11．如圖所示，（a）為基本門電路中與門的電路符號(hào)，（b）為非門的輸入輸出真值表．

分析 根據(jù)電路的結(jié)構(gòu)和常見的邏輯電路的符號(hào)判定是哪一種門電路；根據(jù)基本邏輯門電路的輸入輸出關(guān)系得到真值表，有真值表的邏輯關(guān)系推出對(duì)應(yīng)的邏輯門．

解答 解：（1）根據(jù)電路的結(jié)構(gòu)可知，該圖為“與”門的電路符號(hào)．
（2）真值表中只有一個(gè)輸入端與一個(gè)輸出端，而且輸出端的值始終與輸入端的值相反，所以該電路為“非”門電路．
故答案為：與，非

點(diǎn)評(píng) 該題考查常見的邏輯電路的符號(hào)以及邏輯電路的輸入輸出關(guān)系，注意學(xué)會(huì)分析真值表．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．質(zhì)量為m的木塊置于水平地面上，木塊在與水平方向成θ角向上的拉力F作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊所受地面的摩擦力大小為（　�。�
A．FB．FcosθC．FsinθD．μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，質(zhì)量為m的金屬棒，放在距光滑金屬導(dǎo)軌右端為l的地方，導(dǎo)軌間距為d，距離地面高度為h，處于大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，并接有電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r的電池．當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，金屬棒先滑向右端再拋出，已知拋出的水平距離為s，不考慮金屬棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流，重力加速度取g．試計(jì)算：
（1）金屬棒做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為v；
（2）電路的電流為I；
（3）該金屬棒的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在海濱游樂場(chǎng)里有一場(chǎng)滑沙運(yùn)動(dòng)．某人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點(diǎn)后，沿水平的滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來．已知斜坡AB長(zhǎng)LAB=50m，人和滑板在沿斜坡下滑階段受到摩擦力為240N，人和滑板的總質(zhì)量m=60kg，斜坡的傾角θ=37°（已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力忽略不計(jì)，重力加速度g取10m/s2．
（1）求人從斜坡上滑下的加速度及到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大��？
（2）若滑板與水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，要保證人的安全，水平滑道BC的距離L至少應(yīng)該為多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在高為h=10m的空中以初速度v0=10m/s拋出質(zhì)量1kg的一個(gè)物體，
（1）不計(jì)空氣阻力，求物體落地時(shí)的速度大�。�
（2）若落地的速度是12m/s，求空氣阻力做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．汽車以恒定的功率在平直公路上行駛，所受到的摩擦阻力恒等于車重的0.1倍，汽車能達(dá)到的最大速度vm．則當(dāng)汽車速度為時(shí)汽車的加速度為$\frac{{v}_{m}}{2}$（重力加速度為g）（　　）
A．0.1gB．0.2gC．0.3gD．0.4g

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．往高軌道發(fā)射地球衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，然后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入高軌道3．如圖所示，軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切與P點(diǎn)．用T1、T2、T3分別表示衛(wèi)星在軌道1、2、3上運(yùn)行的周期；分別用v1Q、a1Q、E1Q，分別表示衛(wèi)星在1軌道上軌道上正常運(yùn)行時(shí)在Q點(diǎn)的速率、加速度以及機(jī)械能，以此類推，則下列說法正確的是（　�。�
A．v2Q＞v1Q＞v3P＞v2PB．a2Q＞a1Q＞a3P＞a2P、
C．E2Q＞E1Q＞E3P＞E2PD．T3＞T2＞T1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過程中，用伏安法研究某電子元件R1（6V，2.5W）的伏安特性曲線，要求多次測(cè)量盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，備有下列器材：

A．直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）
B．電流表G（滿偏電流3mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）
C．電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻未知）
D．滑動(dòng)變阻器R（0～20Ω，5A）
E．滑動(dòng)變阻器R’（0～200Ω，1A）
F．定值電阻R0（阻值1990Ω）
G．開關(guān)與導(dǎo)線若干
（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出測(cè)量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖（R1可用“”表示）．（畫在如圖丙方框內(nèi)）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用D．（填寫器材序號(hào)）
（3）將上述電子元件R1 和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中，它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示．電源的電動(dòng)勢(shì)E=6.0V，內(nèi)阻忽略不計(jì)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R3，使電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等，則此時(shí)電子元件R1的阻值為10Ω，R3接入電路的阻值為4Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們知道，將兩個(gè)金屬電極插入任何一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進(jìn)行探究．
（1）同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動(dòng)勢(shì)大約會(huì)有1伏多一點(diǎn)．曉宇同學(xué)找來了一個(gè)土豆做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測(cè)其兩極時(shí)讀數(shù)為0.96V．但當(dāng)他將四個(gè)這樣的水果電池串起來給標(biāo)稱值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線路均沒有故障，而用伏特表測(cè)量其電壓確實(shí)能達(dá)到3V多．據(jù)您猜想，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：“蘋果電池”的內(nèi)阻太大（不要求寫分析、推導(dǎo)過程）．
（2）如圖1，曉宇同學(xué)用歐姆表直接測(cè)“土豆電池”的兩極，讀得此時(shí)的讀數(shù)為30Ω．小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測(cè)得電流為0.32mA，根據(jù)前面用伏特表測(cè)得的0.96V電壓，由全電路歐姆定律得：r=$\frac{E}{I}=\frac{0.96}{{0.32×{{10}^{-3}}}}$Ω=3.0kΩ．因而曉宇同學(xué)說土豆的內(nèi)阻為30Ω，而小麗同學(xué)則說是3kΩ．
請(qǐng)你判斷，用曉宇或小麗同學(xué)的方法測(cè)量“土豆電池”的內(nèi)阻，結(jié)果是否準(zhǔn)確，為什么？請(qǐng)選一位同學(xué)的方法說明理由．

（3）若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：
A．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻為1Ω）
B．靈敏電流表A2（量程為0～0.6mA，內(nèi)阻為800Ω）
C．靈敏電流表A3（量程為0～300μA，內(nèi)阻未知）
D．滑動(dòng)變阻器R1 （最大阻值約10Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值約2kΩ）
F．定值電阻（阻值2kΩ）
G．變阻箱（0～9999Ω）
①為了能盡可能準(zhǔn)確測(cè)定“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的器材是BG（填器材前的字母代號(hào)）．
②在圖2的方框中畫出應(yīng)采用的電路．

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