4．用圖甲所示裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系．圖中，小車在橡皮筋彈力的作用下從某一固定位置由靜止被彈出，沿木板滑行，小車最終獲得的速度v通過紙帶測出．實驗中要如此重復(fù)做多次，每次分別選用規(guī)格相同的橡皮筋為l根、2根并在一起…，n根并在一起，小車獲得的速度分別為v1、v2…vn，用W1表示一根橡皮筋對小車所做的功，則n根橡皮筋對小車做的功Wn=nW1．若圖乙為實驗開始后得到的第一條紙帶，則接下來應(yīng)（　　）
A．調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋拉緊些
B．調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋放松些
C．調(diào)整木板使木板與水平面間傾角增大些
D．調(diào)整木板使木板與水平面間傾角減小些

分析 小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高，紙帶在橡皮條的作用下做加速運動，橡皮條做功完畢，則速度達到最大，此后做勻速運動，結(jié)合紙帶數(shù)據(jù)分析小車的運動情況，從而選擇需要做的步驟即可．

解答 解：小車釋放后，在橡皮條的作用下先做加速度逐漸減小的加速運動，橡皮條做功完畢，則速度達到最大，此后做勻速運動，根據(jù)乙圖紙帶數(shù)據(jù)可知，小車先做變加速運動，只打了3個點之后就做勻加速運動了，沒有做勻速運動，說明橡皮條做功時間很短，且平衡摩擦力過度，所以調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋拉緊些，讓橡皮條做功時間長一些，調(diào)整木板使木板與水平面間傾角減小些，用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故AD正確，BC錯誤．
故選：AD

點評 本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實驗原理進行分析，并考慮實驗的來源，得到減小試驗誤差的方法，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學(xué)做“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如圖所示的U-I圖線． 由圖可知，該電源電動勢為2V；該電源的內(nèi)電阻為1Ω； 圖線上P點對應(yīng)的電路外電阻為1Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的器件，某同學(xué)用圖所示的電路探究硅光電池的路端電壓U與總電流I的關(guān)系，圖中R0為定值電阻且阻值的大小已知，電壓表視為理想電壓表．
（1）請根據(jù)圖甲，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．
（2）若電壓表V2的讀數(shù)為U0，則I=$\frac{{U}_{0}^{\;}}{{R}_{0}^{\;}}$．
（3）用一定強度的光照射硅光電池，調(diào)節(jié)滑動變阻器，通過測量得到該電池的U-I曲線，見圖丙．由此可知電池內(nèi)阻不是（選填“是”或“不是”）常數(shù)，短路電流為300 μA，電動勢為2.65 V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．光滑絕緣的水平面上方存在一個水平方向的電場，電場線與x軸平行，電勢φ與坐標(biāo)值x的關(guān)系式為：φ=106x（φ的單位為V，x單位為m）．一帶正電小滑塊P，從x=0處以初速度v0沿x軸正方向運動，則（　　）
A．電場方向沿x軸正方向B．電場的電場強度大小為106V/m
C．小滑塊的電勢能一直增大D．小滑塊的動能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學(xué)完牛頓運動定律后，想要運用已學(xué)知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤相連（托盤和砝碼的質(zhì)量要比滑塊的質(zhì)量小很多）．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．
（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，進行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2為紙帶的一部分，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=4.02m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量還應(yīng)測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度l       B、木板的質(zhì)量m1     C、滑塊的質(zhì)量m2
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3                       E、滑塊運動的時間t
（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數(shù)會比真實的動摩擦因數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（二）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導(dǎo)致較大的誤差，他認真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調(diào)節(jié)了細繩的長度和桌子的高度后，發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如圖3所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來．

（4）小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，求得的結(jié)果μ=0.225（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．一列正弦波沿x軸傳播，t1=0和t2=0.5s時的波形分別如圖中的實線和虛線所示．該波的周期T大于0.5s．
（1）求正弦波的波長λ；
（2）若波向右傳播，求波的周期T；
（3）若波向左傳播，求波的波速v．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示電路，開關(guān)S原斷開，現(xiàn)將S合上，則A、B兩點的電勢UA、UB與S斷開時相比（　�。�
A．UA升高，UB降低B．UA降低，UB升高C．都升高D．都降低

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．用多用電表歐姆檔測電阻時，下列說法正確的是（　�。�
A．測量前必須調(diào)零，而且每測一次電阻都要重新調(diào)零
B．為了使測量值比較準(zhǔn)確，應(yīng)該用兩手分別將兩表筆與待測電阻兩端緊緊捏在一起，以使表筆與待測電阻接觸良好
C．用不同檔的歐姆表測量同一電阻的阻值時，誤差大小是一樣的
D．使用完畢應(yīng)當(dāng)拔出表筆，并把選擇開關(guān)旋到OFF檔或交流電壓最高檔

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，若某一物體運動到A點，此刻它的位置坐標(biāo)XA=2m，若它運動到B點，此刻它的位置坐標(biāo)XB=-2m．

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同步練習(xí)冊答案