【題目】甲、乙兩小分隊進行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由 O 點出發(fā)，最后 同時到達 A 點，下列說法中正確的是（ ）

A. 小分隊行軍路程 s 甲＞s 乙

B. 小分隊平均速度 v 甲＞v 乙

C. y﹣x 圖象表示的是速率 v﹣t 圖象

D. y﹣x 圖象表示的是位移 x﹣t 圖象

【答案】A

【解析】試題分析：行軍路程看運動軌跡的長度，觀察行軍路線可以發(fā)現(xiàn)甲的軌跡長度大于乙的軌跡長度答案A對。而平均速度是位移除以時間，甲乙同一點出發(fā)，到達目的地都是A點，初末位置相同即位移相同時間相同，平均速度相同，答案B錯。行軍路線無法記錄時間，因此，y-x圖象不可能表示時間答案CD錯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦），如圖所示�，F(xiàn)用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止。則下列說法正確的是（ ）

A. 在緩慢拉開B的過程中，水平力F不變

B. 斜面體所受地面的支持力一定不變

C. 斜面對物體A作用力的合力不變

D. 斜面體受到地面的摩擦力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，我國數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星“天鏈一號01星”于2008年4月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，經(jīng)過4次變軌控制后，于5月1日成功定點在東經(jīng)77°赤道上空的同步軌道。關(guān)于成功定點后的“天鏈一號01星”，下列說法正確的是（ ）

A. 運行速度大于7.9 km/s

B. 離地面高度一定，相對地面靜止

C. 繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度小

D. 向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為盧瑟福α粒子散射實驗裝置的示意圖，圖中的顯微鏡可在圓周軌道上轉(zhuǎn)動，通過顯微鏡前相連的熒光屏可觀察α粒子在各個角度的散射情況．下列說法中正確的是(　　)

A. 在圖中的A、B兩位置分別進行觀察，相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)一樣多

B. 在圖中的B位置進行觀察，屏上觀察不到任何閃光

C. 盧瑟福選用不同金屬箔片作為α粒子散射的靶，觀察到的實驗結(jié)果基本相似

D. α粒子發(fā)生散射的主要原因是α粒子撞擊到金原子后產(chǎn)生的反彈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的光子波長最長

B. 由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的光子頻率最小

C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D. 用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6．34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上做勻速直線運動的木塊，受到一個與速度方向相同且方向不變、大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時，木塊將做（　　）

A. 勻減速運動 B. 速度逐漸減小的變加速運動

C. 勻加速運動 D. 速度逐漸增大的變加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用如圖所示的裝置驗證動量守恒的試驗中

（1）在驗證動量守恒定律的實驗中，必須要求的條件是：（ ）

A、軌道是光滑的。

B、軌道末端的切線是水平的。

C、ｍ1和ｍ2的球心在碰撞的瞬間在同一高度。

D、碰撞的瞬間ｍ1和ｍ2球心連線與軌道末端的切線平行。

E、每次ｍ1都要從同一高度靜止?jié)L下。

（2）在驗證動量守恒定律的實驗中，必須測量的量有：（ ）

A、小球的質(zhì)量ｍ1和ｍ2。 B、小球的半徑r。

C、桌面到地面的高度Ｈ。 D、小球ｍ1的起始高度ｈ。

E、小球從拋出到落地的時間ｔ。 F、小球ｍ1未碰撞飛出的水平距離。

G、小球ｍ1和ｍ2碰撞后飛出的水平距離。

（3）實驗時，小球的落點分別如右圖的Ｍ、Ｎ、Ｐ點，應(yīng)該比較下列哪兩組數(shù)值在誤差范圍內(nèi)相等，從而驗證動量守恒定律：（ ）

A、ｍ1·。 B、ｍ1·。

C、ｍ1·。 D、ｍ1·＋ｍ2·。

E、ｍ1·+ｍ2·()。 F、ｍ1·＋ｍ2·()。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示氣墊是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在軌道上，滑塊在軌道上的運動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板Ｃ和Ｄ的氣墊軌道以及滑塊Ａ和Ｂ來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：

ａ.調(diào)整氣墊軌道，使導(dǎo)軌處于水平；

b.在Ａ和Ｂ間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；ｃ.按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊Ａ、Ｂ運動時間的計數(shù)器開始工作，當(dāng)Ａ、Ｂ滑塊分別碰撞Ｃ、Ｄ擋板時停止計時，記下滑塊Ａ、Ｂ分別到達擋板Ｃ、Ｄ的運動時間和；

ｄ.用刻度尺測出滑塊Ａ的左端至Ｃ擋板的距離、滑塊Ｂ的右端到Ｄ擋板的距離。

（１）試驗中還應(yīng)測量的物理量是　　　　　；

（２）利用上述過程測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達式是　　　　　；

（３）利用上述實驗數(shù)據(jù)導(dǎo)出的被壓縮彈簧的彈性勢能的表達式是 .

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A放在固定的斜面B上，在A上施加一個豎直向下的恒力F，下列說法中正確的是

A. 若A原來是靜止的，則施加力F后，A將加速下滑

B. 若A原來是靜止的，則施加力F后，A仍保持靜止

C. 若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度不變

D. 若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度將增大

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同步練習(xí)冊答案