3.家用微波爐是一種利用微波的電磁能加熱食物的新型灶具,主要由磁控管、波導(dǎo)管、微波加熱器、爐門、直流電源、冷卻系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、外殼等組成.接通電源后,220V交流電經(jīng)一變壓器,一方面在次級(副線圈)產(chǎn)生3.4V交流電對磁控管加熱,同時在次級產(chǎn)生2000V高壓經(jīng)整流加到磁控管的陰、陽兩極間,使磁控管產(chǎn)生頻率為2450MHZ的微波.微波輸送至金屬制成的加熱器(爐腔),被來回反射,微波的電磁作用使食物分子高頻地運動而使食物內(nèi)外同時受熱,因而加熱快,效率高,并能最大限度的保存食物中的維生素.
(1)變壓器產(chǎn)生高壓的原、副線圈匝數(shù)之比為$\frac{11}{100}$.
(2)導(dǎo)體能反射微波,絕緣體可使微波透射,而食物中通常含有的蛋白質(zhì)、水、脂肪較易吸收微波而轉(zhuǎn)換成熱,故在使用微波爐時應(yīng)BD(填寫字母代號)
A.用金屬容器盛放食物放入爐中后加熱  
B.用陶瓷容器盛放食物放入爐內(nèi)加熱
C.將微波爐置于磁性材料周圍                
D.將微波爐遠(yuǎn)離磁性材料周圍.

分析 (1)根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比求解.根據(jù)我們對于雷達(dá)工作原理(雷達(dá)就是利用電磁波的發(fā)射、傳播、反射、接收來工作的)的了解來作答.
(2)接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高波長很短的電磁波,故稱為微波.微波有以下重要特性:微波的傳播速度等于光速,微波遇到金屬物體,會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射;微波遇到絕緣材料,如玻璃、塑料等,會像光透過玻璃一樣順利通過;微波遇到含水的食品,能夠被其大量吸收,引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動,達(dá)到加熱食品的目的.

解答 解:(1)接通電源后,220V的交流電經(jīng)過變壓器后,在次級產(chǎn)生2000V高壓交流電,根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比得:$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{220}{2000}$=$\frac{11}{100}$.
(2)微波加熱食品的過程是食物中的蛋白質(zhì)、水、脂肪等各種分子隨微波引起的振蕩電場的變化而加速地振動,使食物的內(nèi)能增加,溫度升高;
A、微波爐中不能使用金屬容器,如果使用金屬容器,微波的不能穿透金屬容器,能量不能被食品吸收,會越積越多,損害微波爐.故A錯誤;
B、用陶瓷容器將食物放入爐內(nèi)加熱時,微波能夠穿透容器,被食品吸收.故B正確;
C、D、若將微波爐放在磁性材料的附近,磁性材料會影響微波爐內(nèi)部的材料的磁性,故C錯誤,D正確.
故選:BD
故答案為:(1)$\frac{11}{100}$;(2)BD

點評 本題關(guān)鍵明確微波的傳播特點和加熱食物的原理,知道變壓器線圈匝數(shù)比等于原副線圈電壓之比,注意掌握微波爐的正確使用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,一束電子流沿x軸正方向運動,在y軸和z軸a、b兩處的磁場方向為( 。
A.在a處沿+z方向B.在a處沿+y方向C.在b處沿-y方向D.在b處沿-z方向

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖甲是小型交流發(fā)電機的示意圖,兩正對磁極N、S間的磁場可視為水平方向的勻強磁場,○A 為交流電流表.線圈繞垂直于磁場方向的水平軸OO′沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,從圖示位置開始計時,產(chǎn)生的交變電流隨時間變化的圖象如圖5216乙所示,以下判斷正確的是( 。
A.電流表的示數(shù)為10 A
B.線圈轉(zhuǎn)動的角速度為50 π rad/s
C.0.01 s時線圈平面與磁場方向平行
D.0.02 s時電阻R中電流的方向自右向左

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.以下說法中正確的有(  )
A.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,可以使溫度降到絕對零度
B.在絕熱條件下壓縮氣體,氣體的內(nèi)能一定增加
C.液晶既有液體的流動性,又具有單晶體的各向異性
D.封閉氣體的密度變小,單位時間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)減少,氣體的壓強必減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①w∝$\sqrt{v}$②w∝v③w∝v2.實驗裝置如圖甲所示,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時橡皮筋對小車做的功記為W. 當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放. 小車在實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應(yīng)采取的措施是把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力;
(2)每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的,為了計算出小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的點距均勻部分進行測量;
(3)同學(xué)們設(shè)計了以下表格來記錄數(shù)據(jù).其中w1、w2、w3、w4…表示橡皮筋對小車做的功,v1、v2、v3、v4、…表示物體每次獲得的速度
實驗次數(shù)1234
ww1w2w3w4
vv1v2v3v4
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的w-v圖象,由圖象形狀得出結(jié)論w∝v2.他們的做法是否合適?請說明理由:不合適.由曲線不能直接確定函數(shù)關(guān)系,應(yīng)進一步繪制w-v2圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)對氣體的理解正確的是( 。
A.常溫常壓下,一定質(zhì)量的氣體,保持體積不變,壓強將隨溫度的增大而增大
B.容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體體積不變,溫度升高,則單位時間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)增加
C.對于一定量的氣體,當(dāng)其溫度降低時,速率大的分子數(shù)目減少,速率小的分子數(shù)增加
D.氣體總是很容易充滿整個容器,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.繩子的彈力只能沿繩子指向繩收縮的方向,而桿子的彈力可指向任何方向.如圖所示,質(zhì)量為m=0.2 kg的小球固定在長為L=0.9m的輕桿一端,桿可繞O點的水平轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動.g=10m/s2,則:
(1)當(dāng)小球在最高點的速度為3m/s時,桿對球的作用力為零;
(2)當(dāng)小球在最高點的速度為6m/s時,桿對球的作用力的大小為6N,方向是豎直向下.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.真空中相距3m的光滑絕緣平面上,分別放置兩個電荷量為-Q、+4Q的點電荷A、B,然后再在某一位置放置點電荷C,這時三個點電荷都處于平衡狀態(tài),求C的電荷量以及相對A的位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一矩形通電線框abcd可繞其中心軸OO′轉(zhuǎn)動,它處在與OO′垂直的勻強磁場中,如圖所示.在磁場作用下線框開始轉(zhuǎn)動,最后靜止在平衡位置,則平衡后( 。
A.線框四邊都不受磁場的作用力
B.線框四邊受到指向線框外部的磁場力,但合力為零
C.線框四邊受到指向線框內(nèi)部的磁場力,但合力為零
D.線框的一對邊受到指向線框外部的磁場作用力,另一對邊受到指向線框內(nèi)部的磁場作用力,但合力為零

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同步練習(xí)冊答案