6．神十航天員北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn)在太空給地面的學(xué)生講課．此次太空授課主要面向中小學(xué)生，其中有失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，及在失重的情況下如何測(cè)量物體的質(zhì)量．第一次在太空中展示如何用牛頓定律測(cè)質(zhì)量；測(cè)量的示意圖如圖所示，測(cè)量的方法為：先把航天員固定在人體支架上，然后另一航天員將其向外拉到一定位置松手（圖甲所示），最后支架會(huì)在彈簧恒定彈力的作用下拉回到初始位置（圖乙所示）．

假設(shè)支架向外伸長(zhǎng)的位移為S，彈簧對(duì)支架的作用力為恒力，大小為F，支架回到初始位置所用時(shí)間為t，我們可以利用慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量相等原理，則測(cè)量者的質(zhì)量為（　�。�
A．$m=\frac{{F{t^2}}}{S}$B．$m=\frac{{F{t^2}}}{2S}$C．$m=\frac{{F{t^2}}}{4S}$D．$m=\frac{Ft}{2S}$

分析 根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系求解加速度大小，根據(jù)牛頓第二定律求解人體的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)人運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小為a，則：S=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$，解得：a=$\frac{2S}{{t}^{2}}$；
根據(jù)牛頓第二定律可得：F=ma，解得：m=$\frac{F}{a}=\frac{F{t}^{2}}{2S}$，B正確、ACD錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用問題，關(guān)鍵是弄清楚物體的運(yùn)動(dòng)過程和受力情況，利用牛頓第二定律或運(yùn)動(dòng)學(xué)的計(jì)算公式求解加速度，再根據(jù)題目要求進(jìn)行解答；知道加速度是聯(lián)系靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．質(zhì)譜儀是用來測(cè)定帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素的裝置，如圖所示，電容器兩極板相距為d=1.0×10-2m，兩板間電壓為U=2.0×102V，極板間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=0.05T，一束電荷量相同的帶正電的粒子沿電容器的中線平行于極板射入電容器，沿直線穿過電容器后進(jìn)入另一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2=1.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，結(jié)果分別打在感光片上的a、b兩點(diǎn)，設(shè)a、b兩點(diǎn)之間距離為x=5×10-3m，粒子所帶電荷量為q=4.8×10-19C，不計(jì)重力．求：
（1）粒子進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2時(shí)的速度大小v=？
（2）打在a、b兩點(diǎn)的粒子的質(zhì)量之差△m=？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．2016年1月內(nèi)江地區(qū)下了難得一見的大雪，下雪后，幾位同學(xué)在結(jié)冰的水平地面上玩滑冰游戲．賽道如圖，I區(qū)為助跑區(qū)，長(zhǎng)度Li=6m，；Ⅱ區(qū)為滑冰區(qū)，長(zhǎng)度L2=32m，參賽的同學(xué)從起跑線AB由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng)助跑到起滑線CD，并從CD處開始自由滑行，直至停止．某一輪次中，某同學(xué)經(jīng)過2s通過助跑區(qū)后，在Ⅱ區(qū)內(nèi)的滑行距離為18m，g取10m/s2．求：
（1）鞋子與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）在另一輪次中，如果該同學(xué)剛好在Ⅱ區(qū)邊線EF停止，則他在助跑區(qū)的加速度大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某一位置有質(zhì)點(diǎn)0.1kg，在豎直向上的力F作用下，從t=0時(shí)刻開始由靜止豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，A與B是質(zhì)點(diǎn)位移一時(shí)間圖線的兩個(gè)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2，則該質(zhì)點(diǎn)的（　�。�
A．a=0.5m/s2   F=1.05NB．a=1.0m/s2   F=1.1N
C．a=$\frac{5}{8}$m/s2   F=1.06ND．a=1.5m/s2   P=1.15N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為37°，將一小物塊輕輕放在正在以速度v=10m/s勻速逆時(shí)針傳動(dòng)的傳送帶的上端，物塊和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?=0.5（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力的大�。瑐魉蛶善л嗇S心間的距離為L(zhǎng)=16m，求將物塊從頂部傳到傳送帶底部所需的時(shí)間為多少？（g=10m/s2）若?=0.8，所需的時(shí)間為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，足夠長(zhǎng)的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A．木板B受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí)，用傳感器測(cè)出木板B的加速度a，得到如圖乙所示的a-F圖象，g取10m/s2，則（　�。�
A．當(dāng)F=6N時(shí)木板B加速度為0B．滑塊A與木板B間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
C．木板B的質(zhì)量為1 kgD．滑塊A的質(zhì)量為4 kg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示，某人站在力傳感器上，從直立靜止起，做“下蹲-起跳”動(dòng)作，圖中的“●”表示人的重心．圖乙是由力傳感器畫出的F-t圖線．圖乙中1～4各點(diǎn)對(duì)應(yīng)著圖甲中1～4四個(gè)狀態(tài)和時(shí)刻．取重力加速度g=10m/s2．請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)圖所給出的信息，求：
（1）此人的質(zhì)量．
（2）此人1s內(nèi)的最大加速度，并以向上為正，畫出此人在1s內(nèi)的大致a-t圖象．
（3）在F-t圖象上找出此人在下蹲階段什么時(shí)刻達(dá)到最大速度？簡(jiǎn)單說明必要理由．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，水平傳送帶以v=12m/s的速度順時(shí)針做勻速運(yùn)動(dòng)，其上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，把質(zhì)量m=20kg的行李包輕放上傳送帶，釋放位置距傳送帶右端4.5m處．平板車的質(zhì)量M=30kg，停在傳送帶的右端，水平地面光滑，行李包與平板車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3，平板車長(zhǎng)10m，行李包從傳送帶滑到平板車過程速度不變，行李包可視為質(zhì)點(diǎn)．（g=10m/s2）求：
（1）行李包在平板車上相對(duì)于平板車滑行的時(shí)間是多少？
（2）要想行李包不從平板車滑出，求行李包釋放位置應(yīng)滿足什么條件？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．慣性制導(dǎo)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是“加速度計(jì)”．加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示，沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連，兩彈簧的另一端與固定壁相連，滑塊原來靜止，彈簧處于自然長(zhǎng)度，滑塊上有指針，可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移，然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)．設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，指針向左偏離O點(diǎn)的距離為x，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度（　�。�
A．方向向右，大小為$\frac{2kx}{m}$B．方向向左，大小為$\frac{2kx}{m}$
C．方向向右，大小為$\frac{kx}{m}$D．方向向左，大小為$\frac{kx}{m}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案