A、B兩物體疊放在一起,放在光滑水平面上,如圖甲,它們從靜止開始受到一個變力F的作用,該力與時間的關系如圖乙所示,A、B始終相對靜止.則  (    )

A.在時刻,A、B兩物體間靜摩擦力最大
B.在時刻,A、B兩物體的速度最大
C.在時刻,A、B兩物體的速度最大
D.在時刻,A、B兩物體又回到了出發(fā)點
B

試題分析：由隔離法可知A、B之間的摩擦力提供A的加速度，系統(tǒng)在0時刻和時刻加速度最大，因此由可知在0時刻和時刻A、B之間的摩擦力最大且相等，A錯；以整體為研究對象根據(jù)，可知系統(tǒng)先做加速度逐漸減小的加速運動，在時刻加速度為零，速度最大，然后做加速度逐漸增大的減速運動，B對；C錯；在時刻，速度變?yōu)榱�，系統(tǒng)停止運動；此時AB兩物體的位移最大，D錯；故選B
點評：難度較小，分析整體受力或運動情況時用“整體法”，分析物體之間的相互作用時用“隔離法”，當加速度與物體速度方向相同時，速度逐漸增大
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體A、B、C均靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC，與水平面的動摩擦因數(shù)為分別為μA、μB、μC，現(xiàn)用沿水平面的拉力F分別作用于物體A、B、C，改變拉力，所得到的加速度a與拉力F的關系如圖所示，其中A、B兩圖線平行，則下列結(jié)論正確的是（     ）

A．μA < μB 、mA = mB      B．μB > μC 、mB > mC
C．μB = μC 、mB > mC      D．μA < μC 、mA >mC

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體受到幾個恒力的作用而作勻速直線運動。如果撤掉其中的一個力而其他幾個力保持不變，則（  ）
A．物體的運動方向一定不變B．物體的動能一定不變
C．物體的速度的變化率一定不變D．物體的動量的變化率一定不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關于牛頓第二定律的表達式及其變形公式的分析、理解中，你認為正確的是：
A．由可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成正比
B．由可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力正比，與物體的加速度成反比
C．由可知，物體的加速度與其所受的合外力正比，與物體的質(zhì)量成反比
D．由可知，物體的質(zhì)量可以通過測出物體所受合力和加加速度來求出質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質(zhì)量為M＝2.0kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起向右勻速運動，被一水平向左飛來的子彈擊中，且子彈從小物塊中穿過，子彈和小物塊的作用時間極短，如圖甲所示．地面觀察者記錄的小物塊被擊中后的速度隨時間變化關系如圖乙所示(圖中取向右運動的方向為正方向)．已知傳送帶的速度保持不變(g取10m/s2)求：

(1)傳送帶的速度v的大小；
(2)小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ；
(3)傳送帶對小物塊所做的功．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示小孩和雪橇的總質(zhì)量M =10kg，大人用與水平方向成θ=53°角斜向上的拉力F拉雪橇，使雪橇沿水平地面以4m/s速度做勻速直線運動．（已知雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)＝0.5（sin53°=0.8 ， cos53°="0.6" 取g=10m/s2）

求：
（1）拉力F的大小．
（2）拉力F撤消后雪橇還能滑行多遠？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

2003年10月16日，我國航天第一人楊利偉，乘坐“神州五號”載人飛船，在繞地球飛行了15圈后返回地面，飛船在回收過程中，已知在飛船離地面較近的時候，開始啟動強減速系統(tǒng)，使飛船的速度由20m/s在0.2s的時間內(nèi)，均勻減小到2m/s。（g=10m/s2）。求：
（1）在此過程中，飛船的加速度是多少？
（2）飛船在此過程中對楊利偉的支持力是他重力的多少倍？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

從下列哪個物理規(guī)律可演繹出“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”這一結(jié)論（     ）
A．牛頓第一定律B．牛頓第二定律C．牛頓第三定律D．機械能守恒定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

民航客機都有緊急出口，發(fā)生意外情況時打開緊急出口，狹長的氣囊會自動充氣生成一條通向地面的斜面，乘客可沿斜面滑行到地面上。某客機緊急出口離地面高度h=3.0m，斜面氣囊長度L=5.0m，要求緊急疏散時乘客從氣囊上由靜止下滑到地面的時間不超過2s, g取10m/s2，求：
（1）乘客在氣囊上滑下的加速度至少為多大？
（2）乘客和氣囊間的動摩擦因數(shù)不得超過多大？（忽略空氣阻力）

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同步練習冊答案