A. | 0.1m,8s | B. | 0.1m,$\frac{8}{3}$ s | C. | 0.3m,$\frac{8}{3}$ s | D. | 0.2m,8s |
分析 t=$\frac{4}{3}$s時(shí)刻x=0.1m;t=4s時(shí)刻x=0.1m;經(jīng)過(guò)$\frac{8}{3}$s又回到原位置,知$\frac{8}{3}$s是可能周期的整數(shù)倍;
t=0時(shí)刻振子的位移x=-0.1m,t=$\frac{4}{3}$s時(shí)刻x=0.1m,知道周期大于$\frac{4}{3}$s,從而可以得到振子的周期,也可以得到振幅.
解答 解:AB、如果振幅等于0.1m,經(jīng)過(guò)周期的整數(shù)倍,振子會(huì)回到原位置,知道$\frac{8}{3}$s是周期的整數(shù)倍,經(jīng)過(guò)$\frac{4}{3}$s振子運(yùn)動(dòng)到對(duì)稱(chēng)位置,可知,單擺的周期可能為$\frac{8}{3}$s,則$\frac{4}{3}$s為半個(gè)周期,則振幅為0.1m;故A錯(cuò)誤,B正確;
CD、如果振幅大于0.1m,則周期T=$\frac{4}{3}$×2+(4-$\frac{4}{3}$)×2=8s.
當(dāng)周期為$\frac{8}{3}$s時(shí),經(jīng)過(guò)$\frac{4}{3}$s運(yùn)動(dòng)到與平衡位置對(duì)稱(chēng)的位置,振幅可以大于0.1m;故CD正確;
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道經(jīng)過(guò)周期的整數(shù)倍,振子回到原位置,注意分類(lèi)討論的思想,據(jù)草圖分析是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 密度減小 | B. | 密度不變 | C. | 壓強(qiáng)增大 | D. | 壓強(qiáng)不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 拉力做的功等于該金屬棒的機(jī)械能的增量 | |
B. | 拉力做的功等于該金屬棒重力勢(shì)能的增量與回路產(chǎn)生的熱量之和 | |
C. | 該金屬棒所受的拉力、安培力、重力做功之和等于回路產(chǎn)生的熱量 | |
D. | 安培力對(duì)該金屬棒做的功的大小等于回路中產(chǎn)生的電能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度在宏觀上反映物體的冷熱程度 | |
B. | 溫度高的物體內(nèi)所有分子的分子動(dòng)能都大于溫度低的物體內(nèi)的所有分子 | |
C. | 溫度高的物體內(nèi)有的分子的分子動(dòng)能可以小于溫度低的物體內(nèi)的部分分子 | |
D. | 溫度高的物體的分子平均動(dòng)能一定大于溫度低的物體,與物質(zhì)種類(lèi)無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能一定增大 | |
B. | 在車(chē)胎突然爆裂后的瞬間,車(chē)胎內(nèi)的氣體膨脹對(duì)外做功 | |
C. | 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加 | |
D. | 所有涉及熱現(xiàn)象的宏觀自然過(guò)程都具有方向性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回路中感應(yīng)電流強(qiáng)度I1:I2=1:2 | |
B. | 回路中產(chǎn)生熱量Q1:Q2=1:2 | |
C. | 回路中通過(guò)截面的總電量q1:q2=1:2 | |
D. | 金屬棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E1:E2=1:2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同原子的發(fā)光頻率是不一樣的,每種原子都有自己的特征譜線 | |
B. | 原子的特征譜線可能是由于原子從高能態(tài)向低能態(tài)躍遷時(shí)放出光子而形成的 | |
C. | 可以用特征譜線進(jìn)行光譜分析來(lái)鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成成分 | |
D. | 原子的特征譜線是原子具有核式結(jié)構(gòu)的有力證據(jù) |
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