10．某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖1所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩也固定在墻上的釘子B上，如圖2所示．
（1）對(duì)該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為c
a．橡皮筋的材料和原長(zhǎng)相同即可
b．橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
c．橡皮筋的原長(zhǎng)和粗細(xì)相同即可
d．橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同
（2）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是bce
a．兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長(zhǎng)度要相同
b．要測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
c．要測(cè)量圖1和圖2中橡皮筋的長(zhǎng)度
d．要記錄圖1中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
e．要記錄圖2中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向．

分析 本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)作合力與分力圖示的方法來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則，需要測(cè)量合力與分力的大小，
由于沒(méi)有彈簧測(cè)力計(jì)，橡皮筋遵守胡克定律，可測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度和原長(zhǎng)來(lái)確定合力與分力的大小關(guān)系．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)量拉力可以通過(guò)測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度和原長(zhǎng)，得到橡皮筋的伸長(zhǎng)量，研究拉力與伸長(zhǎng)量的倍數(shù)來(lái)根據(jù)比例作力的圖示．
所以橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同．故abd錯(cuò)誤，c正確．
故選：c．
（2）a、兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長(zhǎng)度不一定要相同．故a錯(cuò)誤；
b、c，兩條橡皮筋遵守胡克定律，要測(cè)量拉力可以通過(guò)測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度和原長(zhǎng)，得到橡皮筋的伸長(zhǎng)量，研究拉力與伸長(zhǎng)量的倍數(shù)來(lái)根據(jù)比例作力的圖示．故bc正確．
d、e、為了正確作出合力與分力的圖示，必須記下O點(diǎn)的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向．故d錯(cuò)誤，e正確．
故選：bce．
故答案為：（1）c
（2）bce

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)在無(wú)法測(cè)量力的大小的情況下，可以采用比例法作圖，運(yùn)用胡克定律，需要測(cè)量橡皮筋的伸長(zhǎng)量．掌握實(shí)驗(yàn)原理，從多個(gè)角度來(lái)理解和分析實(shí)驗(yàn)，提高分析解決問(wèn)題的能力．是一道考查基本實(shí)驗(yàn)操作的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于平衡摩擦力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想辦法讓小車(chē)受到的摩擦力為零
B．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車(chē)所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡
C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車(chē)所受的合力等于所掛鉤碼通過(guò)細(xì)繩和滑輪對(duì)小車(chē)施加的拉力
D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小車(chē)拖動(dòng)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上的點(diǎn)跡間距是否均勻而確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
圖中撤掉擋板A的瞬間，小球的加速度豎直向下
B．
圖中固定在豎直面內(nèi)的圓環(huán)內(nèi)徑r=1.6m，小球沿內(nèi)圓表面過(guò)最高點(diǎn)速度可以為2m/s
C．
圖中皮帶輪上b點(diǎn)的加速度等于a點(diǎn)的加速度
D．
圖中用鐵錘水平打擊彈簧片后，B球比A球先著地

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在水平面上受到同一水平面上三個(gè)恒力F1、F2、F3的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度v的方向與恒力F2的方向相同．只把恒力F2在水平面內(nèi)沿逆時(shí)針?lè)较蛩查g轉(zhuǎn)過(guò)90°后（F2的大小不變）（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)仍以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．質(zhì)點(diǎn)將以速率做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．質(zhì)點(diǎn)將以加速度a=$\frac{{F}_{2}}{m}$做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
D．質(zhì)點(diǎn)將以加速度a=$\frac{\sqrt{2}{F}_{2}}{m}$做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中A處能觀察到大量的閃光點(diǎn)，B處能看到較多的閃光點(diǎn)，C處觀察不到閃光點(diǎn)
B．乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收動(dòng)能為10.4eV的電子的能量而發(fā)生躍遷
C．乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷
D．丙圖中用弧光燈照射原來(lái)就帶電的鋅板時(shí)，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的張角變大，說(shuō)明鋅板原來(lái)帶正電
E．丁圖中1為α射線，它的電離作用很強(qiáng)，可消除靜電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．引體向上運(yùn)動(dòng)是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)．如圖所示，質(zhì)量為m的某同學(xué)兩手正握單杠，開(kāi)始時(shí)，手臂完全伸直，身體呈自然懸垂?fàn)顟B(tài)，此時(shí)他的下鄂距單杠面的高度為H，然后他用恒力F向上拉，下顎必須超過(guò)單杠面方可視為合格，已知H=0.6m，m=60kg，重力加速度g=10m/s2．不計(jì)空氣阻力，不考慮因手彎曲而引起人的重心位置變化．
（1）第一次上拉時(shí)，該同學(xué)持續(xù)用力（可視為恒力），經(jīng)過(guò)t=1s時(shí)間，下鄂到達(dá)單杠面，求該恒力F的大小及此時(shí)他的速度大�。�
（2）第二次上拉時(shí)，用恒力F'=720N拉至某位置時(shí)，他不再用力，而是依靠慣性繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，為保證此次引體向上合格，恒力F'的作用時(shí)間至少為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）某研究小組的同學(xué)為了測(cè)量某一電阻RX的阻值，甲同學(xué)先用多用電表進(jìn)行粗測(cè)．使用多用電表歐姆擋時(shí)，將選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到歐姆擋“×10”檔位并調(diào)零，測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)角度太大，這時(shí)他應(yīng)該：先將選擇開(kāi)關(guān)換成歐姆擋的“×1”檔位，將紅、黑表筆短接，再進(jìn)行歐姆調(diào)零，使指針指在歐姆刻度的“0”處；再次測(cè)量電阻RX的阻值時(shí)，指針在刻度盤(pán)上停留的位置如圖1所示，則所測(cè)量的值為12Ω．
（2）為進(jìn)一步精確測(cè)量該電阻，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放有以下器材：

A．電流表（量程15mA，內(nèi)阻約100Ω）
B．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）
C．電阻箱（最大電阻99.99Ω）
D．電阻箱（最大電阻999.9Ω）
E．電源（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻0.8Ω）
F．單刀單擲開(kāi)關(guān)2只
G．導(dǎo)線若干
乙同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖2所示，現(xiàn)按照如下實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)：
①調(diào)節(jié)電阻箱，使電阻箱有合適的阻值R1，僅閉合S1，使電流表有較大的偏轉(zhuǎn)且讀數(shù)為I；
②調(diào)節(jié)電阻箱，保持開(kāi)關(guān)S1閉合，開(kāi)關(guān)S2閉合，再次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2，使電流表讀數(shù)仍為I．
a．根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)器材規(guī)格可知，電流表應(yīng)選擇A（填器材前字母）
b．根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知，待測(cè)電阻Rx=R2-R1（用題目所給測(cè)量數(shù)據(jù)表示）．
（3）利用以上實(shí)驗(yàn)電路，閉合S2調(diào)節(jié)電阻箱R，可測(cè)量出電流表的內(nèi)阻RA，丙同學(xué)通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱R，讀出多組R和I值，作出了$\frac{1}{I}$-R圖象如圖3所示．若圖象中縱軸截距為1A-1，則電流表內(nèi)阻RA=2.2Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一輛卡車(chē)從靜止開(kāi)始做加速度大小是5m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后1s內(nèi)的位移大小；
（2）開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后3s末的速度；
（3）前4s內(nèi)的平均速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．一滑塊由靜止從斜面頂端勻加速下滑，第2秒末的速度為4m/s，
求：（1）第4s末的速度
（2）前7s內(nèi)的位移
（3）第7s內(nèi)的位移．

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同步練習(xí)冊(cè)答案