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【題目】關于電場強度的下列說法中，正確的是 （ ）

A.電場強度與試探電荷所受電場力成正比

B.試探電荷的電荷量越大，電場強度越大

C.電場強度是電場本身的性質，與試探電荷的電量及其所受電場力大小無關

D.電場強度的方向就是試探電荷所受電場力的方向

【答案】C

【解析】

本題考查電場強度．電場強度由電場本身決定，與試探電荷和試探電荷所受的電場力無關，AB錯；電場強度的方向是正電荷所受電場力的方向，D錯；選C．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力學單位制說法中正確的是（ ）
A.kg、J、N是導出單位
B.在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式是F=ma
C.kg、m、s是基本單位
D.單位制中的導出單位可以用基本單位來表達

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量的國際單位制中，哪個是能量單位（ ）
A.牛頓
B.焦耳
C.瓦特
D.赫茲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的圓盤上，在其邊緣C點固定一個小桶，桶的高度不計，圓盤半徑為R＝1 m，在圓盤直徑CD的正上方，與CD平行放置一條水平滑道AB，滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上，且B點距離圓盤圓心的豎直高度h＝1．25 m，在滑道左端靜止放置質量為m＝0．4 kg的物塊（可視為質點），物塊與滑道的動摩擦因數為μ＝0．2，現用力F＝4 N的水平作用力拉動物塊，同時圓盤從圖示位置，以角速度ω＝2π rad/s，繞通過圓心O的豎直軸勻速轉動，拉力作用在物塊一段時間后撤掉，最終物塊由B點水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內。重力加速度取10 m/s2。

（1）若拉力作用時間為0．5 s，求所需滑道的長度；

（2）求拉力作用的最短時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究“加速度與力的關系”．已知砂和砂桶的總質量為m，小車的質量為M，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大�。�

（1）實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是__．

A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g

C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

（2）本實驗中應在釋放小車__（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源．如圖所示為實驗中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為計數點，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，計數點間的距離如圖所示．已知打點計時器的工作頻率為50Hz．則小車加速度a=__m/s2．

（3）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a﹣F圖象，可能是如圖中的圖線__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在狹義相對論中,下列說法正確的是( )
A.所有慣性系中基本規(guī)律都是等價的
B.在真空中,光的速度與光的頻率、光源的運動狀態(tài)無關
C.在不同慣性系中,光在真空中沿不同方向傳播速度不相同
D.質量、長度、時間的測量結果不隨物體與觀察者的相對狀態(tài)的改變而改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】船在靜水中的速度是1m/s，河岸筆直，河寬恒定，河水流速為3m/s，以下說法正確的是（ ）
A.因船速小于流速，船不能到達對岸
B.船不能沿直線過河
C.船可以垂直過河
D.船過河的最短時間是一定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于點電荷的說法，正確的是（ ）
A.只有體積很小的帶電體才能看作點電荷
B.體積很大的帶電體不能看作點電荷
C.當帶電體電荷量很小時，可看作點電荷
D.當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看作點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出．

①當M與m的大小關系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象．

③如圖B所示為甲同學根據測量數據作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是______．

④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_________．

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