如圖所示,質(zhì)量相同的木塊A,B用輕質(zhì)彈簧連接靜止在光滑的水平面上,彈簧處于自然狀態(tài),F(xiàn)用水平恒力F推A,則從開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中,(   )
A.兩木塊速度相同時(shí),加速度aA=aB
B.兩木塊速度相同時(shí),加速度aA<aB
C.兩木塊加速度相同時(shí),速度vA<vB
D.兩木塊加速度相同時(shí),速度vA>vB
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,粗糙的水平面上放著一個斜面體,斜面體上一個物體正在勻速下滑時(shí),斜面體仍處于靜止?fàn)顟B(tài).則下列關(guān)于斜面體的說法中正確的是    (    )
A.斜面體所受合力為零
B.斜面體對地面的壓力等于斜面體的重力
C.斜面體沒有相對地面滑動的趨勢
D.斜面體有相對地面向右滑動的趨勢

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一質(zhì)量M=3kg的長方形木板序放在光滑水平地面上,在其右端放一質(zhì)量m="l" kg的小術(shù)塊A現(xiàn)以地面為參照系,給A和B以大小均為4.0 m/s,方向相反的初速度,使A開始向左運(yùn)動,B開始向右運(yùn)動,但最后月并沒有滑離B板,站在地面的觀察者看到在一段時(shí)間內(nèi)小木塊A正在做加速運(yùn)動,則在這段時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻木板B相對地面的速度大小可能是                      (   )
A.2.4 m/s
B.2.8 m/s
C.3.0m/s
D.1.8m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運(yùn)動的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線.
(1)求在此過程中,物塊的加速度是多大?
(2)若使該傳送帶改做加速度大小為1.5 m/s2的勻減速運(yùn)動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運(yùn)動的同時(shí),將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點(diǎn)間的距離為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,在傾角、足夠長的斜面上分別固定著兩個物體AB,相距L=0.2m,它們的質(zhì)量mA=mB=1kg,與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為(設(shè)最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等)。在t=0時(shí)刻同時(shí)撤去固定兩物體的外力后,A物體將沿斜面向下運(yùn)動,并與B物體發(fā)生連續(xù)碰撞(碰撞時(shí)間極短),每次碰撞后兩物體交換速度。g取10m/s2。求:
(1)從A開始運(yùn)動到兩物體第二次相碰經(jīng)歷多長時(shí)間?(6分)
(2)從開始至第n次碰撞時(shí)B物體通過的路程。(6分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,在水平面上有一質(zhì)量為M的長木板,開始時(shí)長木板上有一質(zhì)量為m的小鐵塊(視為質(zhì)點(diǎn))以相對地面的大小為V0 的初速度從長木板的中點(diǎn)沿長木板向左滑動,同時(shí)長木板在沿水平向右的拉力F作用下始終以大小為V的速度作勻速運(yùn)動(V >V0),小鐵塊最終跟長木板一起向右做勻速運(yùn)動。已知小鐵塊與木板,木板與水平面間的摩擦因數(shù)均為μ,試問:
(1)小鐵塊從中點(diǎn)開始運(yùn)動到最終勻速運(yùn)動過程中水平拉力F的大小為多少?
(2)長木板至少為多長?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,彈簧下端連一個質(zhì)量為m的小球,球被一垂直于斜面的擋板A擋住,此時(shí)彈簧沒有形變.若擋板A以加速度aagsinθ)沿斜面向下勻加速運(yùn)動,問:
                          
(1)小球向下運(yùn)動多少距離時(shí)速度最大?
(2)從開始運(yùn)動到小球與擋板分離所經(jīng)歷的時(shí)間為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個物體AB,質(zhì)量分別為Mm,用跨過定滑輪的輕繩相連。A靜止于水平地面上,如圖所示。不計(jì)摩擦,A對繩的作用力的大小與地面對A的作用力的大小分別為                    
A.mg,(M-mgB.mg,MgC.(M-mg,mgD.(M+mg,(M-mg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(11分)在2008年北京殘奧會開幕式上運(yùn)動員手拉繩索向上攀登,最終點(diǎn)燃了主火炬,體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動員堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神.為了探求上升過程中運(yùn)動員與繩索和吊椅間的作用,可將過程簡化.一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動員拉住,如圖3-1-15所示.設(shè)運(yùn)動員的質(zhì)量為65 kg,吊椅的質(zhì)量為15 kg,不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦,重力加速度取g=10 m/s2.當(dāng)運(yùn)動員與吊椅一起正以加速度a=1 m/s2上升時(shí),試求:

(1)運(yùn)動員豎直向下拉繩的力;
(2)運(yùn)動員對吊椅的壓力.

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同步練習(xí)冊答案