15．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F 是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實際測量值．
（2）本實驗采用的科學方法是等效替換．

分析 由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實際值（實際實驗的數(shù)值）存在差別，只要O點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果．

解答 解：（1）F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F是F1與F2合成的理論值，F(xiàn)′是F1與F2合成的實際值．
（2）合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實驗采用的等效替代法，
故答案為：（1）F； F′
（2）等效替換

點評 本實驗采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．空間某區(qū)域內(nèi)存在電場，電場線在某豎直平面內(nèi)的分布如圖所示．一個質(zhì)量為m、電量為q的小球在該電場中運動，小球經(jīng)過A點時的速度大小為v1，方向水平向右，運動至B點時的速度大小為v2，運動方向與水平方向之間的夾角為α．若A、B兩點之間的高度差及水平距離均為h，則以下判斷中正確的是（　�。�
A．A、B兩點的電場強度和電勢大小關(guān)系為EA＜EB、φA＜φB
B．如果v2＞v1，則說明電場力一定做正功
C．小球運動到B點時所受重力的瞬時功率P=mgv2
D．小球從A運動到B點的過程中電場力做的功為W=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12-mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于電磁波的說法符合實際的是（　�。�
A．X射線是一種波長比紫外線還長的電磁波，醫(yī)學上可檢查人體內(nèi)病變和骨骼情況
B．把傳遞信號“加”到載波上的過程叫做調(diào)制，且調(diào)制的方法只有一種
C．常見的電視遙控器發(fā)出的是紫外線脈沖信號
D．做變速運動的電荷會在空間產(chǎn)生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．小強蕩秋千時，其加速度（　�。�
A．一定不等于零B．一定等于零C．一定不變D．可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，關(guān)于奧斯特實驗的意義，下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)電流的熱效應，從而揭示電流做功的本質(zhì)
B．指出磁場對電流的作用力，為后人進而發(fā)明電動機奠定基礎
C．發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，為后人進而發(fā)明發(fā)電機奠定基礎
D．發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場，從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　　）
A．物體有加速度，其速度一定變大
B．物體的加速度越大，其速度一定越大
C．物體的加速度越大，其速度變化越快
D．物體的加速度越大，其速度變化越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，細桿上固定兩個小球a和b，桿繞O點做勻速轉(zhuǎn)動，下列說法正確的是（　　）
A．a、b兩球線速度相等B．a、b兩球角速度相等
C．a球的線速度比b球的大D．a球的角速度比b球的大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量為m的物體以水平速度v0離開桌面，桌面離地高H，當它經(jīng)過高為h的A點時所具有的機械能是：（不計空氣阻力，以A點所在高度為零勢能面）（　　）
A．$\frac{1}{2}$mv02+mghB．$\frac{1}{2}$mv02-mghC．$\frac{1}{2}$mv02+（mgH-mgh）D．$\frac{1}{2}$mv02

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，邊長為a的導線框abcd處于磁感應強度為B0的勻強磁場中，bc邊與磁場右邊界重合．現(xiàn)發(fā)生以下兩個過程：一是僅讓線框以垂直于邊界的速度v勻速向右運動；二是僅使磁感應強度隨時間均勻變化．若導線框在上述兩個過程中產(chǎn)生的感應電流大小相等，則磁感應強度隨時間的變化率為（　�。�
A．$\frac{2{B}_{0}v}{a}$B．$\frac{{B}_{0}v}{a}$C．$\frac{{B}_{0}v}{2a}$D．$\frac{4{B}_{0}v}{a}$

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