【題目】“宇宙中所有物體都有扭曲空間和時間的能力。利用物體間的相互吸引，在重力作用下，時空變形會發(fā)生不同程度的變化，曲率半徑與物體之間的重力直接相關(guān)�！辈牧纤龅奈锢韺W(xué)“理論”

A.構(gòu)建了近代物理學(xué)的理論體系

B.闡明了微觀世界的發(fā)展演變

C.揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

D.概括了物體運動的基本規(guī)律

【答案】C

【解析】

材料闡明了時間和空間的關(guān)系，這是愛因斯坦相對論的，這一理論解釋了時間和空間的本質(zhì)屬性，選項C正確；選項A是牛頓的貢獻(xiàn)，排除；選項B是普朗克的貢獻(xiàn)，排除；選項D是是牛頓的貢獻(xiàn)，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，通過引進(jìn)、創(chuàng)先、研發(fā)后，我國具有知識產(chǎn)權(quán)的大型運輸機(jī)已試飛成功，此機(jī)可在短時間內(nèi)投放物資和人員進(jìn)行救災(zāi)、搶險和軍事活動，能爭取更多時間。現(xiàn)有總質(zhì)量為m=210t一架大型噴氣式飛機(jī)，從靜止開始保持額定功率滑跑，當(dāng)位移達(dá)到l=6.0×102m時，速度達(dá)到最大速度v=60m/s，并以此速度起飛，在此過程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重力的0.02倍（g=10m/s2）求：
（1）飛機(jī)起飛時的動能Ek為多大？
（2）飛機(jī)起飛時的功率P為多大？
（3）飛機(jī)的速度為30m/s時加速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們應(yīng)用了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）
A.根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法
B.“總電阻”，“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運用了假設(shè)法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “一百年前某理論提出后，在實驗驗證過程中唯有引力波這最后一塊的‘拼圖’缺失。2016年2月11日美國科學(xué)家彌補(bǔ)這一缺陷，他們公布引力波的探測成果讓我們終于可以一窺宇宙的奧秘�！辈牧现械摹澳忱碚摗笔�

A.萬有引力定律

B.生物進(jìn)化論

C.量子論

D.相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某緩沖裝置，勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與直桿相連，直桿可在固定的槽內(nèi)移動，與槽間的滑動摩擦力恒為f ， 直桿質(zhì)量不可忽略。一質(zhì)量為m的小車以速度 撞擊彈簧，最終以速度 彈回。直桿足夠長，且直桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計小車與地面的摩擦。則（ ）
A.小車被彈回時速度 一定小于

B.直桿在槽內(nèi)移動的距離等于

C.直桿在槽內(nèi)向右運動時，小車與直桿始終保持相對靜止
D.彈簧的彈力一定不大于直桿與槽間的最大靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“加速度與物體受力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上，將力傳感器固定在小車上，用來測量繩對小車的拉力；小車的加速度由打點計時器打出的紙帶測出，已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz．對于實驗的操作要求，下列說法正確的是( )

A.本實驗不需要平衡摩擦力。
B.本實驗為消除小車與木板之間摩擦力的影響，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛沙桶的情況下使小車能夠靜止在木板上。
C.本次實驗中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變。
D.本實驗必須滿足細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面頂端先后水平拋出同一小球，第一次小球落到斜面中點，第二次小球落到斜面底端，從拋出到落至斜面上（忽略空氣阻力）（　　）

A.兩次小球運動時間之比t1：t2=1：
B.兩次小球運動時間之比t1：t2=1：2
C.兩次小球拋出時初速度之比v01：v02=1：
D.兩次小球拋小時初速度之比v01：v02=1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，極板長l＝80cm，兩板間的距離d＝40cm 電源電動勢E＝40V，內(nèi)電阻r＝1Ω，電阻R＝15Ω，閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后，將一帶負(fù)電的小球從B板左端且非�？拷�B板的位置以初速度v0＝4m/s水平向右射入兩板間，該小球可視為質(zhì)點。若小球帶電量q＝1×10－2C，質(zhì)量為m＝2×10－2kg，不考慮空氣阻力，電路中電壓表、電流表均是理想電表。若小球恰好從A板右邊緣射出(g取10m/s2)。求

(1)滑動變阻器接入電路的阻值為多少？

(2)此時電流表、電壓表的示數(shù)分別為多少？

(3)此時電源的輸出功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系，現(xiàn)有如下一些操作：

①選擇適當(dāng)?shù)男≤嚭晚来a的總質(zhì)量、砂和砂桶的總質(zhì)量，讓小車由靠近打點計時器位置無初速釋放，得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度
a=m/s2 （結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

②保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量，重復(fù)上述實驗操作，得到對應(yīng)的加速度，這是為了探究“不變，加速度與的關(guān)系”。

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