15．如圖所示，在坐標(biāo)軸正、負半軸上有兩種不同的介質(zhì)，原點處有一波源，波源起振后，波向左、右兩介質(zhì)中傳播，P、Q是坐標(biāo)分別為xP=-2m、xQ=2m處的兩質(zhì)點．關(guān)于P、Q兩質(zhì)點的振動情況，下列說法正確的是（　�。�
A．兩質(zhì)點一定同時起振
B．兩質(zhì)點的振動頻率一定相同
C．兩質(zhì)點的振動方向不一定相同
D．P質(zhì)點到達波峰時，Q質(zhì)點也一定到達波峰
E．P、Q起振后，兩質(zhì)點分別連續(xù)五次出現(xiàn)波峰的時間間隔相同

分析 波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同的，而頻率相同，各個質(zhì)點的起振方向都與波源起振方向相同．由此分析即可．

解答 解：A、波速與介質(zhì)有關(guān)，可知，波在左、右兩種介質(zhì)中傳播的速度不同，而P、Q兩點到波源的距離相同，所以波從波源傳到P、Q兩點的時間不同，則兩質(zhì)點一定不是同時起振．故A錯誤．
B、質(zhì)點的振動頻率等于波源的振動頻率，所以兩質(zhì)點的振動頻率一定相同，故B正確．
C、由于兩質(zhì)點起振時間不同，則振動方向不一定相同，故C正確．
D、由于兩質(zhì)點起振時間不同，則P質(zhì)點到達波峰時，Q質(zhì)點不一定到達波峰，故D錯誤．
E、質(zhì)點分別連續(xù)五次出現(xiàn)波峰的時間間隔等于四倍周期，而周期相同，所以這個時間間隔相同，故E正確．
故選：BCE

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握波速、頻率的決定因素，知道波速由介質(zhì)決定，頻率由波源決定．分析時，還要注意：由于波速不等，所以左右兩列不具有對稱性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，兩個完全相同的輕彈簧a、b，一端均固定在水平面上，另一端均與質(zhì)量為m的小球相連，輕桿c一端固定在天花板上，另一端與小球相連．三者互成120°角，且兩個彈簧的彈力大小均為mg．如果將輕桿突然剪斷，則剪斷瞬間小球的加速度大小可能為（　�。�
A．a=0B．a=gC．a=1.5gD．a=3g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．電動機是把電能全部轉(zhuǎn)化為機械能的裝置
B．熱機是將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能的裝置
C．若將所有海水的溫度都降低1℃，就能獲得巨大的能量，我們可以通過這種途徑來獲得能量
D．雖然不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，但不可能將已轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的能量全部收集起來加以利用

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．彈簧原長為l0，勁度系數(shù)為k．用力把它拉到伸長量為l，拉力所做的功為W1；繼續(xù)拉彈簧，使彈簧在彈性限度內(nèi)再伸長l，拉力在繼續(xù)拉伸的過程中所做的功為W2．試求W1與W2的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一平臺沿豎直方向作簡諧運動，一物體置于振動平臺上隨臺一起運動（二者始終不脫離，一起在豎直方向做簡諧運動）．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)平臺運動到最高點時，物體對平臺壓力最小
B．當(dāng)平臺向下運動經(jīng)過平衡位置時所受物體壓力小于平臺向上運動過平衡位置時所受物體壓力
C．當(dāng)振動平臺運動到最低點時物體對平臺壓力最大
D．平臺所受最大壓力可能大于物體重力的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在自動扶梯以恒定的速度2υ運轉(zhuǎn)時，第一次有一人站到扶梯上相對扶梯靜止不動，扶梯載他上樓過程中對他做功為w1，電機帶動扶梯做功功率為P1，第二次這人在運動的扶梯上又以相對扶梯的速度v′同時勻速向上走，則這次扶梯對該人做功為W2，電機帶動扶梯做功功率為P2以下說法中正確的是（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2B．W1＞W(wǎng)2，P1=P2C．W1=W2，P1＞P2D．W1=W2，P1=P2

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，一列間歇橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到平衡位置在x=5m處的M質(zhì)點時開始計時．已知平衡位置在x=1m處的P質(zhì)點連續(xù)兩次到達波峰位置的時間間隔為0.4s，求：
（i）該波傳播的速度的大小；
（ii）平衡位置在x=9m處的Q質(zhì)點在t=0.5s時的位移；
（iii）P質(zhì)點在0～1.2s內(nèi)運動的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：
（1）小亮利用如圖甲所示的實驗方案，探究小車質(zhì)量一定時加速度與合力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合力，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止．
①實驗前，下列操作必要的是 BD
A．選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細線與軌道平行
C．使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量
D．將軌道右端適當(dāng)墊高，使小車在沒有細線牽引時能在軌道上勻速運動，以平衡摩擦力
②他測量了兩小車的位移為x1、x2，則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$．
（2）小明用如圖乙所示的裝置進行實驗
①打出的一條紙帶如圖丙所示，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的A點起，每五個點取一個計數(shù)點，測量出各點到A點的距離標(biāo)在紙帶上各點的下方，則小車運動的加速度為0.4m/s2．

②實驗前由于疏忽，小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是丁圖中的圖線3（選填“1”、“2”、“3”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，開始彈簧處于原長h，今讓圓環(huán)沿桿自由滑下，滑到桿的底端時速度恰為零，則此過程中（　�。�
A．圓環(huán)的機械能守恒B．彈簧對圓環(huán)先做正功后做負功
C．彈簧的彈性勢能變化了mghD．重力的功率一直減小

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同步練習(xí)冊答案