一交流電源上，供電電壓瞬時(shí)值為u1=Umsinω1t，此時(shí)三只燈泡亮度相同。現(xiàn)換另一個(gè)電源供電，供電電壓瞬時(shí)值為u2=Umsinω2t，ω2=2ω1。則改換電源后

A．A燈比原來(lái)亮  B．B燈比原來(lái)亮
C．C燈比原來(lái)亮   D．A、B、C三燈亮度仍然相同
A
由于改換的電源頻率增加，則電容對(duì)電流阻礙最小，故A燈最亮，電感對(duì)電流阻礙最大，B燈最暗，電阻對(duì)電流沒(méi)有阻礙沒(méi)有變化，則C燈保持原來(lái)亮度，A正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

低頻扼流圈的作用是     (　　)．
A．這種線圈的自感系數(shù)很小，對(duì)直流有很大的阻礙作用
B．這種線圈的自感系數(shù)很大，對(duì)低頻交流有很大的阻礙作用
C．這種線圈的自感系數(shù)很大，對(duì)高頻交流的阻礙作用比對(duì)低頻交流的阻礙作用更大
D．這種線圈的自感系數(shù)很小，對(duì)高頻交流的阻礙作用很大而對(duì)低頻交流的阻礙作用很小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，為使燈泡最亮，開(kāi)關(guān)應(yīng)該連到          （A端或B端），如圖所示，為使燈泡最亮，開(kāi)關(guān)應(yīng)該連到          （A端或B端）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖2所示，交變電流電壓的瞬時(shí)表達(dá)式u=311sin50πt V時(shí)，三個(gè)電流表的示數(shù)相同，若電源電壓改為u′=311sin100πt V時(shí)，則  （    ）
A．電流表的示數(shù)增大
B．電流表的示數(shù)增大
C．電流表的示數(shù)減小
D．三個(gè)電表的示數(shù)都不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在電路兩端接上交變電流，保持電壓不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是:燈l變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L處所接元件可能是       
 
A．M為電感器，N為電容器，L為電阻
B．M為電阻，N為電感器，L為電容器
C．M為電阻，N為電容器，L為電感器
D．M為電容器，N為電感器，L為電阻

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三只燈泡L1、L2、L3分別與電感L、電容C、電阻R串聯(lián)，再將三者并聯(lián)，接在220V，50Hz的交變電壓兩端，三只燈泡亮度相同。若將交變電壓改為220V，25Hz，則（     ）
A．三只燈泡亮度不變
B．三只燈泡都將變亮
C．L3亮度不變，L1變亮，L2變暗
D．L3亮度不變，L1變暗，L2變亮

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖為日光燈的結(jié)構(gòu)示意圖，若按圖示的電路連接，關(guān)于日光燈發(fā)光的情況，下列說(shuō)法正確的是
A．S1接通，S2、S3斷開(kāi)，日光燈就能正常發(fā)光
B．S1 、S2接通，S3斷開(kāi)，日光燈就能正常發(fā)光
C．S3斷開(kāi)，接通S1、S2后， 再斷開(kāi)S2，日光燈就能正常發(fā)光
D．S1、S2、S3接通，日光燈就能正常發(fā)光

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在交流電路中，如果電源電動(dòng)勢(shì)的最大值不變，頻率可以改變，在右圖所示電路的a、b兩點(diǎn)間依次將圖中的電路元件（1）（2）（3）單獨(dú)接入，當(dāng)使交變電流頻率增加時(shí)，可以觀察到A1讀數(shù)__________________，A2讀數(shù)__________________，A3讀數(shù)_______________.（以上各空填“不變”“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，理想變壓器的副線圈接有兩個(gè)燈泡，原線圈與一個(gè)燈泡串聯(lián)后接在交流電源上．若三個(gè)燈泡完全相同且都正常發(fā)光，則原、副線圈匝數(shù)之比應(yīng)為（　�。�
A．1：1B．1：2C．3：1D．2：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案