【題目】（18分）豎直放置的平行光滑金屬導軌，其電阻不計，磁場方向如圖所示，磁感應強度B=0.5T，有兩根相同的導體棒ab及cd，長0.2m，電阻0.1Ω，重0.1N，現(xiàn)用力向上拉動導體ab，使之勻速上升（與導軌接觸良好）。此時cd恰好靜止不動，

求：

（1）ab受到的拉力大��；

（2）ab向上的速度；

（3）在2s內(nèi)，拉力做功轉(zhuǎn)化的電能；

（4）在2s內(nèi)，拉力做的功。

【答案】（1）F=0.2N （2）V=2m/s（3）Q=0.4J（4）W=0.8J

【解析】

試題分析:

(1)導體棒ab勻速上升，受力平衡，cd棒靜止，受力也平衡，對于兩棒組成的整體，合外力為零，根據(jù)平衡條件可得：ab棒受到的拉力F=2mg=0.2N

（2）對cd棒，受到向下的重力G和向上的安培力F安，

由平衡條件得F安=G，即BIL=G，又，聯(lián)立得

（3）在2s內(nèi)，電路產(chǎn)生的電能

（或）

（4）在2s內(nèi)拉力做的功，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A為一放在豎直輕彈簧上的小球，在豎直向下恒力F的作用下，在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧被壓縮到B點，現(xiàn)突然撒去力F，小球?qū)⑾蛏蠌椘鹬敝了俣葹榱�，不計空氣阻力，則小球在上升過程中（ ）

A. 小球向上做勻變速直線運動

B. 當彈簧恢復到原長時，小球速度恰減為零

C. 小球機械能逐漸增大

D. 小球動能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣直桿長為L＝2m，與水平面成30°角放置，一端固定一個電荷量為Q＝＋2.0×10－5C的點電荷，中間有孔的兩個滑塊A、B(可看作質(zhì)點)套在絕緣桿上，兩滑塊與絕緣桿間的動摩擦因數(shù)相等。滑塊 B所帶電荷量為q＝＋4.0×10－5C，滑塊A不帶電，A、B之間絕緣，A、B的質(zhì)量分別為0.80kg、0.64 kg。開始時兩滑塊靠在一起保持靜止狀態(tài)，且此時A、B與直桿間恰無摩擦力作用。為使A沿直桿始終做加速度為a＝1.5m/s2的勻加速直線運動，現(xiàn)給A施加一沿直桿向上的力F，當A向上滑動0.2m后，力F的大小不再發(fā)生變化。A運動到絕緣桿頂端時，撤去外力F。(靜電力常量k＝9.0×109N·m2/C2，g取10 m/s2)求：

(1)開始時未施加力F，滑塊B與直桿底端點電荷之間的距離；

(2)滑塊與直桿間的動摩擦因數(shù)；

(3)若A向上滑動0.2m的過程中庫侖力做的功為1.2J，在A由靜止開始到運動至絕緣桿頂端的過程中，力F對A做的總功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時（但未插入線圈內(nèi)部）（ ）

A. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

C. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

D. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一閉合直角三角形線框以速度v勻速穿過勻強磁場區(qū)域，從BC邊進入磁場區(qū)開始計時，到A點離開磁場區(qū)止的過程中，線框內(nèi)感應電流的情況（以逆時針方向為電流的正方向）是如圖所示中的（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量均為m的物體A和B分別系在一根不計質(zhì)量的細繩兩端，繩子跨過固定在傾角為30°的斜面頂端的定滑輪上，斜面固定在水平地面上，開始時把物體B拉到斜面底端，這時物體A離地面的高度為0.8米，如圖所示．若摩擦力均不計，從靜止開始放手讓它們運動．（斜面足夠長，g取10m/s2）求：

（1）物體A著地時的速度；

（2）物體B在斜面上到達的最大離地高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在人類對微觀世界進行探索的過程中，科學實驗起到了非常重要的作用。下列說法與歷史事實不符的是（）

A. 密立根通過油滴實驗測出了基本電荷的數(shù)值

B. 康普頓效應表明光子只具有能量，不具有動量

C. 居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出釙（Po）和鐳（Ra）兩種新元素

D. 愛因斯坦在光電效應的基礎(chǔ)上，提出了光子說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.關(guān)于本實驗，下列說法正確的是_____

A.記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴格地等距離下降

B.小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

C.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

D.實驗中，記錄小球位置的白紙不能移動

（2）如圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5 cm的小方格，重力加速度g取10m/s2.由圖可知：照相機的閃光頻率為_____Hz；小球拋出時的初速度大小為______m/s. B點豎直方向的分速度為_____m/s，小球從A點到C點的速度變化量為______m/s（此題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,半圓形軌道豎直放置，在軌道水平直徑的兩端，先后以速度v1、v2水平拋出a、b兩個小球，兩球均落在軌道上的P點，OP與豎直方向所成夾角θ=30°。設(shè)兩球落在P點時速度與豎直方向的夾角分別為α、β，則

A. v2=2v1

B. v2=3v1

C. tanα=3tanβ

D. b球落到P點時速度方向的反向延長線經(jīng)過O點

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