如圖甲是某景點的山坡滑道圖片，技術(shù)人員通過測量繪制出如圖乙所示的示意圖。AC是滑道的豎直高度，D點是AC豎直線上的一點，且有AD＝DE＝10 m，滑道AE可視為光滑，滑行者從坡頂A點由靜止開始沿滑道AE向下做直線滑動，則滑行者在滑道AE上滑行的時間為

A． B． C．2 s D．2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖1所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s．

（1）請依據(jù)勻變速直線運動規(guī)律的一個重要推論：某段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻點的瞬時速度，由紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度值．其中有幾個速度值請你幫他計算出來并填在下面的橫線上．（要求保留二位有效數(shù)字）vB= m/s，vC=0.48m/s，vD=0.56m/s，vE= m/s，vF=0.72m/s．

（2）以A點為計時零點，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖2所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線．

（3）根據(jù)第（2）問中畫出的v﹣t圖線，求出小車運動的加速度為 ．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京師大附中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑斜面AE被分成四個相等的部分，一物體由A點從靜止釋放，下列結(jié)論中不正確的是（ ）

A．物體到達各點的速率vB：vC：vD：vE=1：：：2

B．物體到達各點所經(jīng)歷的時間tE=2tB=tC=tD

C．物體從A到E的平均速度=vB

D．物體通過每一部分時，其速度增量vB﹣vA=vC﹣vB=vD﹣vC=vE﹣vD

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京師大附中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

“自由落體”演示實驗裝置如圖所示，當牛頓管被抽成真空后，將其迅速倒置，管內(nèi)輕重不同的物體從頂部下落到底端的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．時間相同，加速度相同

B．時間相同，加速度不同

C．時間不同，加速度相同

D．時間不同，加速度不同

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省溫州市業(yè)水平模擬考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，是某興趣小組通過彈射器研究彈性勢能的實驗裝置。半徑為R的光滑半圓管道（管道內(nèi)徑遠小于R）豎直固定于水平面上，管道最低點B恰與粗糙水平面相切，彈射器固定于水平面上。某次實驗過程中，一個可看作質(zhì)點的質(zhì)量為m的小物塊，將彈簧壓縮至A處，已知A、B相距為L。彈射器將小物塊由靜止開始彈出，小物塊沿圓管道恰好到達最髙點C。已知小物塊與水平面間的動摩擦因素為μ，重力加速度為g，求：

（1）小物塊到達B點時的速度VB及小物塊在管道最低點B處受到的支持力；

（2）小物塊在AB段克服摩擦力所做的功；

（3）彈射器釋放的彈性勢能Ep。

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省溫州市業(yè)水平模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在籃球比賽中，某位同學獲得罰球機會，他站在罰球線處用力將藍球投出，籃球約以1m/s的速度撞擊籃筐。已知籃球質(zhì)量約為0.6kg，籃筐離地高度約為3m，忽略籃球受到的空氣阻力，則該同學罰球時對籃球做的功大約為

A．1J B．10J C．50J D．100J

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省溫州市業(yè)水平模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量中，屬于矢量的是

A．質(zhì)量 B．路程 C．力 D．時間

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科目：高中物理 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

物體從靜止開始做直線運動，v－t圖象如圖所示，則該物體( )

A．在第8 s末相對于起點的位移最大

B．在第4 s末相對于起點的位移最大

C．在2 s末到4 s末時間內(nèi)的加速度最大

D．在4 s末到8 s末時間內(nèi)，加速度保持不變

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科目：高中物理 來源：2016屆山東省日照市高三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用圖甲的實驗裝置探究小車的加速度a與小車的質(zhì)量M之間的關(guān)系。打點計時器使用交變電流的頻率為50Hz。

（1）實驗中必須進行的操作有 。

A.平衡摩擦力時，不能掛鉤碼

B.改變小車的質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力

C.小車要在靠近打點計時器的位置釋放

D.為了使小車加速度大一些，應(yīng)該盡量掛質(zhì)量大的鉤碼

（2）實驗中得到的紙帶如圖乙所示，每兩個計數(shù)點間還有四個計時點未畫出。則小車的加速度大小為

m/s2。

（3）該同學根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，描繪出a—M圖象如圖丙，于是根據(jù)圖象得出結(jié)論：a與M成反比。該同學的做法是否合理？ （填“合理”或“不合理”）。

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