9．從離地面的高度為35m處，用彈射裝置將一個小球豎直向上拋出，拋出時速度為30m/s，忽略空氣阻力，g=10m/s2，求：小球經(jīng)過多長時間落到地面上．

分析 取豎直向下方向?yàn)檎较�，豎直上拋運(yùn)動可以看成一種加速度為g的勻減速直線運(yùn)動，當(dāng)石塊運(yùn)動到地面時，位移為x=35m；當(dāng)根據(jù)位移公式求出時間．

解答 解：取豎直向下為正方向
則v0=-30 m/s，x=35m，g=10m/s2
從拋出到落地，由x=v0t+$\frac{1}{2}$gt2
代入數(shù)據(jù)解得：t=7s
答：小球經(jīng)過7s落到地面上

點(diǎn)評 本題采用整體法研究豎直上拋運(yùn)動，方法簡單，但要注意位移是矢量，與距離不同；同時明確分段法求解及整體法求解正確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一小船連同船上的人和物的總質(zhì)量是M，船在靜水中以速度v0行駛，某時刻從船尾自由掉下一個質(zhì)量是m的物體，那么船的速度大小變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．v0B．$\frac{m}{M}$v0C．$\frac{M-m}{M}$v0D．$\frac{M}{M-m}$v0

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的物塊G1在三根細(xì)繩懸吊下處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩BP在水平方向，細(xì)繩AP偏離豎直方向37°角，且連在重為5kg的物塊G2上，物塊G2靜止于傾角為37°的斜面上 （sin37°=0.6，cos37°=0.8），取g=10m/s2．
求：
（1）繩PB對物塊G2的拉力
（2）斜面對物塊G2的摩擦力和支持力．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．
（1）根據(jù)圖裝置，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的重要步驟是平衡摩擦力．
（2）使砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力可認(rèn)為等于砂和砂桶的重力．
（3）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
A．利用公式a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$計(jì)算；    
B．根據(jù)逐差法利用a=$\frac{△s}{{T}^{2}}$計(jì)算．
兩種方案中，選擇方案B（填“A”或“B”）比較合理．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．圖甲、乙、丙是中學(xué)物理課本必須Ⅰ中推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式所用的速度圖象，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中利用矩形面積的和來表示位移大小比實(shí)際位移偏小
B．甲圖中利用矩形面積的和表示位移大小比乙圖利用梯形面積表示位移大小更接近真實(shí)值
C．這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運(yùn)動
D．若丙圖中縱坐標(biāo)表示運(yùn)動的加速度，則梯形面積表示加速度變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某實(shí)驗(yàn)小組成員要做探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力，關(guān)于平衡摩擦力，下列說法正確的是B．
A．平衡摩擦力的方法就是，通過改變懸掛鉤碼的質(zhì)量，使小車能勻速滑動
B．平衡摩擦力的目的，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力
C．平衡摩擦力時，若小車能從墊斜的木板上靜止開始下滑，則表明摩擦力與重力沿斜面方向的分力平衡
D．若改變小車的質(zhì)量，則需要重新平衡摩擦力
（2）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時器使用的電源頻率為50Hz，如圖1為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為依次選取的7個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未畫出，從紙帶上測出x1=4.20cm，x2=5.52cm，x3=9.42cm，x4=10.70cm，則木塊加速度的大小a=2.2m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）小組成員中甲、乙兩同學(xué)先后在同一實(shí)驗(yàn)裝置中做研究加速度與合外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)，根據(jù)各自測得的數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)紙上作出a-F圖象如圖2所示，根據(jù)圖象可知，這兩個同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時，都沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙兩同學(xué)所用小車的質(zhì)量分別為m甲、m乙，由圖可知，m甲小于m乙，（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1． 如圖所示，水平地面上固定有表面光滑的長平臺AB和長L=2m、高h(yuǎn)=0.8m的水平桌子PG，有一豎直放置、內(nèi)壁光滑的細(xì)薄鋼管BCDEF分別與平臺和桌面相切于B點(diǎn)和F點(diǎn)，CDE部分為半徑R=0.4m的$\frac{3}{4}$圓弧，管道最高點(diǎn)D到平臺AB上表面的距離為H=1.5m，平臺上的輕質(zhì)彈簧左端固定在A點(diǎn)，現(xiàn)用質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)，且與彈簧不栓接）將彈簧壓縮到P點(diǎn)，釋放后滑塊與彈簧分離并沿平臺表面進(jìn)入鋼管，從上管口出來后滑上桌面，最終從桌面右邊緣G點(diǎn)飛離，落地時速度方向恰與水平地面成θ=45°．已知滑塊到達(dá)$\frac{3}{4}$圓弧軌道最低點(diǎn)E時對管壁的壓力大小為滑塊自身重力的10倍，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．
（1）滑塊從G點(diǎn)飛出時的速度v0；
（2）滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）滑塊到達(dá)$\frac{3}{4}$圓弧軌道最高點(diǎn)D時對管壁的壓力大小和方向；
（4）求出滑塊在P點(diǎn)時對彈簧具有的彈性勢能的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．氣體溫度計(jì)結(jié)構(gòu)如圖所示．玻璃測溫泡A內(nèi)充有理想氣體，通過細(xì)玻璃管B和水銀壓強(qiáng)計(jì)相連．開始時A處于冰水混合物中，左管C中水銀面在O點(diǎn)處，右管D中水銀面高出O點(diǎn)h1=14cm．后將A放入待測恒溫槽中，上下移動D，使C中水銀面仍在O點(diǎn)處，測得D中水銀面高出O點(diǎn)h2=44cm．（已知外界大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于76cmHg）此過程A內(nèi)氣體內(nèi)能增大 （填“增大”或“減小”），氣體不對外做功，氣體將吸熱（填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，已知傾角為θ=45°、高為h的斜面固定在水平地面上．一小球從高為H（h＜H＜$\frac{5}{4}$h）處自由下落，與斜面做無能量損失的碰撞后水平拋出．小球自由下落的落點(diǎn)距斜面左側(cè)的水平距離x滿足一定條件時，小球能直接落到水平地面上．下列說法正確的是（　　）
A．小球落到地面上的速度大小為$\sqrt{2gH}$
B．x應(yīng)滿足的條件是H-h＜x＜h
C．x應(yīng)滿足的條件是h-0.8H＜x＜h
D．x取不同值時，小球在空中運(yùn)動的時間不變

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同步練習(xí)冊答案