（a）所示裝置測量放在水平桌面上鐵塊A與木板B間的動摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量m＝1.0 kg，木板B的質(zhì)量m′＝0.5 kg，用水平力F向左拉木板B，使其向左運動，彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖所示，則A、B間的摩擦力f＝________N，A、B間的動摩擦因數(shù)μ=________。（g取10 m／s2）
（2）該同學(xué)還將紙帶連接在木板B的后面，通過打點計時器連續(xù)打下一些計時點，取時間間隔為0.10s的幾個點。測量后的結(jié)果如圖（b）所示，則金屬板被拉動的加速度a＝________m／s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．

(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

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同步練習(xí)冊答案