9．下列對速度和加速度的理解正確的是（　�。�
A．加速度越大，則速度變化越快
B．速度越大則加速度一定越大
C．加速度的方向與速度方向一定相同
D．物體具有加速度則表示速度一定增加

分析 加速度表示物體速度變化的快慢，加速度越大，物體速度變化越快．速度大，速度變化大，加速度都不一定大．速度為零，加速度不一定為零．

解答 解：A、加速度表示物體速度變化的快慢，加速度越大，物體速度變化越快．故A正確．
    B、速度與加速度無關(guān)，速度大，加速度不一定越大，例如高速勻速飛行的飛機，速度很大，而加速度為零．故B錯誤．
    C、加速度方向與速度方向無關(guān)，可以相同，也可以相反，可以成任意角度．故C錯誤．
    D、物體具有加速度則表示速度不一定增加，也可以減小．故D錯誤．
故選：A

點評 本題考查對速度與加速度關(guān)系的理解，抓住加速度的物理意義及速度與加速度無關(guān)來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=22.5m．用大小為30N、沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0=2s拉至B處．（取g=10m/s2）
（1）求物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ．
（2）該外力作用-段時間后撤去，使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處，求該力作用的最短時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．用打點計時器打出的反映物體運動情況的一段紙帶如圖所示，電源頻率為50Hz，圖中a、b、c、d、e、f為6個連續(xù)的計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有4個實際點未畫出，利用紙帶上所給數(shù)據(jù)可以求出物體運動的加速度為0.80m/s2（取兩位有效數(shù)字），若電源頻率略低于50Hz，但仍按50Hz進行計算，其加速度測量值比真實值將偏大（填“偏大”、“偏小”或“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）、實驗中木板略微傾斜，這樣做C（填答案前的字母）．
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C．是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D．是為了使橡皮筋松弛后小車做勻加速運動
（2）、以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確，它是D．
A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒ǹ梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜
C．某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是AB．
A．W∝$\sqrt{v}$            B．W∝$\frac{1}{v}$   C．W∝v2            D．W∝v3．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．火車經(jīng)剎車10s停下，設(shè)火車剎車勻減速運動，最后1秒內(nèi)位移是2米，則剎車過程加速度的大小4m/s2，總位移200m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法錯誤的是（　�。�
A．伽利略運用邏輯推理的方法否定了“重物比輕物落得快”的結(jié)論
B．伽利略創(chuàng)造了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法
C．伽利略通過測量自由落體運動的速度和時間得出速度隨時間均勻變化
D．伽利略通過研究小球沿斜面向下的運動并進行合理外推，得出自由落體運動規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．質(zhì)點做直線運動的v-t圖象如圖所示，則該質(zhì)點前6s的位移為-12m，4秒末的加速度為1.5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）下面敘述不正確的是ACD
A、應(yīng)該用天平稱出物體的質(zhì)量．
B、應(yīng)該選用點跡清晰第一、二兩點間的距離接近2mm的紙帶．
C、操作時應(yīng)先放紙帶再通電．
D、電磁打點計時器應(yīng)接在電壓為220V的直流電源上．
（2）如圖2是實驗中得到的一條紙帶．已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?nbsp;g=9.80m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg，紙帶上第0、1兩點間距離接近2mm，A、B、C、D是連續(xù)打出的四個點，它們到0點的距離如圖所示．則由圖中數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下計數(shù)點C時，物體的速度VC=3.90m/s；重物由0點運動到C點的過程中，重力勢能的減少量等于7.62J，動能的增加量等于7.61J（取三位有效數(shù)字）．
（3）實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)動能增量不等于重力勢能的減少量；造成這種現(xiàn)象的主要原因是C
A．選用的重錘質(zhì)量過大
B．?dāng)?shù)據(jù)處理時出現(xiàn)計算錯誤
C．空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力
D．實驗時操作不夠細，實驗數(shù)據(jù)測量不準(zhǔn)確

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：
（1）s根據(jù)打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接測量得到的物理量是A
A．位移 B．速度 C．加速度 D．平均速度
（2）下列操作中正確的是AC
A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器
B．打點計時器應(yīng)放在木板有滑輪的一端
C．應(yīng)先接通電源，待打點計時器穩(wěn)定后再釋放小車
D．電磁打點計時器應(yīng)使用220V交流電源
（3）某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，從而確定出A、B、C、D、E共五個計數(shù)點，打點計時器所用交流電的頻率為500Hz，如圖所示：

①紙帶上C的速度vC=2.64m/s；
②下車運動的加速度a=12.6m/s2．（以上數(shù)據(jù)均保留三位有效數(shù)字）

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