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【題目】如圖，不計空氣阻力，從O點水平拋出的小球抵達光滑斜面上端P處時，速度方向恰好沿著斜面方向，然后緊貼斜面PQ做勻加速直線運動。下列說法正確的是

A. 小球在斜面上運動的加速度大小比平拋運動時的大

B. 小球在斜面上上運動的過程中地面對斜面的支持力大于小球和斜面的總重力

C. 若撤去斜面，小球仍從O點以相同速度水平拋出，落地時間將減小

D. 若撤去斜面，小球仍從O點以相同速度水平拋出，落地速率將變大

【答案】C

【解析】物體在抵達斜面之前做平拋運動，加速度為g。在斜面上運動時，由牛頓第二定律得：加速度為（是斜面的傾角），可知小球在斜面上運動的加速度大小比平拋運動時的小，故A錯誤，對小球和斜面整體分析，小球沿斜面向下加速的過程中，小球具有沿斜面向下的加速度，處于失重狀態(tài)，可知地面對斜面的支持力小于小球和斜面的總重力，故B錯誤，比較小球在斜面上與空中運動的時間，由于小球在斜面上運動的加速度為，豎直分加速度為，則知撤去斜面，落地時間變短，故C正確；根據機械能守恒得：，撤去斜面，h不變，落地的速率不變，故D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩豎直固定且正對放置的導熱氣缸內被活塞各封閉一定質量的理想氣體，活塞a、b用剛性輕桿相連，上下兩活塞的橫截面積Sa∶Sb＝1∶2，活塞處于平衡狀態(tài)時，A、B中氣體的體積均為V0，溫度均為300 K，B中氣體壓強為0.75P0，P0為大氣壓強（兩活塞及桿質量不計，活塞與氣缸內壁間摩擦不計）。

（i）求A中氣體的壓強；

（ii）現對B中氣體加熱，同時保持A中氣體溫度不變，活塞重新達到平衡狀態(tài)后，A中氣體的壓強為P0，求此時B中氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著電子技術的發(fā)展，霍爾傳感器被廣泛應用在汽車的各個系統(tǒng)中。其中霍爾轉速傳感器在測量發(fā)動機轉速時，情景簡化如圖(a)所示，被測量轉子的輪齒(具有磁性)每次經過霍爾元件時，都會使霍爾電壓發(fā)生變化，傳感器的內置電路會將霍爾電壓調整放大，輸出一個脈沖信號，霍爾元件的原理如圖(b)所示。下列說法正確的是

A. 霍爾電壓是由于元件中定向移動的載流子受到電場力作用發(fā)生偏轉而產生的

B. 若霍爾元件的前端電勢比后端低，則元件中的載流子為負電荷

C. 在其它條件不變的情況下，霍爾元件的厚度c越大，產生的霍爾電壓越高

D. 若轉速表顯示1800r/min，轉子上齒數為150個，則霍爾傳感器每分鐘輸出12個脈沖信號

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置可測量粉末狀物體的體積。導熱性能良好的密閉容器，頂部連接一氣壓計可測出容器內的氣體壓強，容器左端與一個帶有活塞的氣缸相連，右端有一個小門。把小門開啟，將活塞置于圖中l位置，記錄此時氣壓計讀數po=1.00 atm。把小門封閉，將活塞緩慢推至圖中2位置，記錄此時氣壓計讀數p1=1.20 atm。此過程中，氣缸中氣體體積變化△V=0.5 L。然后打開小門，將活塞恢復到l位置，放人待測粉末狀物體后封閉小門。再次將活塞緩慢推至2位置，記錄此時氣壓計讀數p2=1.25atm。整個過程中環(huán)境溫度不變，求待測粉末狀物體的體積。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一只靈敏電流計G，刻度盤上共有N格刻度而無具體示數，現要根據圖(a)所示電路測出此表的滿偏電流Ig和內阻Rg。

（1）請按原理圖(a)，將圖(b)中的實物電路連接完整______；

（2）實驗中調節(jié)滑動變阻器R0和電阻箱R，使靈敏電流計剛好滿偏，讀出此時電壓表的示數U和電阻箱的阻值R1；然后再調節(jié)滑動變阻器R0和電阻箱R，使靈敏電流計剛好半偏，且電壓表的示數仍為U，讀出此時電阻箱的阻值R2。用U、R1和R2表示靈敏電流計的滿偏電流Ig和內阻Rg，表達式Ig=____________，Rg=____________。

（3）僅從實驗設計原理上看，這種測量方法得到滿偏電流的測量值與真實值相比___________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平地面上放置質量M=2kg的長木板，木板上表面與固定的光滑弧面相切。長木板的最左端放置一質量為m=1kg的小滑塊B，質量同為m=1kg的小滑塊A自弧面上高h處由靜止自由滑下，兩滑塊發(fā)生正碰并瞬間粘在一起滑上長木板，最終與長木板一起以共同速度v=lm/s勻速運動，兩滑塊均可視為質點，重力加速度g=10m/s2。求：

(1)滑塊下滑的高度h；

(2)若AB整體與長木板間的摩擦力大小為f=1N，求AB相對于長木板滑動的距離x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內有一半圓槽，A、C等高，B為圓槽最低點，小球從A點正上方O點靜止釋放，從A點切入圓槽，剛好能運動至C點。設球在AB段和BC段運動過程中，運動時間分別為t1、t2，合外力的沖量大小為I1、I2，則（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】AB、小球剛開始自由落體,到達C點速度大小為零,由受力分析小球在BC階段一直減速,則小球在AB階段平均速率大于BC階段,兩段弧長相等,所以 故AB選項錯誤

CD、沿圓心方向的合力與速度垂直,動量變化為零,AB段平均速率大于BC段平均速率,說明切線方向上AB段速度變化較大,根據動量定理,合外力的沖量等于動量的變化,所以合外力的沖量大小為,所以C選項是正確的,D錯誤.

故選C

點睛：從A到C速度越來越小,AB段平均速率大于BC段平均速率,兩段路程相等,從而可比較時間;根據動量定理,合外力的沖量等于動量的變化,從而比較合外力的沖量大小.

【題型】單選題
【結束】
5

【題目】如圖所示，兩個帶等量正電的點電荷分別位于x軸上的P、Q兩點，其位置關于坐標原點O對稱，圓弧曲線是一個以O點為圓心的半圓，c點為半圓與y軸的交點，a，b兩點為一平行于x軸的直線與半圓的交點，下列說法正確的是

A. a，b兩點的場強相同

B. a，b兩點的電勢相同

C. 將一個正電荷q沿著圓弧從a點經c點移到b點，電勢能先增加后減小

D. 將一個正電荷q放在半圓上任一點，兩電荷對q的作用力大小分別是F1、F2，則為一定值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一電阻絲的電阻Rx，他使用了下列器材：電源E，量程合適的電流表A和電壓表V，滑動變阻器R，電阻箱Rp，開關S1、S2，導線若干。他設計的實驗方案如下：

（1）實驗電路圖如圖所示，連接好電路。

（2）閉合S1，斷開S2，調節(jié)R和Rp使電表達到合適的示數，讀出電表示數分別為I1、U1，但該同學在實驗時發(fā)現調節(jié)Rp時，兩電表示數均發(fā)生明顯變化,而調節(jié)R時,兩電表示數均不發(fā)生變化。請你幫他分析一下，導致這一現象的故障最可能的是______.

A．開關S1斷路

B．誤將電壓表串聯(lián)接入電路

C．電阻箱接入電路時短路或斷路

D．滑動變阻器接入電路時有誤

（3）排除故障后，保持Rp阻值不變，______________________(簡要寫出未完成的操作步驟，并用字母表達出相應的測量值)

（4）由上述測量可得：Rx=____________(用兩電表的示數表示)可求出被測電阻的阻值.

（5）誤差分析：電學實驗中，因為電表不是理想電表,帶來了一定的系統(tǒng)誤差,該同學設計的實驗方案中，電表引起的系統(tǒng)誤差使被測電阻Rx的測量值_________________ (填“偏大”、“偏小”或“沒有系統(tǒng)誤差”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽車通過輕質光滑的定滑輪,將一個質量為m的物體從井中拉出，繩與汽車連接點距滑輪頂點高h，開始時物體靜止,滑輪兩側的繩都豎直繃緊，汽車以v向右勻速運動，運動到跟汽車連接的細繩與水平夾角為30°，則（ ）

A. 從開始到繩與水平夾角為30°時，拉力做功mgh

B. 從開始到繩與水平夾角為30°時,拉力做功mgh+mv2

C. 在繩與水平夾角為30°時,拉力功率為mgv

D. 在繩與水平夾角為30°時，拉力功率等于mgv

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