4．激光是一種人工產(chǎn)生的相干光．激光的另一個特點是它的平行度非常好，激光還有一個特點是亮度高．

分析 激光是20世紀以來，繼原子能、計算機、半導體之后，人類的又一重大發(fā)明，具有平行度好、亮度高、是相干光三大特點．

解答 解：激光是人造光，自然界沒有，激光具有三大特點，平行度好、亮度高、是相干光．
故答案為：相干光，平行度，亮度

點評 本題考查了激光的特性，關鍵是記住其特點：平行度好、亮度高、是相干光

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關系．
以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是D．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當傾斜．
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．同一材料制成的甲、乙兩實心正方體位于某粗糙固定斜面上，由同一高度靜止釋放，它們運動時受到的空氣阻力與正方體的速率無關，與正方體的邊長成正比，已知甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量．它們由靜止運動到斜面底端的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的末速度小于乙的末速度
B．乙的運動時間比甲的短
C．甲的加速度大于乙的加速度
D．乙克服空氣阻力做的功小于甲克服空氣阻力做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．做功與熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的，但從能的轉化觀點來看．它們的區(qū)別在于：做功是能量的轉化；熱傳遞則是能量的轉移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下面哪種現(xiàn)象說明分子間存在著斥力作用？（　�。�
A．壓縮氣體對氣缸壁有壓力B．橡皮條被拉長后產(chǎn)生彈力
C．要把金屬桿壓短非常困難D．液體具有流動性

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，在足夠長的斜面上有一質(zhì)量為m的長方形木板A，木板上表面光滑．當木板獲得初速υ0后正好能勻速下滑．在木板勻速下滑時將一質(zhì)量也為m的滑塊B輕輕地放在木板表面上．當木塊B在木板上動量為$\frac{1}{2}$mv0時，木板A的動量為$\frac{1}{2}$mυ0；當木塊B在木板上動量為$\frac{2}{3}$mv0時，木板A的動量為$\frac{1}{3}$mυ0；當木塊B在木板上動量為2mv0時，木板A的動量為0．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．將一個大小為10N的力分解為兩個分力，如果已知其中的一個分力的大小為15N，則另一個分力的大小可能是（　　）
A．5 NB．10 NC．15 ND．30 N

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．用油膜法估測分子的大小，方法及實驗步驟如下：
①向體積V油=0.6mL油酸中加酒精，直至總量達到V總=1000mL．
②用注射器吸�、僦杏退峋凭芤海阉坏我坏蔚氐稳胄×客仓�，當?shù)稳雗=80滴時，測得其體積恰好是V0=1mL．
③先往邊長30～40cm的淺盤里倒入2cm深的水，然后將痱子粉或石膏粉均勻地撒在水面上．
④用注射器往水面上滴一滴油酸酒精溶液，待油酸在水面上盡可能散開，將事先準備好的帶方格的塑料蓋板放在淺盤上，并在塑料蓋板上描下油酸膜的形狀．
⑤描出的輪廓如圖所示，已知每個小正方形的邊長l=10mm，數(shù)出輪廓范圍內(nèi)正方形的個數(shù)，可以算出油酸膜的面積．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）完成步驟③中的填空痱子粉或石膏粉；
（2）步驟④中要讓油膜盡可能散開的原因是讓油膜在水平面上形成單分子油膜；
（3）油酸膜的面積是110cm2；
（4）實驗測出油酸分子的直徑是6.5×10-10m；（最后一空計算結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學為了準確的測量一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r，進行了如下探究：
Ⅰ、誤差分析：課本上設計電路圖如圖1所示，事實上電表為非理想表，上述的測量值存在著一定誤差，此誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）

Ⅱ、該同學分析上述誤差是電壓表有分流作用引起，且無法通過更換電表來消除這種誤差．該同學通過實驗原理的改進，設計如圖2所示實驗電路圖，步驟如下：
（1）閉合開關S，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器 R1、R2，可以使電流表G的示數(shù)為0，則此時電流表 A1、A2的示數(shù)分別為 I10、I20，電壓表 V1、V2的示數(shù)分別為 U10、U20，則流過電源的電流為I1=I10+I20，電源的路端電壓為U1=U10+U20．
（2）再次調(diào)節(jié)R1、R2，使電流表G的示數(shù)為0，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I11、I21，電壓表 V1、V2的示數(shù)分別為U11、U21，流過電源的電流為I2，電源的路端電壓為U2．
（3）由上述測量的物理量，可以得出電動勢E=$\frac{{U}_{1}{I}_{1}-{U}_{2}{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，內(nèi)阻r=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$；（用 U1、U2、I1、I2表示）由于本實驗不必考慮電表帶來的誤差，測量值與真實值是相等的．

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