某同學在本節(jié)的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖2-7所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10 s.

圖2-7

(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下式(要求保留三位有效數(shù)字)

vB＝      m/s,vC＝       ｍ/s,

vＤ＝      m/s，vＥ＝      m/s,

vＦ＝      m/s.

(2)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖2-8所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線.

圖2-8

0.82、0.958、1.12、1.28、1.44 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖1所師，實驗主要過程如下：
（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
v
等關(guān)系．
以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確，它是
D
D
．
A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當傾斜．
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．
（2）為了測量干電池的電動勢和內(nèi)電阻，有下列實驗器材：A．電流表（0-0.6A）；B．電流表（0-10A）；C．電壓表（0-3V）；D．電壓表（0-15V）；E．滑動變阻器（10Ω、2A）；F．滑動變阻器（1750Ω、3A）；G．電鍵；H．導(dǎo)線．
①實驗中應(yīng)選用的器材是
ACEGH
ACEGH
．（填器材序號）
②畫出正確的測量電路圖2．
③在實驗中分別測量了新、舊干電池各一節(jié)，根據(jù)測量結(jié)果分別作出新、舊干電池的
U-I圖象，如圖3：
由圖象可知：
新電池：電動勢E1=
1.50
1.50
V，內(nèi)阻r1=
0.5
0.5
Ω
舊電池：電動勢E2=
1.50
1.50
V，內(nèi)阻r2=
7.50
7.50
Ω
④將這兩節(jié)新、舊電池串聯(lián)起來連接一個“3V，1.5W”燈泡，已知燈泡電阻的U-I圖象如圖4所示，根據(jù)圖象求出燈泡的實際功率為
0.20
0.20
W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗．器材：待測干電池E一節(jié)，電壓表，電流表，滑動變阻器R1（0～10Ω），滑動變阻器R2（0～200Ω），開關(guān)S．（結(jié)果均保留2位小數(shù)）．

（1）為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準確地進行測量，滑動變阻器應(yīng)選用
R1
R1
（填R1或 R2）．
（2）實驗所用電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實物連接圖，要求保證電鍵在閉合前滑動變阻器的滑片處于正確的位置．
（3）該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到圖丙中的圖象b，則他根據(jù)圖象b求得電源電動勢E=
1.45
1.45
V，內(nèi)電阻r=
0.85
0.85
Ω．
（4）丙圖中a圖線是某電阻R的伏安特性曲線，則兩條圖線a、b的交點的橫、縱坐標分別表示
將該電阻R與電源連成閉合電路時通過電阻R的電流和它兩端的電壓
將該電阻R與電源連成閉合電路時通過電阻R的電流和它兩端的電壓
，該同學將該電阻R與本實驗中的所用的電池連成一閉合電路，此時電阻R消耗的電功率是
0.63
0.63
W．
（5）假如本實驗中所使用的電壓表的內(nèi)阻很大（可視為理想電壓表），而電流表是具有一定的內(nèi)阻（不可忽略），則根據(jù)本實驗原理圖所測得的電源電動勢值將
不變
不變
，內(nèi)電阻值將
不變
不變
．（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?廣東二模）（1）某同學在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖1所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行．由右圖可知該彈簧的自然長度為
10
10
 cm．
（2）在驗證機械能守恒定律實驗時：
①關(guān)于本實驗的敘述中，正確的有
AD
AD

A、打點計時器安裝時要使兩限孔位于同一豎直線上并安裝穩(wěn)定，以減少紙帶下落過程中的阻力
B、需用天平測出重錘的質(zhì)量
C、打點計時器用四節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組作為電源
D、用手托著重錘，先閉合打點計時器的電源開關(guān)，然后釋放重錘
E、打出的紙帶中，只要點跡清晰，就可以運用公式mg△h=
1
2
mv2，來驗證機械能是否守恒
F、驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面
②驗證機械能是否守恒時，實驗中計算某一點的速度，甲同學用v=gt來計算，乙同學用vn=
(sn+sn+1)
2T
來計算．其中
乙
乙
同學的計算方法更符合實驗要求．重力加速度g的數(shù)值，甲同學用9.8m/s2代入，乙同學用通過對紙帶分析計算出重錘下落的實際加速度代入，丙同學用當?shù)氐膶嶋H重力加速度代入，其中
丙
丙
同學的做法是正確的．
③甲同學實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△Ep略大于動能的增加量△Ek，乙同學發(fā)現(xiàn)△Ep＜△Ek，實驗過程中肯定存在錯誤的是
乙
乙
同學．
本實驗中引起誤差的主要原因是
重錘下落過程中存在著阻力作用
重錘下落過程中存在著阻力作用
．
④在一次實驗中，重物自由下落時紙帶上打出一系列的點，如圖2所示，紙帶中相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.04秒，那么重物下落過程中的實際加速度a=
9.38
9.38
 m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖1測量一小段金屬絲的直徑和長度，得到如下情形，則這段金屬絲直徑
 
mm，長度是
 
cm．
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Ⅱ．（1）如圖2所示為一種測量電源電動勢的電路原理圖．E為供電電源，ES為標準電源，EX為待測電源，RP是限流電阻，R0是電流表的保護電阻，AB是均勻電阻絲，長度為L．閉合S1進行測量時，先將S2合到“1”位置，移動C至C1處時，恰好使電流表指針指零，測得AC1=
1
3
L；再將S2合到“2”位置，移動C至C2處時，恰好又使電流表指針指零，測得AC2=
1
2
L．請你根據(jù)這些信息，結(jié)合所學過的有關(guān)物理知識回答：
①本實驗對供電電源的要求是E
 
ES和EX（ 填“＜”，“=”或“＞”）；
②你認為該實驗中電流表最好應(yīng)選用
 
 （填“安培表”，“毫安表”，“微安表”，“靈敏電流計”）；
③本次實驗測得的EX=
 
ES．
（2）用如圖3所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材為
 

（A）干電池兩節(jié)，每節(jié)電池的電動勢約為1.5V，內(nèi)阻未知
（B）直流電壓表V1、V2，內(nèi)阻很大     
（C）直流電流表A，內(nèi)阻可忽略不計
（D）定值電阻R0，阻值未知，但不小于5Ω   
（E）滑動變阻器   
（F）導(dǎo)線和開關(guān)
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某同學利用該電路完成實驗時，由于某根導(dǎo)線發(fā)生斷路故障，因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數(shù)，并描在了坐標紙上作出U--I圖，如圖4所示．由圖象可知，該同學測得兩節(jié)干電池總的電動勢值為
 
V，總內(nèi)阻為
 
Ω．由計算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正確示數(shù)的電壓表應(yīng)為表
 
（選填“V1”或“V2”）（保留三位有效數(shù)字）

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