5．關(guān)于運動下列說法中正確的是（　�。�
A．勻變速運動就是加速度大小不變的運動
B．加速度大的運動，速度一定大
C．伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因
D．力與運動方向不在同一直線上時，物體一定做曲線運動

分析 速度與加速度沒有直接關(guān)系，速度為零時，加速度不一定為零；加速度增大，速度不一定增大，加速度表示物體速度變化的快慢，速度變化越快，加速度一定越大，加速度不變，速度一定在變化．物體做曲線運動的條件是力與運動方向不在同一直線上．

解答 解：A、勻變速運動就是加速度大小和方向都不變的運動．故A錯誤．
B、加速度的物理意義是表示物體速度變化的快慢，不是表示速度變化的大小，故B錯誤．
C、伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因，故C正確．
D、力與運動方向不在同一直線上時，物體一定做曲線運動，故D正確．
故選：CD

點評 本題的解題關(guān)鍵是抓住速度與加速度無關(guān)的特點和加速度的物理意義，來理解加速度與速度的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．點電荷電場中有一帶電荷量為q=2×10-3C小球與一彈簧相連，小球在彈簧拉力作用下處于平衡，此時彈簧讀數(shù)為20N，則小球所在位置的場強為104N/C，若此時將小球從彈簧上面解除連接，則小球的動能將增大；（填“增大”“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一束電子流是在U1=500V的加速電壓作用下由靜止開始加速，得到一定速度后垂直于平行板間的勻強電場飛入兩板間的中央，如圖所示．若平行板間的距離d=1cm，板長l=5cm，求：
（1）電子進入平行板間的速度多大？
（2）在平行板上加多大電壓U2才能使電子恰好不再飛出平行板？（電子電量1.6×10-19C，電子的質(zhì)量9×10-31kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物 M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.60N．
（2）下列不必要的實驗要求是D．（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）某次實驗中（情景如圖），該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計B的示數(shù)太小，請在保持OP方向不變的前提下，為解決該問題提一個建議增大M的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．2013年6月20日，中國首次太空授課活動成功舉行，“神舟十號”航天員在“天宮一號”空間站上展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象．“空間站”是科學(xué)家進行天文探測和科學(xué)實驗的特殊而又重要的場所．假設(shè)某“空間站”正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上勻速率運行，其離地高度約為地球半徑的$\frac{1}{20}$（同步衛(wèi)星離地高度約為地球半徑的5.6倍），且運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，則（　�。�
A．“神舟十號”飛船要與“天宮一號”對接，必須在高軌道上減速
B．“天宮一號”運行的速度大于地球的第一宇宙速度
C．站在地球赤道上的人觀察到該“空間站”向東運動
D．在“空間站”工作的宇航員因受到平衡力而在其中懸浮

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．做平拋運動的物體只受重力作用，其加速度為g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于電磁感應(yīng)，以下說法中正確的有（　　）
A．只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．只要有磁感線穿過閉合電路，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．放在磁場中的閉合線圈，只要磁場發(fā)生變化，線圈中就會有感應(yīng)電流
D．只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖．
（1）本實驗主要采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法   B．等效替代法   
C．控制變量法  D．建立物理模型法
（2）在本實驗的操作中，下列說法中正確的是A
A．同一次實驗中，O點位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測
（3）圖乙做出的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的表述中，與事實相符的是（　�。�
A．卡文迪許通過實驗測出了引力常量
B．亞里士多德通過理想實驗提出力并不是維持物體運動的原因
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律

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